进入职业学校学习一年后，计算机专业的杨俊同学想要改学美术专业，为此向好友张小明询问意见。请你根据上述情境，设计一段对话，不少于四个回合。要求：200字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
近日，重庆两江新区举行寸滩国际新城保税经济区城市设计项目发布及说明会，面向全球公开征集设计方案，总奖金达到530万元。本次方案征集范围分为总体设计范围与重点设计范围，设计内容要求充分考虑寸滩片区现阶段功能、交通及用地特征，围绕寸滩国际新城保税经济区发展定位，遵循“以人为本”的设计原则，提倡绿色建筑、生态建筑和节能建筑的理念，突出国际化、智能化、人文化。征集活动共设置三级奖项，资金总额达530万元人民币（含税）。
| A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 |
| B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 |
| C．我因为临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。 |
| D．一位家长在女儿获奖后，发短信给指导老师表示感谢，“小女这次获奖多亏您悉心指导，我们全家向您表示最诚挚的谢意。” |
(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法？理由是什么？
(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你会如何劝阻他？
6 . 阅读文段，完成下面小题。
______，______，______。你甚至可以看到一
迈过跳岩，走向对岸。
到了晚上，古老的沱江便活跃起来。临街灯笼点缀着蓝色的夜幕，江中波光艳影，许多游人放的“心愿灯”在水面上闪烁着迷人的烛光，如朵朵盛开的荷花飘摇于水中渐行渐远。主题鲜明的无数酒吧和咖啡馆在古老的沱江边散发着年轻的暖昧。我放过了河灯，挑了一家名为“心斋”的酒吧，临江而坐，望着对岸的水车在雾气中缓缓转动。夜里的凤凰，微风拂面，摇曳的红灯、潺潺的水声配合上酒精和吉他手深情的吟唱，把人熏得醉倒在夜色里。
1．语段中加点的字，读音| A．一 | B． | C． | D． |
| A．衣袂 | B．艄声 | C．点缀 | D．暖昧 |
| A．错落有致 | B．不绝于耳 | C．彷徨 | D．精美 |
| A．湿滑的游船经过的时候溅起白色的水花，轻轻地拍打着那千年的石板。 |
| B．游客争先恐后地走上前去，裹着苗家的服饰小心翼翼地站在上面留影。 |
| C．我买了一个用鲜花编的花环带在长发上，带着芳香四溢的味道，美滋滋地行走在小巷中。 |
| D．主题鲜明的无数酒吧和咖啡馆在古老的沱江边散发着年轻的暧昧。 |
①不想转弯绕过一条巷道，出了门洞，眼前豁然开朗
②古老的城墙外，碧波荡漾的沱江水，温柔地流淌，异常地清澈
③以为还要走很远，才能看到沱江
| A．①③② | B．②③① | C．③②① | D．③①② |
| A．你甚至可以看到一簇簇的水草在水下摆动，像少女飘动的长发，显得甚是妩媚。 |
| B．水流声、凤凰人热情的吆喝声，船上阿哥阿妹的山歌声，汇成一段动人的旋律，不绝于耳。 |
| C．亭台楼阁重重叠叠，如巨龙飞舞，似鳌鱼展翅。 |
| D．许多游人放的“心愿灯”在水面上闪烁着迷人的烛光，如朵朵盛开的荷花飘摇于水中渐行渐远。 |
王凯和李阳从小学到高中都同班同桌同宿舍，十几年来一起长大，友谊深厚，①高考后被两所高校录取，回校取录取通知书时，两人相见。②王凯拉住李阳的手说：“李阳你好，今天与你在此幸会，我特别高兴！③咱俩青梅竹马一起长大，你给了我很多的帮助，我永远感谢你，我相信我们的友谊长存。④今后希望将来我们保持联系。”
| A．第①句话有语病，表意不明，应改为“高考后两人分别被两所高校录取”。 |
| B．第②句话用语不得体，应将“幸会”改为“相遇”。 |
| C．第③句话用语不得体，应删去“青梅竹马”。 |
| D．第④句话无语病。 |
| A．朝看水东流，暮看日西坠。 | B．世人若被明日累，春去秋来老将至。 |
| C．积跬步以至千里，积怠惰以致深渊。 | D．知之为知之，不知为不知，是知也。 |
10 . 阅读文段，完成下面小题。
一
去一个老宿舍区找人。
老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。【A】邻里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见——当然，这都是从前的事了。
如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。
在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，有些像他们的亲人，难丢难舍。
我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。
赶太阳？多好的一个词语！【批注：一问一感叹，隐藏着从“怔住”到刹那感悟的激动与欣喜。】我在这个词语前怔住，从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来暖暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。
二
连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。
家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。
小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。【B】
五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画啦。”
我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。【批注：“大刀阔斧”，大词小用，让人忍俊不禁。】
他先画一幢房，房子歪歪扭扭的上面开满门和窗。屋顶上都开着。
我问：“为什么画这么多的门和窗啊？”
小人儿告诉我：“是为了让小猫小狗进来呀，还有小鸟进来呀，还有小兔子小熊进来呀……”
我失笑不已，小人儿大概准备开动物园了。
他又开始画树和花。树们杂乱无章地挤在一起，高的矮的，胖的瘦的，有弯着长的，有斜着站的，有躺着睡觉的。一律是山花插满头，花朵儿小果子似的挂着。
问他：“哪有树是这样长的？哪有花是这么开的？”小侄儿不屑地一撇嘴，答：本来就是这样长的呀，本来就是这么开的呀。
他埋头继续画着，大笔一挥，他的笔下，出现了一个大大的太阳，太阳的光芒从天上一直拖到地上，把房屋罩住了，把树和花朵罩住了。他再刷刷几笔，给大太阳加上了一对硕大的翅膀。【C】
我问：“太阳怎么长了翅膀呢？”
小侄儿头也不抬地说：“太阳本来就有翅膀啊，下雨的时候，它飞出去玩了，一会儿，它还会飞回来的。”
我被他的话击中，愣愣地看着他。小人儿却无知无觉，继续沉浸在他的笔下。原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，它长了一对会飞的翅膀。
（有改动）
1．批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语，请参照文中两条批注的方法，在【A】【B】【C】三处任选两处补写批注。（1）选
批注：
（2）选
批注
2．学习全文后，老师请一位同学用恰当的情感和语气来朗读第⑤段。你认为下面哪项是最恰当的？请选择并阐述理由
A.温情，舒缓 B.同情，沉重 C.愤怒，激昂
理由：
3．根据文章内容，在题目横线处拟写出合适的标题，并说明理由。
题目：
理由：
4．某市举行“童心童趣童画”作品比赛，文中侄子的绘画作品参赛并获得了一等奖，请你给文中侄子的作品写一段解说词。要求；结合图画内容，不少于80字。
