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题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:0 题号:23623987

阅读下面的文章,完成各题。

祈求

林敬均

我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下,苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发,鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅,直欲破空而上。阳光普照群山,也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间,我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕,一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发:天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰,却是第一次为鹰震撼。

后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝,其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时,我想到了北方的鹰。不知为什么,我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴,它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵,高傲、敏锐、凶猛、无畏,永不留恋巢穴的温暖与安乐。

我带一身风尘回到家乡,听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰,于是我去了。

从羽毛的颜色和体形可以看出:那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀,腿上有一根粗大的铁链,它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞,仿佛在看什么,又什么也没看到。

一个小孩,忽然放肆地把手中的香蕉扔向那只埋头的鹰,他一定不知道他做了一件多么愚蠢的事,因为他还在得意的笑。那只鹰猛地昂起了头,有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么,它闪电般地直掠下来。然而那不足一米的铁链狠狠拽住了它,它猛然回坠,被倒吊在高高鹰架上,晃来晃去,那只年轻的鹰展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方。

那个被吓呆的小孩这时才清醒过来,悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去,又嘿嘿地笑起来,一边捡石块,一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅,挣扎着,发出一串低沉鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩,叫他滚。

鹰渐渐停止了挣扎,静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷,天地间只有蝉在不停地叫。

我不知道鹰是否会流泪。

那夜我在山顶坐了很久。天上有月,月旁有星:山上有风,山下有楼。我在山顶大梦一场,一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候,苍老的鹰依然倒吊着,刚刚死去。喂鹰的人说,野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

天空是蓝色的,一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风,想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么,但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——虽然它一生未曾飞翔。

我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们,给鹰一颗高飞的心,让高飞的灵魂永不沉沦。

1.散文开篇,作者选择“长城”这个特定的场景,有什么用意?
2.文中小孩欺辱苍老的鹰时,年轻的鹰“展了展翅以便站稳,它冷漠地看了看脚下的同伴,又把茫然的目光投向远方”,这表明了年轻的鹰的哪些特点?作者借它表达了什么意思?
3.看到小孩欺辱苍老的鹰以及鹰的痛苦和无奈,作者为什么会感到“一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头”?
4.下列对这篇散文的理解,正确的两项是(     
A.作品写南方织鸟精致而温暖安全的巢,是为了与鹰的巢穴对比,以反衬鹰的敏锐与高傲。
B.作品写年轻的鹰茫然冷漠与苍老的鹰高傲暴烈,用意在于表明离开天空鹰就将失去灵魂。
C.作品描写遭到欺辱后的鹰的动作、眼神和鸣音,使其内在的精神和性情得到了充分展示。
D.作品通过对小孩无知行为的描写,对人类残害动物、摧残个性的行为给予了有力的批判。
E.作品用象征手法,通过对苍鹰性格及命运的叙写,表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
【知识点】 叙事散文

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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐1】阅读下面的文字,完成下面小题。

著名诗人闻一多在清华大学教书时,他大哥闻展民的独子闻立勋从武汉大学转入北京辅仁大学读书,对于这个侄子,闻一多寄予厚望,但闻立勋当时年轻。贪玩,花销大,家里给的钱常常不够花。

于是,手头拮据的闻立勋就动起了歪脑筋。他发现四叔闻一多每次到财务室领取薪水时,用私章在会计那里盖一下就行,并不需要亲笔签名,便觉得有机可乘。有一次,清华大学又到了发薪水的日子,闻立勋就偷偷拿出闻一多的一枚私章,到财务室去冒领薪水。会计看到那枚私章后,感觉不对劲,因为那私章与闻一多平时用的不一样。于是,会计便留了个心眼儿,说:小闻哪,真不巧,今天钱不够,明天来领吧。

没有领到钱,闻立勋偷偷把私章还了回去。傍晚,会计恰好碰见闻一多,问道:闻教授,今天怎么搞的呀,让侄子拿一枚闲章来领薪水?

