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浙江省杭州市闲林职业高级中学2023-2024学年高二上学期质量检测语文试题
浙江 高二 阶段练习 2024-07-22 6次 整体难度: 适中 考查范围: 语言文字基础、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、名著阅读、写作

一、语言文字运用 添加题型下试题

语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
1. 下列词语中加点字的读音无误的一组是(     
A.力(lù)       酒(zhī) 行(jiàn) 按剑而(jì)
B.肩(zhì)     (jué) 阳(zhǐ)   内诸侯(wù)
C.目(chēn)   (zǐ) 刀(zǔ)       目项王(shuò)
D.参(chéng) 车(qí)   (sháo) 士卒(xiǎng)
2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市闲林职业高级中学2023-2024学年高二上学期质量检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 容易(0.94)
2. 下列词语中没有错别字的一项是(     
A.汗牛充栋  不言而喻  豁然贯通
B.睛天霹雳  昨日黄花  叠宕起伏
C.不知所云  掉以轻心  感概万千
D.不求甚解  咬文爵字  狂妄自大
2024-05-12更新 | 2次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市闲林职业高级中学2023-2024学年高二上学期质量检测语文试题
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
3. 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一句是(     
(1)这所古老的建筑正当要道,       交通。要不要拆除,有关部门正在研究。
(2)这种树的表皮可以一层层剥下来,做成精致的小盒子,并不      它的生长。
(3)还有难以计算的尘埃和气体组成的星云,浮游在星星与星星之间,浮游在宇宙的空间里,      星光的通过。
A.妨碍 阻碍 妨害B.妨害 阻挡 妨碍
C.妨害 阻止 中断D.妨碍 妨害 阻碍
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
4. 下列句子标点符号使用正确的一项是(     
A.作家大都重视写作前的情感培养:有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来使自己兴奋。
B.农历新年的习俗可多啦,贴联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。
C.小李见他笑得有点异样,就问:“怎么了?你。”他回答说:“没什么,别多心。”
D.《旧约·创世纪》中说:“神以自己的形象创造了人。”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
5. 下列选项中没有语病的一项是(     
A.我们在心里由衷地感激教师多年来的默默付出。
B.切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农学的关键。
C.新时代的教育应当培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。
D.在本届世乓赛上,运动健儿们奋力拼搏,赢得了男子团体冠军。
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语言文字运用-选择题 | 适中(0.65)
6. 下列对这两首诗的理解和赏析不恰当的一项是(     

垓下歌

项羽

力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

大风歌

刘邦

大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!

A.两首诗的体裁相同,都是楚辞体,这类作品的基本特征是富有抒情成分和浪漫气息,句子参差不齐,形式自由,句中多用“兮”字。
B.两首诗的题材相同,都是以楚汉之争为背景,都是抒写重大历史变革时期重要历史人物的人生际遇及其在某个历史瞬间的复杂情怀。
C.两首诗的表现手法有相同之处,首句都运用了夸张的艺术手法,以个人为切入点,渲染了自己的英雄形象。
D.两首诗的抒情方式有相同之处,都是缘事生情,因情放歌,无意为诗而成绝唱,发自肺腑的英雄心曲,尽收时代风云于诗中。
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二、名篇名句默写 添加题型下试题

名篇名句默写 | 容易(0.94)

7. 理解性默写。

(1)白居易以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的感受为暗线,两线交汇在“___________________________”两句,这两句是诗人与琵琶女情感的共鸣。(白居易《琵琶行》)

(2)柳永诗中“执手相看泪眼,___________”即将离别的男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而哽咽得说不出话来。(柳永《雨霖铃》)

(3)“__________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“善假于物也”,说明了“利用学习可以弥补自己的不足”的道理。(荀子《劝学》)

(4)贾谊认为,推翻秦王朝的力量其实并不强大,陈胜吴广起义军连武器都没有,只不过是“____________________”,装备极为低劣。(贾谊《过秦论》)

(5)贾谊认为,起初,秦国以很小的地盘而“致万盛之势”,最后却因为一个人发动叛乱而导致彻底灭亡,根本原因就是“__________”。(贾谊《过秦论》)

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三、现代文阅读 添加题型下试题

现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难(0.4)

阅读下面的文字,完成下列各题。

仙人掌

欧•亨利

一般而言,消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆,而一个人能在脱手套这会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。

特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁,做的正是此事。桌子上放着一个红色的陶罐,里面栽着一株形状奇特的绿色植物。它属于仙人掌的一种,长长的叶子宛如触手一般,微风拂来,不停地摇曳,似乎在向人招手致意。

特里斯戴尔慢慢地脱着手套,几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他的脑海里闪现。教堂里那一簇簇鲜花的芳香,丝丝缕缕,依稀可闻;宾客们彬彬有礼的低声交谈言犹在耳;而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边,挥之不去。它宣告了一个无可挽回的事实:她与另一个男人结合了!

