2022年河北省普通高等学校对口招生文化考试语文试题
河北
高三
职教高考
2024-08-02
7次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、现代文阅读、默写名篇名句、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.坟 |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.风采 抉择 再接再厉 食不果腹 |
B.首饰 杂糅 自力更生 形迹可疑 |
C.顷刻 元凶 目不交睫 悬梁剌股 |
D.焕散 经典 披肝沥胆 平心而论 |
【知识点】 字形
①十年前,在一次学术会议上,我和张老师因缘 建立了深厚的友谊。
②热爱文学, 于艺术,可丰盈我们的内心,提升我们的修养。
③没有文化的 ,就没有高素质的民族。
A.际遇 沉湎 滋润 | B.机遇 沉浸 滋养 |
C.际遇 沉浸 滋养 | D.机遇 沉湎 滋润 |
【知识点】 词语
A.在学习上,我们要敢于创新和开拓,不要 |
B.老先生在文艺学领域颇有建树,可谓 |
C.在工作中,对同事对领导,有什么意见和建议,就尽管提,不要瞻前顾后, |
D.他正值 |
【知识点】 词语
A.课文《寡人之于国也》选自《孟子》(梁惠王上)。 |
B.他的事迹充分证明:有志者事竟成。 |
C.关于作文,我主要讲两个问题:第一,如何一开头就抓住读者的注意力?第二,如何让读者回味无穷? |
D.“你累乏啦,老头儿,”他说:“里里外外都累乏啦。” |
A.你只要稍微深思一下,就能够解决这个问题。 |
B.如果我们把这项工作不做好,就无法进行后续的工作。 |
C.我们知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后才能与读者见面的。 |
D.你在感受语言艺术家们点铁成金之妙时,是否也深深地折服于他们严谨的写作态度呢? |
我们仰望祖国的万里长城或埃及的金字塔,就会产生一种崇高的审美感受。在人类社会生活中,我们也会见到一种生命的金字塔, 。例如,我们在参观鲁迅的塑像或鉴赏鲁迅的著作时,就会产生一种 ,感受到一种精神上的愉快和满足。这是因为对象(鲁迅)激发起我们的勇敢、意志和智慧, 。仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑琐的尘土,进入了一种 。我们对于人生美的追求在一定意义上说, ,就是在自己心灵中建造生命的金字塔的尝试和努力。
①也会产生同样的崇高感②就是对生命金字塔的神往和追求
③高山仰止、赞叹敬佩之情
④高尚的境界
⑤使我们感到精神奋发
A.①③⑤④② | B.③①⑤④② | C.⑤③④②① | D.①⑤④③② |
【知识点】 衔接与排序
①我们就是祖国的界碑,脚下的每一寸土地,都是祖国的领土。
②寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!
③我们是终身劳动者、使命担当者、问题解决者、优雅生活者。
④姓陶不见桃结果,姓李不见李开花。
A.比拟 借代 比喻 双关 | B.比喻 借代 排比 双关 |
C.借代 比拟 比喻 双关 | D.比喻 双关 比拟 借代 |
A.《荷花淀》——孙犁——当代——水生 |
B.《项链》——莫泊桑——德国——玛蒂尔德 |
C.《边城》——沈从文——当代——四凤 |
D.《我愿意是急流》——裴多菲——英国——尤丽娅 |
【知识点】 文学常识
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面这首诗,完成下面小题。
竹枝词
刘禹锡
山上层层桃李花,云间烟火是人家。
银钏①金钗来负水,长刀短笠去烧畲②。
【注】①银钏(chuàn):银手镯。②烧畲(shē):在春耕时节,把地里的草木烧成灰作肥料,然后播下种子。
11.对这首诗的解释,正确的一项是( )A.“长刀短笠”是借代用法,代指手握长刀头戴斗笠的巫师。 |
