1 . 标点使用没有错误的一项是（ ）
| A．“五岳”指东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、以及中岳嵩山。 |
| B．黄锦是方便的比喻，其实是一幅细纱，护着一幅没有经纬的精致图案，透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。也许只有织女才能织出这种瑰奇的景色。 |
| C．齐白石先生画的是虾，正像他自己说的那样，“在似与不似之间。” |
| D．不少同志都谈道：“近年来，在创作上确实存在这样一种现象：描写穷乡僻壤、深山老林、混沌之地的古朴之美”（《文艺报》1984年第4期）。 |
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2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．他取得好成绩的原因。一是有良好的学习习惯，二是非常刻苦努力。 |
| B．由于教练的正确指导；再加上平时的刻苦训练，他终于取得了胜利。 |
| C．组织上的决定他必须执行，但他不明白组织上为什么做出这个决定？ |
| D．教室里顿时热闹起来，有的说笑，有的打闹，有的唱歌，很是活跃。 |
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3 . 下列句子标点符号，正确的一项是（ ）
| A．正是严冬天气，彤云密布、朔风渐进，却是纷纷扬扬卷下一天大雪来。 |
| B．李小二道：“只要提防他便了，岂不闻古人言，吃饭防噎，走路防跌？” |
| C．今日若有采莲人，这儿的莲花也算的“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。 |
| D．住宅的寒伧；墙壁的黯淡；家具的破旧；衣料的粗陋；都使它苦恼。 |
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4 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．学历史使人更明智；学文学使人更聪慧；学数学使人更精细；学考古使人更深沉。 |
| B．真美啊！这条蜿蜒的林间小路。 |
| C．大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。 |
| D．我国有两处文化遗址被列入世界十大文化遗产：即万里长城和兵马俑。 |
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5 . 下列语句中，标点符号使用不正确 的一项是（ ）
| A．没有洞庭湖，岳阳楼不会名满天下；没有岳阳楼，洞庭湖也不会人文荟萃。 |
| B．难道我们不应该努力学习吗？ |
| C．“纪律要严明，”高厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。” |
| D．那个女孩大概有十三四岁的样子。 |
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6 . 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
| A．“看呀，”他说：“这里有点东西给你。” |
| B．那时候，他们还都只是七、八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 |
| C．临窗品茶，想起“陋室铭”，我是“无案牍之劳形”的人，丝竹是否乱耳随我心。 |
| D．老师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 |
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7 . 下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ）
| A．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ |
| B．大家争着买：“好席子！白洋淀席。” |
| C．我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。 |
| D．只有一条，他倒是具备的：他有一个好人缘儿。 |
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8 . 下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。 |
| B．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你？” |
| C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的。 |
| D．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
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9 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“我真高兴海堤这么坚固，”他对自己说：“这片美丽的土地不会受到海水的破坏。” |
| B．经理让秘书把开会的文件准备好，并打听客户乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。 |
| C．我现在还能想象出她的音容笑貌—身材适中，皮肤白皙，黑黑的眼睛总含着笑。 |
| D．按照中医的传统理论，在正常情况下，风是自然界《六气》（风、寒、暑、湿、燥、火）之一；在异常情况下，风又是一种致病的因素。 |
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10 . 下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ）
| A．年轻的母亲轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀里慢慢睡着了。 |
| B．我到过许多古都，如北京、西安、洛阳……等城市。 |
| C．老师亲切地问董晶晶：“你妈妈的病好了没有？你的作业做了没有？” |
| D．此时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 |
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