闻一多一听就知道怎么回事,但没有挑明。他对会计说:哦,不好意思,是我粗心了,拿错了章。明天,等立勋再去领薪水时,你就把钱给他吧。

回到家里,闻一多没有对闻立勋大发雷霆,而是把他叫到书房,平静地说:立勋哪,你看,我领薪水是用这枚印章,其他那些章是我作画时用的。明天,你去领薪水就用这枚。

听四叔就这样说,闻立勋知道这是四叔给他留面子。脸臊的绯红,一个劲地说:四叔,我错了,对不起你!闻一多微微点点头,说:嗯,知道错了就行。今后缺钱跟我说一声,现在你把这枚章拿去,明天帮我去财务室把薪水领回来。

闻立勋深深体会到了四叔的良苦用心和信任。从那以后,他发誓痛改前非,发奋学习,不再给四叔丢脸抹黑。多年以后,闻立勋成为新中国的栋梁之材。

所谓响鼓不用重锤,闻一多显然深谙这个道理,对于那些一时犯糊涂的人,最好不要极限施压,很多时候留有余地的教育引导,往往会起到四两拨千斤的效果。

1.闻立勋为什么要到财务室去冒领四叔闻一多的薪水?
2.从哪些方面可以看出闻一多对侄子闻立勋的良苦用心?
3.文章最后说“闻一多显然深谙这个道理”,“这个道理”对你有怎样的启示?
4.下列说法不正确的一项是(     
A.闻一多听到会计问询拿错章的事,当时就知道侄子去冒领薪水了。
B.闻一多对他的侄子寄予了厚望。
C.闻立勋犯错后,闻一多并没有大发雷霆,是因为碍于他大哥闻展民的面子。
D.闻立勋发誓痛改前非,发奋学习,最终成为新中国的栋梁之材。
5.最适合作为本文题目的是(     
A.响鼓不用重锤
B.闻一多的宽容
C.不要“极限施压”
D.闻一多注重亲情
2024-08-28更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐2】阅读下面课文中的文字,完成下面小题。

当我小学毕了业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校。制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:以后,您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼泪。//我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色一一那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。//新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,去吧,小子!街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!//

1.这段话以__________为顺序,共写了三件事:__________________________
2.根据上题,该段文字可划分为三个层次,请用“//”在原文中标出。
3.该段文字却蕴含着作者对母亲深深的_______________之情。
2024-04-01更新 | 1次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)

【推荐3】阅读下面的文字,完成各题。

不求答案的叩问

陈益

时光漫漫似水。至今回想起来,只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣,甚至从没说过一个字,但我始终感受着。这令我明白,做永远比说来得重要。最难忘的情景,是一灯如豆的夜晚,她在缝纫机旁默默劳作,而我们在饭桌上写着作业。忽然发觉空气中有焦臭味,原是灯火燎到了我的头发。偶尔,母亲也会抱怨,也会唠叨,可是手脚从来也不肯停歇。她始终是温厚而乐观的。到了晚年,右脚的脚弓蜷曲变形,乃至神经性瘫痪,只得躺在床上,与尿不湿为伴,她不过为再也无法干活而沮丧。或许,这么多年我以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形,正是继承了她的秉性吧?

我为母亲做过一件事,写了一篇散文《十八双鞋》。自幼,我们兄妹四人就习惯于穿母亲做的布鞋。千针百纳的布鞋,凝聚着少年时代温馨而艰涩的记忆,历久弥新。散文是由此引发的岁月与亲情的写实,没有一点儿虚构。记得20世纪90年代初,日本翻译家中由美子到中国,为了翻译《十八双鞋》,特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时,她向母亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。她在信中对我说,你有一个可敬的母亲,这是你的幸福。

这没有故意夸赞的水分。母亲是平凡的、朴素的,甚而因过度劳累而病残,却让每一个认识她的人敬重。印象中,她右边乳房明显下垂,颇不对称。这是哺育四个孩子的结果。自小我的耳畔总有她脚踩缝纫机,为我们缝缀衣服的声音。然而命运弄人,多年来,我偏偏不能给脚弓畸形的母亲买到一双合适的鞋,令人无法言说的疼痛……