这沉重的一击让他陷入绝望,但他仍想弄清楚自己为什么会失去她,又是怎么失去的。他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西,那个潜藏在他内心深处,纯粹的、真实的自我。他看到,以前穿在他身上那虚伪自负的华丽外衣如今破烂不堪,贻笑大方。

他看到,当她缓缓走过教堂的过道,走向圣坛,当那个男人牵着她的手时,她抬起头来凝望着新郎,目光里流露出的是幸福和安详。他知道自己很快就要被遗忘了。这种目光,他也曾领略过,其中的意味,他自然心领神会。他的自负已经崩溃了。为什么会是这样的结局?他们之间从来没有发生过争吵,一次也没有……

可是,局面突然变得不可收拾。几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍遍地回放起来。

她一直把他当作偶像,而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃香烛,香烟缭绕,沁人心脾。瞧,她是多么谦逊,多么纯真,多么虔诚,多么纯洁。她把他奉为天神,用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供奉,犹如沙漠吮吸雨露,却拿不出花朵和果实施以回报。

那天晚上,他把她请到自己的住处,向她炫耀自己非凡的经历。她是那么美丽,头发自然弯曲,容貌清纯,话语温柔,令他着迷。她问道:卡拉瑟斯船长告诉我,你会说一口地地道道的西班牙语,你怎么会懂得那么多?

唉,卡拉瑟斯真是个白痴。那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隐晦的西班牙谚语,然后拿到俱乐部向人卖弄。毫无疑问,他为此感到过内疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者,总是管不住自己的嘴巴,把特里斯戴尔所谓的博学多识传得神乎其神。

哎呀,她的崇拜是多么令人愉快,多么令人舒畅。对于她的赞美,他来者不拒,也不予辩解,任由她将虚妄的西班牙语学者的称号加封在自己头上。

当他放下高傲,跪在她的脚下,向她求婚时,她是多么快活,多么羞涩,多么紧张!无论是那时,还是现在,他都可以发誓,她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允诺。可是,出于女孩的羞怯,她却没有给他一个明确的答复。明天,我会给你答复的。她说。于是,他,这位宽容而自信的胜利者,微笑地答应再等她一天。第二天,他在房间焦急地等待着她的回应。中午时分,她的仆人来到他的门口,送来了一盆奇特的栽在红色陶罐里的仙人掌。没有字条,也没有口信,只是在那株仙人掌里挂了一个标签,上面写着一个古怪的外国名字或植物学名。他一直等到了夜晚,却没有等到她的回应。

两天后,他们在一个晚宴上碰面了。一阵寒暄过后,她注视着他,一脸的紧张、疑问和关切;而他却彬彬有礼,漠然相对,一心就等她开口解释。她以女人的敏感,从他的态度上得到了某种暗示,随即也变得冷若冰霜。就这样,他们开始疏远;最后,分道扬镳。他的过错在哪儿?该怪谁呢?此时此刻,谦卑的他在自负的废墟中寻找答案,假如……

公寓房间里,一个人的声音打断了他的思绪,把他拉回现实之中:

你的白兰地可不怎么样。这位偶然来访的朋友走到他身边,哪一天到潘塔看我,尝尝老加西亚走私过来的那玩意儿。嘿,这儿还有一位老相识呢!特里斯戴尔,你从哪儿弄来的这盆仙人掌?

一个朋友送的礼物。特里斯戴尔说道,知道是什么品种吗?

当然知道,这是一种热带仙人掌,在潘塔每天都能看到成百上千。喏,这上面挂着西班牙语标签呢。特里斯戴尔笑了笑:标签上写的是西班牙语吗?

