黑龙江省哈尔滨市巴彦县职教中心2022-2023学年高二下学期期末语文试题
黑龙江
高二
期末
2024-07-22
7次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、文学文化常识、默写名篇名句、名著阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A. |
B. |
C. |
D.默 |
【知识点】 字音
A.区区小事 生死忧关 为虎作伥 草菅人命 |
B.养尊处优 挑拨事非 宁静至远 妄费心机 |
C.兴高彩烈 一枕黄粱 修养生息 各行其是 |
D.人才辈出 委曲求全 望风披靡 仗义执言 |
【知识点】 字形
A.使 |
B. |
C.主人 |
D.座中 |
有人心中不安,抓了一把钱 到船板上时,管渡船的必为一一 起,依然 到那人手心里去, 吵嘴时的认真神气:“我有了口粮,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!”
A.掷 捡 塞 俨然 | B.掷 拾 送 突然 |
C.掷 拾 塞 俨然 | D.投 捡 塞 蓦然 |
【知识点】 词语
A.他这样做自以为很稳妥,其实是
B.视听产品的盗版是把
C.“知足常乐”的古语,有人认为
D.教育部出台一系列
【知识点】 词语
A.金融危机引发的经济寒流正侵蚀我国实体经济,为了“驱寒保暖”,国家也出台了一系列“扩内需,保增长”的应对措施,积极扩大消费特别是农村消费。 |
B.毋庸置疑,原生态的东西有精华也有糟粕,必须具体分析、辩证看待,因此,王冰认为赵亮关于原生态艺术的那篇文章有错误的观点是值得商榷的。 |
C.“嫦娥”一号卫星的成功发射,再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀,靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 |
D.如何在肯定草根文化的同时,不过分鼓吹偶像崇拜,而是放在大草根中“励志”的因素,把社会主流价值观传递给大众,是值得娱乐媒体深思的问题。 |
“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联,“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织,让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④A., , 《》 。 |
B.。 : “” 。 |
C., : 《》 ? |
D.。 , “” ? |
A.溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。 |
B.翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。 |
C.爷爷到溪中央便很快乐的唱起来,哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气里,溪中仿佛也热闹了一些。 |
D.人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。 |
二、名著阅读 添加题型下试题
A.冯友兰——中国著名作家——《人生的境界》 |
B.梁晓声——中国著名作家——《边城》 |
C.曹禺——中国著名剧作家——《雷雨》 |
D.罗曼·罗兰——法国著名作家——《世间最美的坟墓》 |
【知识点】 文学常识
三、语言文字运用 添加题型下试题
文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存,并根据新的情势加改造, 。
①有助于共同体的维护与重建②不仅能重构农民的意义与价值系统
③而且还能增加村庄社区的黏合能力
④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤削减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
A.④②⑤③① | B.③①⑤②④ | C.②①③⑤④ | D.①⑤③④② |
【知识点】 衔接与排序
四、名篇名句默写 添加题型下试题
11. 填空。
(1)大江东去,浪淘尽,
(2)今宵酒醒何处?
(3)
(4)千呼万唤始出来,
(5)月光
【知识点】 默写名篇名句
五、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下面小题。
①古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
②嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪也欤!
12.列句中加点字词的解释,全部正确的一项( )A.古之 |
B.士大夫之 |
C.弟子 |
D.余嘉其能行 |
(1)小学而大遗,吾未见其明也。
(2)今其智乃反不能及,其可怪也欤!
14.下列对上文内容的分析,不正确的一项是( )
A.第①自然段所提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。 |
B.作者认为那些童子师不是真正意义上的老师,只是“小学”而已。 |
C.第②自然段作者接连用了三个对比,层层深入,从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。 |
D.作者对士大夫看不起“巫医乐师百工之人”,但他们自己反而还比不上他们这种现象进行了强烈的谴责和讽刺。 |
【知识点】 名著阅读
六、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面的文字,完成各题。
成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比作“绛囊”“红星”“珊瑚珠”,都很逼真。至于整林树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月,正当阳历七月。荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔,淡黄色而略带淡红。
15.这段文字的主要内容是什么?16.作者在文段中使用了什么说明方法?作用是什么?
【知识点】 科普文章
阅读下面文字,完成下列小题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
17.与“弥望的是田田的叶子”中“弥”意义相同的一项是 ( )A.弥留之际 | B.欲盖弥彰 | C.弥天大谎 | D.弥补过失 |
A.翠绿欲滴 | B.轻盈飘逸 | C.舒然展放 | D.高高耸立 |
A.开头写叶和花的静态,微风过后才写出它们的动态,使景色多样化。 |
B.因微风吹开密密地挨着的叶子,才见到叶子底下脉脉的流水。 |
C.因微风吹动叶和花,才宛然有了一道凝碧的波痕。 |
D.因微风送来缕缕清香,才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。 |
【知识点】 抒情散文
七、应用文 添加题型下试题
学校将于近日开展一次拔河比赛,请你按一般性通知的相关要求,拟一个比赛通知。
【知识点】 应用类
八、作文 添加题型下试题
试卷分析
导出试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 一般文言实词 一词多义 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 词语 | 语言表达题 |
6 | 0.65 | 搭配不当 表意不明 结构混乱 | 选择题 |
7 | 0.65 | 逗号 分号 书名号 | 选择题 |
8 | 0.65 | 修辞手法 比喻 排比 | 选择题 |
10 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
二、名著阅读 | |||
9 | 0.85 | 文学常识 | |
三、名篇名句默写 | |||
11 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
四、文言文阅读 | |||
12-14 | 0.65 | 名著阅读 | |
五、现代文阅读 | |||
15-16 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
17-20 | 0.4 | 抒情散文 | 文学类文本阅读 |
六、应用文 | |||
21 | 0.65 | 应用类 | |
七、作文 | |||
22 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 生命关怀 |