1 . 阅读文段，完成下面小题。

日月的轮转，四季的变迁，千百年来始终遵循着自然规律周而复始，绵延生息。

陆游诗云：“花如解语应多事，石不能言最可人。”贾思勰在齐民要术里指出杏花开了传语农民赶快耕土桃花开了_暗示农民赶快种谷子_春末夏初布谷鸟来了，农民便知“割麦插禾”……

可见，先人萃天地之清气，从花香鸟语中读懂大自然的语言，吟诗著书，传示后人。

经过一个寒冬以后，人们希望春天的到来。那么，春天来临的标志是什么呢？

李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”王之涣《出塞》绝句有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。毛泽东在《七律二首·送瘟神》诗中则写道“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。这些诗句的描述，极尽了盎然的春意。

1．文段中加点字词注音、释义完全正确的一项是（     ）

A．变迁（qiān）：迁移。

B．萃（cuī）：聚集。

C．羌（qīng）笛：少数民族的单管乐器，多以竹制，横着吹。

D．盎（àng）然：指气氛、趣味等洋溢的样子。

2．文段中画线的句子，标点使用正确的一项是（     ）

A．贾思勰在《齐民要术》里指出，杏花开了，传语农民赶快耕土；桃花开了，暗示农民赶快种谷子。

B．贾思勰在“齐民要术”里指出：杏花开了，传语农民赶快耕土；桃花开了，暗示农民赶快种谷子。

C．贾思勰在“齐民要术”里指出：“杏花开了，传语农民赶快耕土；桃花开了，暗示农民赶快种谷子。”

D．贾思勰在《齐民要术》里指出，“杏花开了，传语农民赶快耕土；桃花开了，暗示农民赶快种谷子。”

3．下列选项与文段中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”修辞手法相同的一项是（     ）

A．为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它。

B．这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。

C．一盏离愁，孤单伫立在窗口。

D．党啊党啊……你就像妈妈一样把我培养大。

4．文段中提及的人物，按其生活年代排序正确的一项是（     ）

A．王之涣       贾思勰       陆游       毛泽东

B．贾思勰       李白       王安石       毛泽东

C．陆游       李白       王之涣       贾思勰

D．王之涣       贾思勰       王安石       陆游

2 . 阅读下面材料，按要求写作。

请以“一个难忘的老师”为题，写一篇记叙文。要求：适当议论、抒情；不得出现真实校名、班级和人名；250字左右。

3 . 语言表达

本次主题班会开展“共话友情，畅想未来”专题讨论，请你写一段专题讨论发言。要求：格式规范，内容完整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息；100字左右。

4 . 下列各句表达最得体的一句是（　　）

A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了！”

D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿！”

5 . 下面是一封书信，请你依据要求找出不妥的地方并进行修改。

敬爱的爷爷：

您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼

孙××敬上

××年×月×日

(1)这封信格式有两处错误：
①_______________   ②_______________
(2)正文中划横线的两个句子为病句，请改正。
①______________
②______________
(3)文中加点的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由。

6 . 我们已经学习了很多小说、戏剧作品，其中很多人物形象令人终生难忘。班级决定开展一次“难忘的人物形象”语文综合实践活动。小明和他的同学参加了本次活动，并完成下列任务。

1．在准备阶段，班级要求同学们给自己喜欢的一本书撰写一份说明书，张贴在班级广告栏。150字左右。
2．在小组交流阶段，在组长小刚的组织下，小明等同学围绕活动主题交流自己最喜欢的人物形象及其原因。下面是交流片段，请你补充完整画线部分的对话。
小刚：自从我们接触文学作品以来，了解到了很多的人物形象，有些令我们终生难忘，下面，大家都来谈谈令自己终生难忘的人物形象。
小明：我先来说吧。我最难忘的是______，因为___________。
小华：刚才同学们说的都是中国作品中的人物形象。我觉得外国有些作品中的人物形象也很令人难忘。比如______，因为这个人物___________。
小刚：大家谈得都很好。这些中外优秀作品中的人物形象身上寄托着作者的情感，寄托着作者对社会的认识。它们很值得我们青年学生去认真品味。

7 . 微信已经成为人们日常生活沟通、更新生活动态的社交工具。有人认为“微信朋友圈应该屏蔽父母”，也有人认为“微信朋友圈不应该屏蔽父母”。你所在的班级分成两组展开辩论，不少于三个回合。要求：150字左右，文中不得透露真实校名、人名等相关信息。

