1 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我只好丢了笔，走进雾中；我前进一步，雾，便退后一步；能辨别的，不过是眼前一米左右的事物。 |
| B．她母亲看起来非常年轻，不过三十六、七岁。 |
| C．有一回我放着一卷写明“溪水”的录音带，在溪水琤琮之间，突然有两声山鸟长鸣的锐音，盈耳绕梁，久久不灭。 |
| D．远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。 |
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2 . 下列句子中，标点符号的使用正确 的是（ ）
| A．令人欣慰的是，我们还有“正能量”、“最美”这样的流行语。 |
| B．从这些研究中，他发现为什么对大多数动物来说没有轮子比有轮子更好，为什么人类只在一定的条件下才使用轮子？ |
| C．那时“修身”课改为“公民”课，各年级都有，都是校长教，两星期上一次。 |
| D．他拉的是老派胡琴，弓子硬 ，松香滴得很厚：现在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一层。 |
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3 . 下列句子中的标点符号，使用都正确 的一项是（ ）
| A．琼西眼睛睁得很大，瞧着窗外，在数数——倒数着。 |
| B．枪声清脆，三、五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 |
| C．华盛顿广场西面，有一个小区，街道像发了疯似的，分割成小小的长条，称为小巷。 |
| D．不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究，“没有调查就没有发言权。” |
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4 . 下列各句中，标点符号使用正确 的一项是（ ）
| A．“唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长）。 |
| B．明代林叔学《荔枝花》诗说“苞蕊还分雄和雌”，应是从果农那里得来的知识。 |
| C．在舒伯特的“鳟鱼”五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。 |
| D．正是在那里，留下了我童年，少年每一个清明节的记忆。 |
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5 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．丰韵、媚，是她们的出身，聪明、优美、温柔，是她们的资格。 |
| B．他们越过了儿童时代一座又一座真正的“三峡”……不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。 |
| C．又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。” |
| D．一个月来我感到很迷惘，不知道是继续考研呢，还是去求职。 |
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6 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。 |
| B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩，对此他父母很担忧。 |
| C．讲坛上，袁隆平用流利的英语宣读了论文“中国杂交水稻育种”，并进行了答辩。 |
| D．人们都应该做到“真”和“忍”：真，是指不虚情假意；忍，是指不针锋相对。 |
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7 . 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）
| A．“多美啊！祖国壮丽的山河。”人们感叹到。 |
| B．我们今天走了七、八里路。 |
| C．伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗为航天英雄送行。 |
| D．我们要不断改革，创新，发展。 |
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8 . 下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．短视频“挂灯笼、贴对联、备好年货过大年啦”，展现了炸蛋酥花生、缝制新衣等过年细节。 |
| B．夏季可选择清热的新鲜瓜果，如西瓜、番茄、桃子、及乌梅等，以免“上火”。 |
| C．新能源汽车技术全面“超车”要多久，解决续航问题要多久，是否可以完全替代燃油车？ |
| D．近日，济南出台《关于开展攀登行动支持民营企业跨越发展的若干措施》，助推民企实现跨越式发展。 |
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9 . 下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）
| A．山谷一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓库；另一侧散落着五、六家农舍。 |
| B．苏州拙政园的“留听阁”，命名采用了“留得枯荷听雨声。”这句诗的意思。 |
| C．夫妻俩正谈论着城里人喜欢什么口味的点心？哪家粮油店的面粉最便宜？ |
| D．我握过各种各样的手——粗手、白手、嫩手，但是都没有留下什么印象。 |
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10 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．面对激烈的商业竞争，应该怎样提高服务的质量，是我们今天要讨论的问题。 |
| B．只有一张电影票，是你去？还是我去？ |
| C．请你问问他住在哪里？ |
| D．我们怎么开放、搞活？这是一个十分重要的问题。 |
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