1 . 阅读下面文字，完成下列小题。

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

（选自辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

1．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．词人起笔便抒发自己对江山依旧，而英雄不再、后继无人的感慨。

B．“元嘉草草”三句用典，写南朝刘义隆造就了封狼居胥山的伟业，表达了词人对如刘义隆般建功立业的向往。

C．“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”表达了诗人对现实的悲痛。

D．这首词意境开阔、语言豪放、节奏感强、情感壮烈，是一首典型的豪放词。

2．词的最后一个典故写道：“廉颇老矣，尚能饭否。”下列对这种写法的作用分析不正确的一项是（     ）

A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。

B．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。

C．表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。

D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。

3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（     ）

A．“四十三年”一句词人将笔锋从沉寂远去的历史拉向自身，开始回顾自己的人生经历。

B．“佛狸祠下”与“烽火扬州路”今昔对比，表达对国家暂时安定的欣慰。

C．本词历史人物与事件穿插，与词人的思想感情相融合，形成作品深沉顿挫的独特风格。

D．本词用典虽多，但这些典故信手拈来，十分贴切，大大拓展了行文容量。

2 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨生畜一犬，甚爱之，行止与俱。一日，生夜行，堕涸井中，犬吠彻夜。旦日，有行人过，见犬对井号，怪之。往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与，便当出尔。”生曰：“此狗尝屡次活我，不得相与，其余均可。”行人曰：“若不相与，便不相出。”其时，犬引颈下视井中，生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五日，犬夜走归杨生家。

（节选自陶渊明《搜神后记》）

1．下面四组句子中，加点实词的解释不正确的一项是（     ）

A．杨生畜一犬                      畜：畜生。

B．此狗尝屡次活我               活：使……活，救。

C．犬引颈下视井中               引：伸。

D．犬时时顾                         顾：回头看。

2．下面句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（     ）

A．杨生畜一犬，甚爱之	B．见犬对井号，怪之
C．生知其意，遂应之	D．项伯乃夜驰之沛公军

3．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（     ）

A．当这只狗见到你，我就救你出来。	B．当这只狗见到我，你就能出来了。
C．把这只狗给我，我就救你出来。	D．让这只狗见到你，你就能出来。

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．杨生非常喜欢自己的狗，走到哪里都带着它。

B．狗整夜嗥叫的目的是吸引人来救主人。

C．杨生不愿为了活命把狗送给行人。

D．杨生也不知道狗会自己逃回来。

3 . 对下面这首诗赏析不恰当的一项是（     ）

杂诗

近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。

等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。

A．“寒食”即冷食，外出游玩时带的熟食已经凉了，再碰上凄清的冷雨，心情更是郁闷。

B．“著”是吹人的意思，这一句是指春风过处，麦苗摇摆，堤上杨柳依依。

C．“等是”是为何的意思，这一句是指诗人有家却不能回去，抒发了游客居外不得返乡的思乡之情。

D．思乡情浓之时，悲苦杜鹃的叫声，更增添了诗人的无限感伤。

4 . 《念奴娇•赤壁怀古》表现周瑜才华出众的句子是（     ）

A．人道是，三国周郎赤壁。

B．小乔初嫁了，雄姿英发。

C．江山如画，一时多少豪杰。

D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

5 . 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是（     ）

A．不如须臾之所学	B．成不敢敛户口
C．吾之所以距子矣	D．故乡人号之“驼”

6 . 下列各句中“以”的用法，与其他三项不同的是（     ）

A．将以攻宋	B．摇其本以观其疏密
C．以筒水灌之	D．加之以师旅

7 . 阅读下面文字，完成下列小题。

岳飞传

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”

四年，兀术攻常州，宜兴令迎飞移屯焉。金人再攻常州，飞四战皆捷；其所揭旗以“岳”为号，父老百姓争挽车牵牛，载糗粮以馈义军，顶盆焚香迎候者，充满道路。自燕以南，金号令不行，兀术欲签军以抗飞，河北无一人从者。乃叹曰：“自我起北方以来，未有如今日之挫衄。”金帅乌陵思谋素号桀黠，亦不能制其下，但谕之曰：“毋轻动，俟岳家军来即降。”飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”