平心而论,我们并非上一辈人的复制,没必要,也没可能。时代给了我们不同的人生岁月。若干年以后,我也会像母亲一样走完最后一步,消逝得无影无踪。我想得最多的,是如何把每一天作为最后一天,珍惜它,不浪费,度过余生。我不再有挥霍的资本。远离那些虚名假誉,似是而非,妄想攫取,烦嚣纷扰,让自己脱离桎梏,真正做到从心所欲不逾矩,也许还能做点事,对社会有用。

过分地强调自我,仿佛是给自己设置了一具牢笼,人的一生都可能局促在这难以突破的牢笼里。理智扰乱天真无邪的快乐,让人陷入无边的忧虑,最终却告诉我们行为的指归。正是在精神与肉体的冲突间,我们品尝到了忧虑与痛苦的真实内涵。

可惜,往往很晚才懂。

当年,子贡对孔子诉苦说,自己一直在如此艰辛地奋斗,感到太累了,心里实在是畏难和厌倦,很想歇下来干一些不太累的事情。一贯主张安贫乐道和没有远虑必有近忧的孔子耐心地回答道,作为君子要尽一切义务,即使是厌倦了,也要勉而为之。只有当像山峰一样、像大鼎一样的坟墓与自己相伴时,君子才可以享受安息。

这就是大哉死乎,君子息焉

死亡,是人生的终点。走向那一站无非两种方式:快快乐乐地踱步,充满忧虑地攀缘。结局也只有两种:有的人活着仿佛死了,有的人死了依然活着。是不是因为谁也不知道何时到达终点,所以我们永远会在两者之间徘徊呢?

我的叩问没有答案,不必求答案。

1.下列对文章有关内容的分析和概括,正确的一项是(     
A.母亲虽然没有给我们留下丰厚的物质财富和精神财富,也几乎没有对我们说过一个“爱”字,但“我”依然能感受到深深的母爱。
B.母亲对我的影响很大,她让我明白,做永远比说重要。这么多年来,“我”在寂寞中案牍劳形,正是受到了浓烈饱满的母爱鼓舞。
C.“我”为母亲而写的散文《十八双鞋》,回忆了自己少年时代温馨而艰涩的生活,没有一点儿虚构,是岁月与亲情的写实。
D.文中写灯燎到“我”的头发而产生焦臭味的细节,凝聚着作者温暖而艰涩的记忆,主要是为了突出那时家庭的困窘,生活的艰难。
2.日本友人在信中对作者说:“你有一个可敬的母亲,这是你的幸福。”下列对母亲“可敬”之处分析错误的一项是(     
A.任劳任怨B.温厚乐观C.平凡朴素D.勉强担负哺育孩子的重任
3.从行文思路看,文章后半部分引用子贡与孔子的对话跟前面回忆母亲的内容没有任何联系的一项是(     
A.突出母亲虽平凡,她一生具有忧虑辛劳不肯停歇的精神品质。
B.母亲一生的精神品质与圣贤孔子勉励子贡生无所息的教诲是相通的。
C.这种由此及彼的联想,体现了散文“形散而神不散”的特点。
D.突出我为母亲做过一件事,写了一篇散文《十八双鞋》。
4.文章结尾说“我的叩问没有答案,不必求答案”,对作者“叩问”的“答案”的理解错误的一项是(     
A.不必求答案,其实作者的答案就隐含在文中,即人生应“充满忧虑地攀缘”。
B.作者多年有六根清净的心态,正是继承了母亲的“快快乐乐地踱步”。
C.在奋斗的过程中,辛苦疲惫之时,不妨停下歇息休整,“快快乐乐地踱步”。
D.作者意在强调“人生需要奋斗”。
2024-07-22更新 | 0次组卷
共计 平均难度:一般