2025届江西省中职语文对口升学语文模拟卷
江西
高三
模拟预测
2024-09-05
8次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.眼 |
C. |
D.佛 |
【知识点】 字音
A.魁梧 辞藻 迁徙 宵衣肝食 |
B.惦量 提纲 糟蹋 扺掌而谈 |
C.诨名 杀戮 编纂 龙盘虎踞 |
D.融洽 甄酌 装潢 功亏一篑 |
【知识点】 字形
(1)一个社会中的少数先要往往从改造社会环境、 文化意识,提高民族素质三方面同时入手,来全面推动社会向前发展。
(2)那高高低低时远时近的哨音,化成一片浓浓的乡愁, 在我的周围。
(3)中学生吸烟既 (中学生行为规范》,义有害于身体。
A.创新 弥漫 违反 | B.创立 弥留 违反 |
C.创新 弥留 违犯 | D.创立 弥漫 违犯 |
【知识点】 词语
A.到我八岁时,母亲认准了让我起步走向成才之道已 |
B.除了扑面而来的水汽, |
C.当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为 |
D.周瑜 |
【知识点】 词语
A.他们没有忘记那双奇异闪亮的他母亲的眸子。 |
B.局长嘱咐几个学校的领导,要继续抓好疫情常态化防控工作。 |
C.我们要注重培养学生爱读书,特别是读经典,读名著,打造书香校园。 |
D.近几年来,他几乎无时无刻不在关心着村里的那几位留守老人。 |
A.汉乐府从内容上看,以叙事为主,是叙事诗发展走向成熟的新标志。 |
B.老舍,原名舒庆春,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。 |
C.《六国论》和《过秦论》题目中的“论”是散文中的一种。 |
D.《我愿意是急流》作者是匈牙利诗人裴多菲,他被誉为匈牙利“抒情之王”。 |
【知识点】 文学常识
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面的宋词,完成下面小题。
青玉案·元夕
辛弃疾
东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
9.下列词语解释不正确的一项是( )A.玉壶:比喻明月或比喻花灯 | B.盈盈:指仪态娇美的样子 |
C.蓦然:突然,猛然 | D.阑珊:灯光灿烂的样子 |
A.“花千树”“星如雨”运用借代和比喻,写出了元宵节夜晚花灯璀璨的热闹景象。 |
B.“宝马雕车”这句不仅描绘了车马之盛,也间接反映出当时社会的繁荣与富庶。 |
C.“蛾儿雪柳黄金缕”细腻刻画仕女们头戴蛾儿、雪柳等饰物,身着华服的装扮。 |
D.“那人”可以理解为词人心中的理想、追求或者淡泊名利、超脱世俗的人物象征。 |
A.“东风夜放花千树”一句,妙用岑参的诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。这东风吹开的不是春日里的繁花,而是上元春夜美得不可方物的灯海星雨。 |
B.奢华马车的芳香络绎一路,笙箫乐韵悠扬,皎洁的月轮光辉流转,鱼龙曼舞,欢歌笑语。绮丽的意象纷至沓来,极尽视听之娱,传神地描绘了万民同欢的繁华景象。 |
C.这首词极力渲染节日绚丽多彩的热闹场面,由此反衬出一个孤高淡泊、超群脱俗、不同于金翠脂粉的女性形象,暗含作者政治失意后不愿面对世俗的孤寂消颓之感。 |
D.词中“灯火阑珊处”那位遗世独立的佳人,正是作者自己的写照,也是其理想人格的艺术反映,表达了词人高洁的情操和对恢复国家统一的坚定志向。 |
【知识点】 即事感怀
三、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
《寡人之于国也》
12.下列各句中“之”字用法不同的一项是( )A.五亩之宅 | B.王道之始也 |
C.然而不王者,未之有也 | D.寡人之民不加多 |
A.涂有饿莩而不知发 | B.则无望民之多于邻国也 |
C.直不百步耳 | D.弃甲曳兵而走 |
15.下列各句与例句句式完全相同的句式相同的一项是( )
例句:申之以孝悌之义16.
A.然而不王者,未之有也 |
B.五亩之宅,树之以桑 |
C.虽无丝竹管弦之盛 |
D.非我也,兵也 |
17.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )18.
A.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠,与邻国统治者的治国不尽心,在本质上没有区别,是“五十步”与“百步”的关系。 |
B.孟子的“王道”理想是“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”,使民生有保障,能够解决老百姓的生老病死等问题。 |
C.孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比,意在突出梁惠王把“涂有饿莩”的现状归罪于荒年,如同把杀人归罪于武器一样荒唐。 |
D.《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势,表现在语言上,是注重排比的运用,如在论述“使民加多”的道理时,通过排比的运用,使文章音节铿锵,气势充沛。 |
【知识点】 论说文
四、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)客从远方来,
(2)
(3)夜深忽梦少年事,
(4)苟利国家生死以,
(5)花径不曾缘客扫,
【知识点】 默写名篇名句
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文章,完成下面小题。
宣纸的“前世今生”
曹天生
①“宣纸制作技艺”与2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知,但不少人对其发展演进级内涵变化并不十分了解,仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈,因为有必要对选址的“前世今生”一探究竟。
②“宣纸”二字连用,成为表示纸张的专有名词,始于唐代《历代名画记》:“江东地润无尘,人多精艺,好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写。”这种“宣纸”还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张,而是“蜡之”后才可以用的皮纸。可见唐代“宣纸”是宣州地区所产高级纸张的总称,是以产地而称的。
③宋末元初,“以蔡伦术为生业”的曹氏一支因避乱迁徙到安徽泾县小岭,根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前,皖南山区社会
④明朝中叶后,选址的原料已非采用青檀皮一中,而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长,单一用青檀皮浆作为原料,成纸性质较硬,柔韧性不足,在这种纸上进行书法绘画时,润墨性稍逊。而稻草的纤维较短,用青檀皮浆掺和稻草浆造纸,则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代,宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋,成为书画家们的最爱。
⑤如今,宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣,但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸,就是用生产自安徽泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料,用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。
⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体,中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月,独占天时地利、绝活秘笈的宣纸,依然花信尚存,青春不衰。
20.“宣纸”在不同时期有不同的内涵,请按时间顺序加以说明。21.第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
22.简要分析第③段中加点词语的表达效果。
【知识点】 科普文章
六、应用文 添加题型下试题
红星中专于2024年4月20日收到西宁市浩瀚教育集团资助的学习用具480套,学生电脑200台,请你红星中专办公室的名义写张收据。要求:格式正确,内容完整,语言得体。
【知识点】 其他
七、作文 添加题型下试题
有人说,“谁有了智慧,谁就有力量”“习惯是一种顽强而巨大的力量”,还有人说,“劳动是产生一切力量的源泉”“集体的力量如钢铁”。
请以“ 的力量”为题,写一篇文章。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②文体不限;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
试卷分析
导出试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 语序不当 成分残缺或赘余 表意不明 | 选择题 |
6 | 0.65 | 顿号 逗号 问号 引号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 比拟 借代 夸张 反问 | 选择题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
二、古代诗词阅读 | |||
9-11 | 0.4 | 即事感怀 | |
三、文言文阅读 | |||
12-18 | 0.65 | 论说文 | |
四、名篇名句默写 | |||
19 | 0.85 | 默写名篇名句 | |
五、现代文阅读 | |||
20-22 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
六、应用文 | |||
23 | 0.65 | 其他 | |
七、作文 | |||
24 | 0.65 | 议论文 哲理与生活 |