高教(2023)基础模块下《群英会蒋干中计 》同步练习与检测试题
全国
高二
课后作业
2024-07-22
8次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.右 |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.部领:统帅。便宜从事:看怎么适宜就怎么办。 | B.幕宾:军队里的参谋。 |
C.雅意:好意见。叙礼:行礼。 | D.发狂吟:唱出狂放不羁的歌。 |
【知识点】 一般文言实词
A.在这片神奇的土地上,上一世纪曾发生过一场血战。 |
B.我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 |
C.夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 |
D.今天发生了很多不愉快的事,我真是心烦意乱。 |
A.依靠他的 |
B.环境污染的整治成了我们要解决的 |
C.电影中有几处镜头看来是“闲笔”,实际上却是 |
D.他的文章到处是错误,令人 |
【知识点】 词语
二、文言文阅读 添加题型下试题
操问众将曰:“昨日输了一阵,挫动锐气;今又被他深窥吾寨。吾当作何计破之?”言未毕,忽帐下一人出曰:“某自幼与周郎同窗交契,愿凭三寸不烂之舌,往江东说此人来降。”曹操大喜,视之,乃九江人,姓蒋,名干,字子翼,现为帐下幕宾。操问曰:“子翼与周公瑾相厚乎?”干曰:“丞相放心。干到江左,必要成功。”操问:“要将何物去?”干曰:“只消一童随往,二仆驾舟,其余不用。”操甚喜,置酒与蒋干送行。
干葛巾布袍,驾一只小舟,径到周瑜寨中,命传报:“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事,闻将干至,笑谓诸将曰:“说客至矣!”遂与众将附耳低言,如此如此。众皆应命而去。瑜整衣冠,引从者数百,皆锦衣花帽,前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童,昂然而来。瑜拜迎之。干曰:“公瑾别来无恙!”瑜曰:“子翼良苦:远涉江湖,为曹氏作说客耶?”干愕然曰:“吾久别足下,特来叙旧,奈何疑我作说客也?”瑜笑曰:“吾虽不及师旷之聪,闻弦歌而知雅意。”干曰:“足下待故人如此,便请告退。”瑜笑而挽其臂曰:“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心,何速去也?”遂同入帐。
叙礼毕,坐定,即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾,文官武将,各穿锦衣;帐下偏裨将校,都披银铠:分两行而入。瑜都教相见毕,就列于两傍而坐。大张筵席,奏军中得胜之乐,轮换行酒。瑜告众官曰:“此吾同窗契友也。虽从江北到此,却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰:“公可佩我剑作监酒:今日宴饮,但叙朋友交情;如有提起曹操与东吴军旅之事者,即斩之!”太史慈应诺,按剑坐于席上。蒋干惊愕,不敢多言。周瑜曰:“吾自领军以来,滴酒不饮;今日见了故人,又无疑忌,当饮一醉。”说罢,大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣,瑜携干手,同步出帐外。左右军士,皆全装惯带,持戈执戟而立。瑜曰:“吾之军士,颇雄壮否?”干曰:“真熊虎之士也,”瑜又引干到帐后一望,粮草堆如山积。瑜曰:“吾之粮草,颇足备否?”干曰:“兵精粮足,名不虚传。”瑜佯醉大笑曰:“想周瑜与子翼同学业时,不曾望有今日。”干曰:“以吾兄高才,实不为过。”瑜执干手曰:“大丈夫处世,遇知己之主,外托君臣之义,内结骨肉之恩,言必行,计必从,祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出,口似悬河,舌如利刃,安能动我心哉!”言罢大笑。蒋干面如土色。
瑜复携干入帐,会诸将再饮;因指诸将曰:“此皆江东之英杰。今日此会,可名‘群英会’。”饮至天晚,点上灯烛,瑜自起舞剑作歌。歌曰:“丈夫处世兮立功名;立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉;吾将醉兮发狂吟!”歌罢,满座欢笑。
5.蒋干是如何在曹操面前推荐自己的?从中可见他是一个怎样的人?6.周瑜见蒋干是如何先声夺人的?蒋干反应如何?
7.周瑜说:“吾自领军以来,滴酒不饮。”周瑜为什么这么说?
8.本文通过写三次大笑,成功地刻画了周瑜的形象。请分别写出周瑜“三次大笑”的含义。
【知识点】 名著阅读
三、语言文字运用 添加题型下试题
四、文言文阅读 添加题型下试题
品读《三顾茅庐》选段,回答问题。
却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之。关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰:“不然。昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面。况吾欲见大贤耶?”张飞曰:“哥哥差矣。量此村夫,何足为大贤!今番不须哥哥去,他如不来,我只用一条麻绳缚将来!”玄德叱曰:“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去。”飞曰:“既两位哥哥都去,小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失礼。”飞应诺。
于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外,玄德便下马步行,正遇诸葛均。玄德忙施礼,问曰:“令兄在庄否?”均曰:“昨暮方归,将军今日可与相见。”言罢,飘然自去。玄德曰:“今番侥幸得见先生矣!”张飞曰:“此人无礼!便引我等到庄也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,岂可相强。”三人来到庄前叩门,童子开门出问。玄德曰:“有劳仙童转报:刘备专来拜见先生。”童子曰:“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰:“既如此,且休通报。”分付关、张二人,只在门首等着。玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂几席之上,玄德拱立阶下。半晌,先生未醒。关、张在外立久,不见动静,入见玄德犹然侍立。张飞大怒,谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下,他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云长再三劝住。玄德仍命二人出门外等候。望堂上时,见先生翻身将起,忽又朝里壁睡着。童子欲报,玄德曰:“且勿惊动。”又立了一个时辰,孔明才醒,口吟诗曰:
大梦谁先觉?平生我自知。草堂春睡足,窗外日迟迟。
孔明吟罢,翻身问童子曰:“有俗客来否?”童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。”孔明乃起身曰:“何不早报!尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。
13.选文中哪些细节体现了张飞莽撞的性格特征?14.诸葛亮明知刘备在阶下等候,为什么“翻身将起,忽又朝里壁睡着”?
15.你是怎样理解诸葛亮醒后所吟的诗句的?
16.选文中刘备恭恭敬敬地站着等候,当时刘备想些什么呢?(50字左右)
【知识点】 名著阅读
五、语言文字运用 添加题型下试题
一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石头,小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果做个交换,小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大和最好看的石头藏了起来,把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样,把所有的糖果都给了小男孩。
那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠。他始终在想:小女孩是不是也跟自己一样,藏起了很多糖果?
思考1:材料涉及的角色有谁?材料涉及的角色有:
思考2:材料对他们做了怎样的表述?从材料中找关键词或句子回答。
小女孩:
小男孩:
思考3:若以上述材料写作作文,虽然材料中没有明显的可写角度的关键词,但是可写的角度藏在“小女孩睡得很香,而小男孩却彻夜难眠”背后的原因里。你能找出其原因吗?请你写下这些原因并从中推出写作角度。
“小女孩睡得很香”的原因:
“小男孩彻夜难眠”的原因:
写作角度:
【知识点】 综合实践
试卷分析
导出试卷题型(共 11题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
3 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 表意不明 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
9 | 0.4 | 理解内容 探究、评价 | 语言表达题 |
10 | 0.65 | 名著阅读 理解内容 | 语言表达题 |
11 | 0.65 | 分析人物形象 | 语言表达题 |
12 | 0.4 | 分析情节作用 | 语言表达题 |
17 | 0.65 | 综合实践 | 综合题 |
二、文言文阅读 | |||
5-8 | 0.65 | 名著阅读 | |
13-16 | 0.65 | 名著阅读 |