然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也。乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
1.归有光的散文贴近生活,通过生活琐事来描写人物、抒发情感。请结合选文,简析作者是怎样表现母亲形象的。2.选文中说“多可喜,亦多可悲”。作者写了哪些“可悲”的事情?
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【推荐1】阅读下面的文言文,完成下面小题。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。
(选自《韩非子·外储说左上》)
1.下列句子中加点的“之”字与例句中的“之”例句:项伯乃夜驰
A.曾子之妻 | B.其子随 | C.曾子欲捕彘杀 | D.今子欺 |
A.顾 | B.妻 |
C.子不 | D.婴儿非有 |
(1)妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”
(2)婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。
【推荐2】阅读下面的文字,完成各题。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;
(节选自《劝学》)
(1)下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.君子 |
B.吾尝 |
C. |
D.顺风而呼,声非加 |
假舆马者,非利足也,而致千里,非能水也,而绝江河。
秦王斋五日后,乃设九宾礼
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。
1.下列句子中加点词的解释,A. |
B. |
C.臣请 |
D.唯大王与群臣 |
A.乃设九宾礼 |
B. |
C.大王遣一介 |
D.以吾一日长 |
A.人皆得以隶使之 | B.至激于义理者不然 |
C.请以秦之咸阳为赵王寿 | D.句读之不知 |
A.蔺相如力陈归璧于赵的理由,表现出其能言善辩的外交才能。 |
B.蔺相如在秦廷痛斥秦王的行为,表现了他对敌斗争的大智大勇。 |
C.个性化的语言描写使蔺相如的形象更加生动,性格更加鲜明。 |
D.“相视而嘻”这一细节表明秦国君臣轻视蔺相如,只顾相互嘻哈玩笑。 |