(1)
(2)
(3)
(4)鹰击长空,鱼翔浅底,
(5)借问瘟君欲何往,
2 . 古诗词填空。
(1)乱石穿空,惊涛拍岸,
(2)匪女之为美,
(3)今我来思,
(4)青,
(5)
(6)秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地
(1)她是有
(2)在雨的哀曲里,消了
(3)我希望飘过一个
(4)《雨巷》成为传诵一时的名作,戴望舒也因此被称作
(1)怅寥廓,
(2)微风过处,送来缕缕清香,仿佛
(3)“坎坎伐檀兮,寘之河之干兮。
(4)长风破浪会有时,
(5)她彷徨在这寂寥的雨巷,
(1)在《〈论语〉十二章》中,“
(2)在《〈论语〉十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“
(3)作为论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文名著,《礼记·大学》开宗明义,指出“大学”的宗旨是“
(1)忆往昔,
(2)
(3)莫等闲、
(4)《可爱的中国》作者是
(5)《灯下漫笔》作者是
7 . 理解性默写。
(1)白居易以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“
(2)柳永诗中“执手相看泪眼,
(3)“
(4)贾谊认为,推翻秦王朝的力量其实并不强大,陈胜吴广起义军连武器都没有,只不过是“
(5)贾谊认为,起初,秦国以很小的地盘而“致万盛之势”,最后却因为一个人发动叛乱而导致彻底灭亡,根本原因就是“
A.天生我材必有用,千金散尽还复来。 |
B.今霄酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 |
C.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 |
D.行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀。 |
①
②
③指点江山,激扬文字,
(1)
(2)