河南省洛阳市新安县职业高级中学2023-2024学年高三语文试题
河南
高三
阶段练习
2024-07-22
5次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、默写名篇名句、文学文化常识、古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B.暮 |
C. |
D.朱 |
【知识点】 字音
A.嗜好 威仪 奇岖 蓊蓊郁郁 |
B.大抵 慰籍 稠密 脉脉流水 |
C.上溯 攀援 做窠 迥乎不同 |
D.睿智 澳丧 句读 食不果腹 |
【知识点】 字形
A.姚明能够取得今天的成就不是 |
B.听了他的一席话,我突然 |
C.老师深情地说:“同学们,你们是 |
D.有人说生活提高了,生产就会提高,这是 |
【知识点】 词语
A.天生我材必有用,千金散尽还复来。 |
B.今霄酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 |
C.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 |
D.行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。 |
【知识点】 默写名篇名句
A.听了小王的介绍,我在心里真是由衷地感谢李明。 |
B.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放,是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。 |
C.省委、省政府认真总结了造成这种落后状态的经验教训,明确树立起依靠科学技术,加快解决这一突出问题。 |
D.不但他爱跳街舞,而且精于街舞知识的研究。 |
A.根,紧握在地下;叶,相触在云里。——对偶 |
B.啊,红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。——比喻 |
C.几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。——拟物 |
D.火车停了,发出一阵沉重的叹息,像是在抱怨台儿沟的寒冷。——拟人 |
A.要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样一个境况呢?谁知道呢?谁知道呢! |
B.我走了,你要不断进步,识字,生产。 |
C.祥林嫂,你放着罢! |
D.我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。 |
【知识点】 顿号
A.铁凝的《哦,香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说,也是新时期乡土文学的代表。 |
B.荀子,名况,战国末年赵国人,著有《荀子》,《劝学》一文是《荀子》的第一篇。 |
C.《像山那样思考》一文出自美国作家奥尔多·利奥波德的作品《沙乡年鉴》,是一篇叙事散文。 |
D.小说创作的中心任务是塑造典型的人物形象,人物形象是小说的第一要素。 |
【知识点】 文学常识
A.裴多菲——《致橡树》——诗歌 |
B.郁达夫——《故都的秋》——小说 |
C.老舍——《雷雨》——话剧 |
D.孙犁——《荷花淀》——小说 |
【知识点】 文学常识
A.静女其 | B.靡 |
C.可使 | D.用心 |
【知识点】 文言实词
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求,尔何知?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤,尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点,尔何如?”
子曰:“何
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子
三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣!”
曰:“夫子何哂由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
11.解释文中加点词语的意思。(1)鼓
(3)伤
12.翻译下列句子。
(1)方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。
(2)莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
13.简要分析曾晳的性格特点以及孔子“吾与点也”的原因。
【知识点】 名著阅读
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
30年前,我在西藏阿里当兵。
阿里,平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽,在荒漠的褶皱里,有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵,是离太阳最近的绿树,百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗,我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中。曾以为它必与雪域永在。
一天,司务长布置任务——全体打柴去!
我以为自己听错了,高原之上,哪里有柴?!
原来是驱车上百公里,把红柳挖出来,当柴火烧。
我大惊,说,红柳挖了,高原上仅有的树不就绝了吗?
司务长回答,你要吃饭,对不对?饭要烧熟,对不对?烧熟要用柴火,对不对?柴火就是红柳,对不对?
我说,红柳不是柴火,它是活的。它有生命。做饭可以用汽油,可以用焦炭,为什么要用高原上唯一的绿色!
司务长说,拉一车汽油上山,路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来,一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的,你算算这个账吧!
挖红柳的队伍,带着铁锨、镐头和斧头,浩浩荡荡地出发了。
红柳通常都是长在沙丘上的。一座结实的沙丘顶上,昂然立着一株红柳,它的根像巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。
我很奇怪,红柳为什么不找个背风的地方猫着呢?生存中也好少些艰辛。老兵说,你本末倒置了,不是红柳在沙丘上,而是因为有了这棵红柳,才固住了流沙。随着红柳的渐渐长大,被固住的流沙越来越多,最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广,那沙山就有多大。
啊,红柳如同冰山,露在沙上的部分只有十分之一,伟大的力量埋在地下。
红柳的枝叶算不得好柴火。它们在灶膛里像闪电一样,转眼就释放了,炊事员说它们一点后劲也没有。真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属,坚挺而富有韧性,与沙砾粘得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来,持续而稳定地吐出熊熊烈焰,好像把千万年来从太阳那里索得的光芒,压缩后爆裂出来。金红的火焰中。每一块红柳根。都长久地维持着盘根错节的形状,好像傲然不屈的英魂。
我们风餐露宿。今年可以看到,去年被掘走红柳的沙丘,好像做了眼球摘除术的伤员,依旧大睁着空洞的眼睑,怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久,待到第三年,那沙丘已烟消云散,好像此地从来不曾生存过什么千年古木,不曾堆聚过亿万颗沙砾。
听最近到过阿里的人讲,红柳林早已掘净烧光,连根须都烟消灰灭了。
有时深夜,我会突然想起那些高原上的“原住民”,它们的魂魄,如今栖息在何处?会想到,那些曾经被固住的黄沙,是否已飘洒到世界各处?
14.给加点字注音。皱
15.作者是按怎样的顺序描写红柳的?描写的重点是什么?这样写有什么用意?
16.文章以“离太阳最近的树”为题目,有什么深刻含义?
17.当司务长布置打柴的任务时,“我”产生了疑惑。面对“我”的质疑,司务长连用了四个“对不对”,作者详细写这一对话的情景有什么表达效果?
18.简析下面两句话的含义。
(红柳)对着高原的酷寒和缺氧微笑。
它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。
19.上述短文选自
【知识点】 叙事散文
四、作文 添加题型下试题
古代君子非常重视自我反省,自我完善。战国的荀况所说的“君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣”,便是一个证明。
在现实生活中,人是很难有自知之明的。这不光因为“身在此山中”,难识“庐山真面目”,更因为人们的自卑和自以为是。因为这些,人们常常缺乏同自己对话。即缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力。因而常常会被自己蒙蔽,糊里糊涂地损人又误己。从这个意义上说,自我反省,是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界。
在你的学习生活中,一定有过类似认识和经历。请以“审视自我”为话题,写一篇作文。注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 13题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.94 | 默写名篇名句 | 选择题 |
5 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 成分残缺或赘余 | 选择题 |
6 | 0.65 | 比喻 比拟 对偶 | 选择题 |
7 | 0.65 | 顿号 | 选择题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
9 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
10 | 0.65 | 文言实词 | 选择题 |
二、文言文阅读 | |||
11-13 | 0.65 | 名著阅读 | |
三、现代文阅读 | |||
14-19 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
四、作文 | |||
20 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 |