B.“烟火”这里指的是烟花、焰火。 |
C.“负水”的“负”,指的是肩挑背驮。 |
D.“银钏金钗”使用的是借喻修辞手法。 |
A.这首诗表达了对山区村民劳动生活的赞美。 |
B.“层层”二字,描画出桃李花的迭现和繁茂。 |
C.“银钏金钗来负水”句,写山村女人们穿金戴银表演过程的场景。 |
D.全诗每句一景,犹如四幅图画,共同构成一个完满的艺术整体。 |
【知识点】 叙事类
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成下面小题。
正在消失的土地
土地是支撑包括人类在内的地球上所有生物的重要资源,但近年来世界各地土地都在逐渐丧失。事实上,农业活动是土地消失的一个重要原因。
因岩石风化而形成新土壤的过程在地球表面一直持续着,据估计,岩石风化形成新土的速度每年大约为0.1毫米厚。在日本,土壤的厚度大约为1米,所以现有土壤大概是经历1万年左右的时间形成的。在没有人类活动的自然状态下,这种成土过程逐渐形成新土的同时,现有的土壤也会因雨水和冰雪融化的水而流失(水蚀),或被风吹走(风蚀)而稍有损失。当两者基本均衡时,整体土量会不变,或是土层稍有增长。
不过,如果为了农业活动而大规模开垦土地,就会一下子打破这种微妙的平衡。覆盖表面的植被会因耕作表土而消失,造成土壤裸露,结果导致水蚀和风蚀的速度远远快于形成新土的速度,土壤就会迅速流失。倒如,在20世纪20~30年代,美国利用农业机械和化学肥料在中西部的黑钙土上大规模种植小麦和玉米,结果,草原变成了裸露的农田,大量土壤被风吹走,频繁出现被称为“尘盆”(dust bowl,尘暴区)的沙尘暴,结果导致三百多万农民不得不抛弃农田而迁移他乡。由于这种因农业所导致的土壤退化,使美国中西部地区黑钙土的黑色土层厚度在过去一百年间大约减少了一半。
即使土壤本身没有减少,但由于森林砍伐等原因而导致植物消失,地表的水分蒸发量会超过降雨量。这样一来,土壤就会变得逐渐干燥,水中所含的盐分也会积累到地表,出现“盐碱化”现象。另外,由于干燥,土壤温度会升高,微生物分解腐殖质的速度会加快,土壤中的营养成分也会随之流失。这种人为造成的沙漠化的土壤已经无法生长植物了。
在全球范围内,每年因盐碱化而荒废的农田面积大约为1.5万平方千米。
目前,全球人口约为78亿,估计到2050年将会超过100亿。而农田面积已经达到顶点。据预测,如果肥沃的土壤以目前的速度继续减少,2050年的全球粮食总产量将比现在减少20%。面对这种情况,为了今后养活地球上100亿人,研究人员正在努力寻找一些方法。
作为防止土壤流失的方法之一,在北美黑钙土的土地上正在广泛推广不耕作农田的“免耕栽培”技术。收获农作物后,通常要翻地,把茎和叶翻到土里。与此相反,免耕栽培则是让收获后剩下的茎和叶子就地枯萎,堆积在地表。这样做,虽然可能会减少收成或增加病虫害的风险,但可以保护表土,防止因风蚀等原因造成的土壤流失。
另外,研究人员也正在考虑比以往更加有效利用“堆肥”技术,也就是说,把落叶和家畜的粪便堆积起来,利用微生物自然分解后用作肥料,就像利用动植物的遗骸形成腐殖质那样,堆肥也有增加土壤中有机物的效果。另外,如果土壤中的有机物增多,能够封存的碳就会增多,从而减少大气中的二氧化碳,有望起到缓和气候变化的作用。
最新研究表明,如果全球土壤中碳含量每年增加0.4%,就可以阻止大气中二氧化碳的增加。因此,为了抑制全球气候变暖,2015年召开的国际会议(COP21)通过了“巴黎协定”,规定了世界各国行动内容协议,并确定了“千分之四全球土壤增碳计划”,目的是通过增加土壤中的有机物,将来既可继续维持粮食生产,又能抑制全球气候变暖。
(选自《科学世界》2021年第7期)
13.根据原文表述,下列各项中与土壤流失原因无关的一项是( )A.农业活动会造成覆盖土壤表面的植被消失。 |
B.土壤裸露时,风蚀的速度会加快土壤流失。 |
C.土壤裸露时,水蚀的速度会加快土壤流失。 |
D.土壤中的有机物增多会加快土壤流失。 |
A.地球上现有的土壤大概是经历1万年左右的时间形成的。 |
