A.五十者可以 |
B. |
C. |
D.范增数 |
2 . 阅读下面的文字,完成各题
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其
嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,
2.解释文中加点字词
①闻 ②惑 ③谀 ④耻
3.翻译下列各句
①是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
②古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。
③句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
A.师不必贤于弟子——定语后置 | B.沛公安在?——宾语前置句 |
C.楚左尹项伯者,项羽季父也——判断句 | D.吾属今为之虏矣——被动句 |
4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在战?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
1.对下列句中加点字的用法判断正确的是( )①
③顺流而
A.①②相同,③④相同 | B.①②相同,③④不同 |
C.①②不同,③④相同 | D.①②不同,③④不同 |
A.徘徊于斗牛之间 | B.故燕王欲结于君 |
C.而今安在哉 | D.况吾与子渔樵于江渚之上 |
①月明星稀,乌鹊南飞 ②固一世之雄也,而今安在哉
③山川相缪,郁乎苍苍 ④知不可乎骤得,托遗响于悲风
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |
A.这段文字抒发了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。 |
B.作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对人生的感触。 |
C.文段中写曹军战舰千里相连,战旗遮天蔽日,击走刘备,攻破荆州,日的是赞扬曹操。 |
D.客人认为无论是英雄豪杰还是世间凡人都将成为过眼烟云,会随着岁月的流逝而消散。 |
红 梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
【注】诗老:指苏轼的前辈诗人石曼卿。
A.诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 |
B.心境幽寒的红梅“怕秋含睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。 |
C.红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。 |
D.面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。 |
6 . 阅读文段,完成下面小题。
①齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
②呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
③夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
(选自苏洵《六国论》)
1.解释下列加点的词语。①
2.用现代汉语翻译下列句子。
①则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
②苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
3.第一段论证什么分论点?论证方法有哪些?
4.本文的写作目的是什么?
7 . 阅读文段,完成下面小题。
将进酒
李白
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
①___________,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,②___________。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
1.请默写出横线上的诗句。2.诗篇的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”两句历来为人称颂,请从艺术手法的角度简析其作用。
3.诗中运用陈王曹植的典故,作用是什么?
4.揣摩全诗的内容和意境,将“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”扩展成60字左右的一段文字,至少运用一种修辞手法。
A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体,但人物的语言能鲜明表现其性格特征,如谦虚谨慎、注意分寸的冉有,志向高洁、淡泊功名的曾皙等等。 |
B.《<伶官传>序》采用对比手法叙述了庄宗由盛而衰,从而自然得出结论:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。同时有力地论证了论点“盛衰之理,在于人事”。 |
C.《荀子》由《论语》《庄子》的语录体发展成为有标题的论文,是古代散文成熟的标志。 |
D.《赤壁赋》中“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句,可以看出作者是在农历七月十六之夜,赏月怀古有感而作的。 |
A.可谓 | B. | C.于是相如 | D.不如 |
A.况吾与子渔樵于江渚之上 | B.视为止,行为迟 |
C.外连横而斗诸侯 | D.仁义不施而攻守之势异也 |