8 . 阅读下面的文字，完成下面小题。

当春天不再蓬勃，夏天不再热烈，秋天像一位待产的少妇迈着（     ）的脚步向我们走来。

走进秋天，品味秋天的味道，冷静中带有些许的热烈，洒脱而飘逸。秋天的天空碧蓝而高远，秋天的意境丰满而成熟，她诱人的味道漫洒苍穹，沁人心脾的芳香悠扬而文静。

秋天的雨不像夏天的雨来得那样肆虐，那漫飘的细雨，洒在人们脸上，丝丝凉爽，让流浪的心百感交集，让如絮的思念，如雾的缠绵，随清凉的风飘向浮云。

看清澈流淌的小溪，赏黄叶随流水漫漂，（     ）秋水潺潺呢喃，似在和白云道别，与炎夏辞行，与蓝天握手言欢，缥缈的秋思隐约心间，洗涤着心灵的尘埃，令人浮想联翩。

你看秋叶，他们告别了曾经的鲜艳，在短暂的生命里，无悔地在秋风中漫天飞舞，怀着对季节的（     ），把他们仅有的美丽依依不舍地零落成泥，告别了那份欲滴的绿意。

置身秋天的色彩里，赏菊花婀娜地绽放，嗅一朵桂花的香味，感受海棠花的温馨和美丽， 掬一抔月季花的贞洁，揽一怀山茶花的丰盈和端庄，感悟翠竹的挺拔和虚怀。

当一天的疲劳被秋风消除，如果你搬一个竹凳坐于月朗星稀的天空下面，那也是一件很惬意的事情，明朗的月亮毫不吝啬地洒下光芒，星星眨着眼睛，像是撒下的一把珍珠，布满蔚篮的苍穹，置身被装饰得这样美轮美奂的情境，让人产生无限的遐想。

踏着满地金黄的落叶，沐浴着清爽的风，单薄的衣衫随风摆动，听牧童短笛竖飞声，品蛐蛐在秋夜里吟唱，赏明月在碧空中洒银辉。

走进秋天的原野，     ，   ，     。收获的季节，金灿灿的稻田，是汗水酿成的美酒；金灿灿的大豆、高粱挂满了劳动人民的喜悦。粮食满仓，那是金秋送给我们的礼物，那红透的果实，成熟饱满得让喜悦流淌。

走进秋天，感受那份凉爽，品味秋天成熟的魅力。茶余饭后，手持书卷，仔细品读有关秋天的文字，清新而雅至的是诗句中带着阵阵浓郁的果香；那种一分辛苦一分收获的味道在秋天的季节里淋漓尽致，我们对秋天的期盼诠释着一个沉甸甸的永恒。

1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（     ）

A．蓬勃pù       洒脱sǎi	B．苍穹qióng       肆虐nüè
C．洗涤dí        绽放zhàn	D．惬意qiè            魅力mèi

2．语段中的下列词语，有错别字的一项是（     ）

A．飘逸       缠绵	B．清澈     温馨
C．挺拔       吝啬	D．蔚篮     雅至

3．依次填入语段中括号内的词语，最恰当的一项是（     ）

A．轻盈     倾听     眷恋	B．踏实     倾听     思念
C．踏实     聆听     眷恋	D．轻盈     聆听     思念

4．语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是 （     ）

A．沁人心脾

B．浮想联翩

C．美轮美奂

D．淋漓尽致

5．将下列语句依次填入语段中画波浪线的空白处，衔接最恰当的一项是（     ）
①品味满园瓜果飘香
②感受那份收获的喜悦
③看漫野金黄果实

A．②③①

B．②①③

C．③①②

D．③②①

6．选文属于（     ）

A．托物言志的散文	B．叙事抒情的散文
C．议论抒情的散文	D．写景抒情的散文

9 . 根据下面的文字信息，按要求完成题目。

2023年12月20日，某职业学院团委会组织2023级学生进行了一次为期四天的“桑田体验”课外实践活动。全体同学真正体会了一次全面的农田劳动、自食其力的农耕生活。活动结束的当天晚上，小张同学用手机发了一组桑田生活图片的朋友圈。

(1)请你代小张同学拟写这一组朋友圈的文字信息。（不少于30字）
(2)你和小张同学添加了微信朋友，看到了小张同学的这一朋友圈，请你为此朋友圈点赞，并拟写评论。（不少于30字）

10 . 下列各组词语中感情色彩相同的一项是（     ）

A．坐井观天       见风使舵       装腔作势       怙恶不悛

B．弄虚作假       恰到好处       春意盎然       粗心大意

C．贻笑大方       慷慨陈词       老谋深算       语重心长

D．以身作则       始作俑者       孜孜不倦       巧夺天工