B.美国中西部地区黑钙土的黑色土层厚度在过去一百年间大约减少了一半的根本原因是大量种植了小麦和玉米。 |
C.“堆肥”是把落叶和家畜的粪便堆积起来,利用微生物自然分解,以增加土壤肥力的技术。 |
D.如果肥沃的土壤以目前的速度继续减少,2050年的全球粮食总产量将减少到现在的20%。 |
A.乱砍滥伐致使地表植物消失。 |
B.农民抛弃农田迁移他乡。 |
C.地表水分的蒸发量超过降雨量。 |
D.土壤内水中所含的盐分逐渐积累到地表。 |
A.如果土壤中能够封存大量的碳,一定不会减缓气候变化。 |
B.现有土地的耕作方式,不能够满足即将到来的100亿人口时代的需要。 |
C.免耕栽培技术是防止土壤流失的有效措施之一。 |
D.如果土壤中微生物分解腐殖质的速度加快,土壤中的营养成分会随之流失。 |
【知识点】 科普文章
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文言文,完成下面小题。
兰亭集序
王羲之
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛战!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦尤今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
17.下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是( )A.俯察 |
B.向之所 |
C.终 |
D.齐彭 |
A.足 |
B.夫人 |
C.终期 |
D. |
例句:仰观宇宙之大
A.童子六七人 | B.秦人不暇自哀 |
C.多于南亩之农夫 | D.而刘夙婴疾病 |
A.王羲之,字逸少,东晋琅琊临沂人,书法家,有“书圣”之称。 |
B.文中作者的观点:本就知道把死和生看作一样(的说法)是不真实的,把长寿和短命等同起来(的观点)是不可信的。 |
C.“夫人之相与,俯仰一世”意谓人与人之间交往,要相互珍惜,因为时光短暂,转眼一世已过。 |
D.文中既有对老之将至、人生无常的感叹,也有对人生的眷恋、热爱之情,低沉情调中蕴含着积极的人生态度。 |
【知识点】 应用类
五、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)叶子出水很高,
(2)彤管有炜,
(3)
(4)
【知识点】 默写名篇名句
六、应用文 添加题型下试题
曙光县将于7月20-30日举办全县青年运动会,需要50名志愿者,协助县体委完成运动会的相关工作。要求年龄在l8-25岁之间,男女不限。
请你以曙光县共青团委的名义写一篇倡议书。(不超过200字)
【知识点】 倡议书
七、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文章,完成下面小题。
一碗面的通关密码
刘建春
在苏州,吃面前需要“对密码”。苏州面馆中,那些令人眼花缭乱的“切口”,暗合了人们对一碗面条的精致需求。米其林标准在这历史悠久、韵味无穷的通关密码前,也会自叹不如。
如果你生活在18世纪的姑苏城,你可能这样度过休假的一天:一早去熟悉的那家面馆吃一碗头汤面,上午在茶馆喝茶,下午泡个澡,晚上在观前街或者石路看一出昆曲。
说到昆曲,其与一碗面的精妙还真有不少相通之处。食不厌精,脍不厌细,昆曲繁复华丽的规则,像在做一碗面条。昆曲中,一个字可以拆成字头、字腹、字尾,各个阶段如何发音,又各有标准。一碗面条也是如此,首先细化成浇头、面条、面汤。然后浇头中又细分,如焖肉浇头,分为五花、硬膘;爆鱼浇头,分为鱼头、肚裆、甩水等。
话说你来到那一家前面是石板街、后面是小河的面馆,堂倌将你领到沿河长窗那里的老位子,尽管纤尘不染,他手中的毛巾还是以迅雷不及掩耳之势,在你即将就座的桌椅上,做了一个拂尘的动作。宽大的衣袖随之飘舞起来,那一瞬间,有点像昆曲中的水袖翻飞。