是的。当地人想象,这种仙人掌的叶子是在向人伸手召唤,所以他们把它叫做唤人掌’,英语的意思就是请把我带走’。

(选自《英语世界》2017年第12期,有删改)

8.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     
A.小说采用倒叙手法,开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事,结尾部分又回到眼前,中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果。
B.小说第二段中对仙人掌描写,既是展示特里斯戴尔房间的环境,也是对小说题目的照应,更为后文展开故事情节、揭开悬念的谜底埋下了伏笔。
C.小说中的“她”内心已经接受了特里斯戴尔的求婚,却出于羞涩没有直接表态,而是借一份礼物代为答复,这是造成两人悲剧结局的根本原因。
D.卡拉瑟斯崇拜特里斯戴尔,把他的博学多识传得神乎其神,这一人物在小说中虽然只是昙花一现,但对推动情节发展起到了非常关键的作用。
9.本篇小说结尾设计独具匠心,不同凡响。请对小说结尾的妙处进行赏析。
10.小说男女主人公的结局是悲剧性的还是喜剧性的?请结合小说内容,谈谈你的看法。
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四、文言文阅读 添加题型下试题

文言文阅读 | 适中(0.65)

阅读文段,完成下面小题。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:今者出,未辞也,为之奈何?樊哙曰:大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:大王来何操?曰:我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。张良曰:谨诺。当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。

沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。项王曰:沛公安在?良曰:闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!

沛公至军,立诛杀曹无伤。

11.下列各句中加点词解释有误的一项是(     
A.大行不顾细谨,大礼不辞小让    细谨:细枝末节
B.乃令张良留谢           谢:辞谢,告辞
C.再拜奉大将军足下         再拜:第二次拜
D.闻大王有意督过之         督过:责备,监督责罚
12.下列各句与“沛公安在?”句式相同的一项是(     
A.故事与酒,你有吗?B.愿你不为岁月所累,活得更像自己。
C.弱水三千,我只取你一瓢。D.我等你,在桃花盛开的地方。
13.下列各组加点词意思相同的一组是(     
A.①相四十里   ②沛公已
B.①沛公不杯杓   ②不枚举
C.①沛公   ②国则无忧民
D.①与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步   ②弃甲曳兵而
14.下列对选文分析有误的一项是(     
A.选文叙述的事情属于刘邦、项羽为争夺霸主地位而在鸿门宴上展开的一场惊心动魄的政治斗争。
B.“沛公已出,项王使都尉陈平召沛公”一句说明项羽已经察觉到刘邦要逃跑。
C.刘邦“则置车骑,脱身独骑”,是因为当时情势危急;张良等大部分随从留下不走,可以在一定程度上麻痹项羽。
D.刘邦之所以最终诛杀了曹无伤,是因为他在鸿门宴上得知曹无伤是内奸,把他“欲王关中”的政治野心向项羽告了密。
15.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是(     
A.《史记》是我国第一部编年体史书,作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
B.本纪记述皇帝,世家记述诸侯王,列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝,但他打入咸阳,号令诸侯,因此司马迁把他列入本纪。
C.“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎,我为鱼肉”“项庄舞剑,意在沛公”等成语,均出自本文。
D.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
16.翻译划线句子
(1)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
(2)竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!
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五、作文 添加题型下试题

17. 阅读下面的材料,根据要求写作。

年级组将开展课本剧表演活动。

“我报了林黛玉,如果要我演丫鬟,我可不愿意。”

“我要演就演项羽,项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。”

“可是总得有人演呀,如果人人都演主角,那不成戏呀!”

其实,不只是演戏,生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择。请就此写一篇600字以上的作文,除诗歌外,文体不限。

要求:①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体。③不得抄袭、套作。

2024-05-12更新 | 1次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市闲林职业高级中学2023-2024学年高二上学期质量检测语文试题

试卷分析

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整体难度:适中
考查范围:语言文字基础、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、名著阅读、写作

试卷题型(共 10题)

题型
数量
语言文字运用
6
名篇名句默写
1
现代文阅读
1
文言文阅读
1
作文
1

试卷难度

知识点分析

序号
知识点
对应题号
1
语言文字基础
1,2,3,4,5
2
古诗文阅读
3
默写名篇名句
4
现代文阅读
5
名著阅读
6
写作

细目表分析

题号 难度系数 详细知识点 备注
一、语言文字运用
10.94字音选择题
20.94字形选择题
30.65词语选择题
40.65分号  引号  省略号选择题
50.65搭配不当  成分残缺或赘余选择题
60.65即事感怀  写景抒情选择题
二、名篇名句默写
70.94默写名篇名句
三、现代文阅读
8-100.4外国小说文学类文本阅读
四、文言文阅读
11-160.65名著阅读
五、作文
170.4议论文  青年成长
共计 平均难度:一般