阅读下面文字,完成下列小题。
《伶官传》序
欧阳修
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,
A.文章开头以“呜呼”的感叹突兀而起,引发出对历史的感慨。随即用转折关系的反问句,提出中心论点。 |
B.选文第二段以“三矢”贯穿前后,突出庄宗对三矢的恭敬态度。 |
C.选文第三段作者写庄宗凯旋时,笔势激越,情调昂扬;写庄宗败亡时,笔势迂回,情调低沉凄怆。 |
D.作者始终着眼于“盛” “衰”与“天命” “人事”的因果关系来论证中心论点。 |
(1)
(2)
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
4.选文第三段中使用了哪些论证方法?
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【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。
齐有南北官道,洿下①者里余,雨多行潦②,行者不便,则傍西踏人田行。行数日而成路,田家
【注释】①洿下:低洼的地方。②行潦:道路中的积水。
1.下列句子中加点词的解释,A.田家 |
B.行者避墙更西踏田 |
C.欲止欲 |
D.又不 |
A. |
B. |
C. |
D.安用墙 |
更有奇法,以筑墙之土垫道,则道平矣。
【推荐2】阅读下面文言语段,完成下面小题。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以
相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,
(节选自史记《廉颇蔺相如列传》)
1.下列句子中加点词解释不正确的一项是( )A.传以 |
B.大王见臣列观,礼节甚 |
C. |
D.遂许斋五日, |
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得。
【推荐3】阅读下面选文,回答后面问题
《屈原列传》
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。
上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。‘离骚’者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,嚼然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。
1.下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.明于治乱, | B.平 |
C.王怒而 | D. |
A.①治乱 |
B.①故忧愁幽思 |
C.①竭忠尽智 |
D.① |
①屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也
②屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之
③信而见疑,忠而被谤
④明道德之广崇,治乱之条贯
⑤自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽
⑥屈平之作离骚,盖自怨生也
A.①②⑥ | B.③④⑥ | C.①③⑤ | D.①④⑤ |
A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原忧愁苦闷,作了《离骚》。 |
B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称道近古的齐桓公,称述中古的商汤、周武王,目的是讽刺楚国当世没有贤君。 |
C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人,志洁行廉是文约辞微的基础。 |
D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他写作《离骚》的内在原因。 |