方指日渡河，而桧欲画淮以北弃之。飞奏：“金人锐气沮丧，尽弃辎重，疾走渡河，豪杰向风，士卒用命，时不再来，机难轻失。”桧知飞志锐不可回，乃先请张俊、杨沂中等归，而后言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。”飞班师，民遮马恸哭，飞亦悲泣，取诏示之曰：“吾不得擅留。”哭声震野。飞既归，所得州县，旋复失之。

兀术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。”桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。飞坐系两月，无可证者。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。云弃市。籍家赀，徙家岭南。

（选自《宋史》，有删改）

1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．贳其财者不责偿                                 责：责令，强迫

B．汝为时用，其徇国死义乎                    死：为……而死

C．桧知飞志锐不可回                                 回：回家

D．籍家赀，徙家岭南                                 籍：登记

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．朔望设祭于其冢                                 不拘于时

B．其所揭旗以“岳”为号                           愿以十五城请易璧

C．乃先请张俊、杨沂中等归                    今其智乃反不能及

D．取诏示之曰                                        蚓无爪牙之利

3．岳飞年少时家境贫寒，不属于岳飞成长为一代名将原因的一项（     ）

A．飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上	B．天资敏悟，强记书传
C．生有神力……尽其术	D．少负气节，沈厚寡言

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．岳飞年少有节，沉稳忠厚，父亲岳和认为他很有义气，为国所用，为国死义。

B．岳飞抵抗金人，骁勇善战，百姓都争相把粮食赠送给义军，深受百姓爱戴。

C．岳飞北伐之志极为坚决，秦桧请求高宗下诏先将张俊、杨沂中的两支军队调回。

D．岳飞被秦桧陷害，被关押了两个月，加给他的罪名没有一个人去求证，最终被斩首。

5．翻译下列句子。
（1）母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。
（2）金人锐气沮丧，尽弃辎重，疾走渡河。

8 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1．下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．寡人：寡德之人。古代多是王侯自称的谦称。

B．庠序：古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。

C．孝悌：就是指在做人方面孝敬父母和兄弟姊妹。

D．黎民：指庶民，泛指普通百姓，就是平民百姓。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．移其粟于河内                 冰，水为之而寒于水

B．弃甲曳兵而走                 锲而舍之，朽木不折

C．民之多于邻国也             师道之不传也久矣

D．斧斤以时入山林             裹以帷幕

3．下列各句句式和例句不相同的一项是（     ）
例句：申之以孝悌之义。

A．树之以桑	B．颁白者不负戴于道路矣
C．未之有也	D．是何异于刺人而杀之

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）

A．本文以孟子和梁惠王的对话展开，孟子在对话中多用比喻，说理生动深刻，体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。

B．文章的首段先写梁惠王质疑，为后文答问做铺垫。孟子针对疑问，巧用比喻释疑，使梁惠王明白小恩小惠“无望民之多于邻国”的道理。

C．文从正面述“仁政”的措施和好处，并巧用类比推理的方法，批驳“人死罪岁”的观点，自然得出“王无罪岁，斯天下之民至焉”的结论。

D．文章气势恢宏，环环相扣，彰显了孟子“兼爱非攻”的民本思想以及反对暴虐、反对战争的仁政思想，有一定的历史进步性。

5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）直不百步耳，是亦走也。
（2）王无罪岁，斯天下之民至焉。

9 . 阅读下面这首诗，回答问题。

江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

(1)颔联选取了哪两个意象？请用自己的语言描绘此联景象。
(2)尾联运用了哪个典故？表达了诗人怎样的情怀？

10 . 阅读下面文字，完成下列小题。

伐檀

坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！

坎坎伐辐兮，置之河之侧兮，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！

坎坎伐轮兮，置之河之漘兮，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百囷兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！

1．本诗选自哪部作品，请简要介绍。
2．你如何理解“彼君子兮，不素餐兮！”这两句诗？
3．举例分析本诗中运用的艺术手法。
4．揣摩全诗的内容和意境，描述伐木者的劳动场景，写成60字左右的一段文字，至少要运用一种修辞手法。