你坐下后,堂倌开始大秀他那优美的大嗓门儿:“老吃客来哉!宽汤重青双浇,面要硬面,肉要硬膘,鱼要甩水!”一连串的话语,好似帮会的切口,店里济济一堂的吃客还没明白怎么回事的时候,后厨灶台上的下面师傅已经收到这个特殊的“摩尔斯电码”。只见他会心一笑,双手好似凤凰点头,忙碌一番,一碗符合客人要求的面就变魔术似的端到客人面前了。
有一块刻于清朝光绪年间的石碑,至今留存。当时苏州城里面馆众多,成立了面业公所,规定每家面馆捐出每个月营业额的千分之一作为面业公所的活动经费,当时就有88家面馆的店名刻在了石碑上。可以想见,那时候的苏州人是多么喜欢吃面。
响堂,意思是就像唱歌那样说出客人的个性化需求,在第一时间通知后厨,让灶台上的师傅及时根据客人的要求制作,不用堂倌跑前跑后传递信息。故意通过类似切口的隐晦语言说出客人的要求,以我的理解,并非故弄玄虚,而是在大庭广众之下既要传递信息,又要保护客人隐私的需要。如果直白地说,客人想吃一块大肥肉、一个鱼尾巴,会显得有点搞笑,而且会让客人尴尬。
在开面馆的过程中,细心的面馆老板慢慢悟到了客人的心思,于是,一种在传递信息和保护隐私中取得平衡的面馆响堂语言诞生了:吃面的时候汤要多,就叫宽汤,汤要少,就叫紧汤;浇头不要和面放在一起,用另外的小碟子装,就叫过桥;大蒜叶多放点,就叫重青,不放叫免青,等等,就好像给客人的需求加密传输似的。
这一番音乐般的面馆响堂,使得这座城市更加活色生香了。
【注】①米其林:一家外国大型商业公司。
(选自《读者》2020年第9期)
23.根据文中第三自然段,概括一碗面与昆曲的相通之处。24.请赏析文中划线的句子。
25.面馆“响堂”的两种基本功用是什么?
26.根据全文,对“一碗面的通关密码”理解不正确的一项是( )
A.苏州面馆中,那些令人眼花缭乱的“切口”,隐含了食客们对一碗面条的精致需求。 |
B.“大蒜叶多放点就叫重青,不放就叫免青。”这样的处理,直白的语言就变成了一种隐晦而生动的歌唱。 |
C.苏州人喜欢吃面,面馆众多,所以产生了这种“通关密码”。 |
D.苏州人吃面有时不把浇头和面放在一起,而用另外的小碟子装,这样称之为“过桥”。 |
【知识点】 时评
八、作文 添加题型下试题
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。“本手”是指合乎棋理的正规下法;“妙手”是指出人意料的精妙下法;“俗手”是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的理解和感悟。
要求:紧扣材料,明确立意,自选文体(诗词、小说及戏剧除外),自拟题目,不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 分号 问号 冒号 书名号 | 选择题 |
6 | 0.65 | 语序不当 结构混乱 不合逻辑 | 选择题 |
7 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
8 | 0.65 | 比喻 借代 排比 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
10 | 0.65 | 通假字 | 选择题 |
二、古代诗词阅读 | |||
11-12 | 0.4 | 叙事类 | |
三、现代文阅读 | |||
13-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
23-26 | 0.65 | 时评 | 论述类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
17-20 | 0.65 | 应用类 | |
五、名篇名句默写 | |||
21 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
六、应用文 | |||
22 | 0.65 | 倡议书 | |
七、作文 | |||
27 | 0.4 | 议论文 青年成长 哲理·思辨 |