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解析
| 共计 3239 道试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
1 . 解释下列加点的字活用情况与其他三项不同的是(     
A.其能B.宰严限追比,旬余,至百
C.裘马扬扬D.成以其小,
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《促织》(分层作业)(基础模块上册)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
2 . 下列句子不含有通假字的一项就是(     
A.手裁举,则又超忽而跃B.昂其直,居为奇货
C.翼日进宰,宰见其小D.一鸡瞥来,径进以啄
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
3 . 对下列句中加点词的解释不正确的一项是(     
A.操童子业,久不      售:买。
B.即道人意中事,无毫发        爽:差错。
C.成益愕,急逐之        趁:追逐。
D.抚军亦厚成          赉:赏赐。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【同步精品课堂】【中职专用】高一语文《促织》(分层作业)(基础模块上册)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |

4 . 阅读下面的诗词,完成下面小题。

卖花词

高启

绿盆小树枝枝好,花比人家别开早。

陌头担得春风行,美人出帘闻叫声。

移去莫愁花不活,卖与还传种花诀。

余香满路日暮归,犹有蜂蝶相随飞。

买花朱门几回改,不如担上花长在。

(1)有人说“绿盆小树枝枝好,花比人家别开早”中的“别”字用的很好,请加以赏析。
(2)本诗塑造了一个怎样的卖花人形象,结合诗意简要回答。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末综合测试题(四)(职业模块)
文言文阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这段文言文节选自《史记·项羽本纪》中的《鸿门宴》部分,描写了楚汉相争时期,项羽的叔父项伯与刘邦的谋士张良之间的交往。文章通过项伯夜访张良、张良劝说刘邦、刘邦与项伯结盟等情节,展现了楚汉争霸中的权谋与人情。文中人物对话生动,情节紧凑,通过细腻的描写和紧张的氛围,刻画了历史事件中的复杂人性和政治斗争。

5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

(节选自《鸿门宴》)

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.留侯张良                  善:与……为善。
B.秦地可尽                  王:称王。
C.来告良                      幸:幸好。
D.君安与项伯有               故:交情。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(     
A.为之奈何?                            庸人尚羞之,况于将相乎
B.我呼入,吾得兄事之            大王为此计者
C.今人有大功击之                      籍吏民,封府库,待将军
D.沛公言报项王                      废先王之道,焚百家之言,愚黔首
3.把I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗出入与非常也。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末综合测试题(四)(职业模块)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 下列句子中关于通假字的解说,不恰当的一项就是(     
A.手裁举,则又超忽而跃     裁:通“才”,刚刚。
B.昂其直,居为奇货          直:通“值”,价钱。
C.翼日进宰,宰见其小        翼:通:“翌”,次于今日、今年得。
D.一鸡瞥来,径进以啄        径:通“劲”,有力地。
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列几句中加点词的用法,与例句相同的一项是(     
例句:樯橹
A.羽扇纶巾B.月明星稀,乌鹊
C.愿为鞍马D.必先其心志
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高一语文上学期期中词语积累与运用过关训练(基础模块上册)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
8 . 下列语句中加点词解释,不正确的一项是(     
A.故国神游                                   故国:古战场
B.卷起千堆                                比喻浪花
C.浪淘尽,千古风流人物              有功业
D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭               桅杆和摇船的工具
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高一语文上学期期中词语积累与运用过关训练(基础模块上册)
文言文阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这段文言文选自《左传·僖公三十年》,讲述了郑国大夫烛之武在秦晋围郑的危急时刻,夜缒出城,成功说服秦伯放弃攻郑的故事。烛之武通过分析利害关系,指出亡郑对秦国无益,反而会使晋国更强大,进而威胁秦国的利益。他还提到秦国曾受晋国欺骗,进一步打动秦伯。最终,秦伯被说服,与郑国结盟。这段文字展示了烛之武的智慧和外交才能,体现了古代外交中的谋略和权衡。

9 . 阅读下面文言语段,完成下面小题。

夜缒而出,见秦伯,曰:秦、晋围郑,郑知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以远,君知其难也,焉用亡郑以邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。秦伯,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.郑知亡矣                  既:已经
B.越国以                  鄙:边邑
C.焉用亡郑以            陪:陪伴
D.秦伯,与郑人盟        说:“说”同“悦”,喜欢,高兴
2.翻译文中画横线的句子。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
7日内更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末综合测试题(三)(职业模块)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:《越中览古》是唐代大诗人李白创作的怀古诗。此诗首句点明题意,说明所怀古迹的具体内容;二、三两句分写战士还家、越王勾践还宫的情况;结句突然一转,说过去曾经存在过的一切如今所剩下的只是几只鹧鸪在飞。全诗通过昔时的繁盛和眼前的凄凉的对比,表现人事变化和盛衰无常的主题。

10 . 阅读下面这首诗,完成下面小题

越中览古

李白

越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

1.下列说法不恰当的一项是(     
A.从体裁上看,这是一首七言绝句;从题材上看,这是一首咏物诗。
B.首句以越王勾践卧薪尝胆终灭吴的史实起笔,一“破”一“归”,尽显勾践大败夫差的八面威风。
C.接下来的两句从战士和宫女入手,衣锦荣归,美艳如花,极言勾践破吴后完全陶醉在胜利的喜悦之中。
D.末句写诗人眼前的凄凉景象,用“唯有”表现落差之大,目睹此景,令人叹息。
2.对本诗赏析不恰当的一项是(     
A.题为“越中览古”,但览到的只有“鹧鸪飞”,其他的场景全是基于历史的想象。
B.该诗构思别具一格,前三句铺陈、渲染,浓墨重彩,末句看似轻轻一点却力透纸背。
C.全诗综合运用了比喻、夸张、拟人等修辞及对比的表现手法。
D.该诗虚实相生,突破时空限制,婉转深挚地表达了李白对历史变迁的感伤情怀。
共计 平均难度:一般