1 . 对下列各句使用的修辞手法判断正确 的一项是( )
①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!
①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!
④老爷子小心,别顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半!
A.①比喻 ②反问 ③排比 ④比喻 | B.①夸张 ②设问 ③排比 ④比喻 |
C.①比喻 ②反问 ③排比 ④夸张 | D.①比喻 ②反问 ③夸张 ④夸张 |
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2024-05-11更新
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1次组卷
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2卷引用:湖南省衡阳市华泰职业学校2022—2023学年高二上学期期末考试语文试卷
2 . 对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是( )
A.我们要或使用,或存放,或毁灭。(排比) |
B.长而空不好,短而空就好吗?也不好。(设问) |
C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(比喻) |
D.仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。(拟人) |
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3 . 下列选项中修辞方法判断准确 的一项是( )
A.静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵。(拟人) |
B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。(借代) |
C.它在水下游,高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。(比喻) |
D.北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。(夸张) |
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4 . 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(排比) |
B.几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(反语) |
C.紫藤萝的香气似乎也是淡紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。(拟人) |
D.在中国共产党的领导下,中国人民用小米加步枪,打垮了帝国主义在中国的统治。(比喻) |
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2024-05-05更新
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1次组卷
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2卷引用:河南省登封市中等专业学校2023-2024学年高三下学期期中语文试题
5 . 下列语句所使用的修辞手法有误的一项是( )
A.善良也是一种智慧,是一种远见,是一种自信,是一种精神力量,是一种精神的平安,是一种以逸待劳的沉稳,是一种文化,是一种快乐,一种乐观。(排比) |
B.还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具朦胧美?(反问、引用) |
C.再试一回,不试你怎么知道会没用?(设问) |
D.瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。(比喻) |
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6 . 下列句子使用修辞手法判断有误的是( )
A.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。(借代) |
B.可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(排比) |
C.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(设问) |
D.北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。(夸张) |
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7 . 对下列句子使用修辞手法的判断,不正确的一项是( )
A.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比喻) |
B.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比) |
C.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶、类比) |
D.我说:“天晴啦,太阳出来啦。”鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的会心的笑。(双关) |
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8 . 下列各句修辞手法判断不正确的一项是( )
A.白发三千丈,缘愁似个长。(夸张) |
B.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。(双关) |
C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) |
D.菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(排比) |
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9 . 下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 |
B.她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。 |
C.弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。 |
D.哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨出来了。 |
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10 . 下列句子中,修辞手法判断错误的一项是( )
A.北国的秋,却特别地来得清,来的静,来的悲凉。——排比 |
B.蜀道之难,难于上青天。——夸张 |
C.他们有着铁一样锈红的枝干,凤羽般纷披的碎叶,偶尔会开出谷穗样细密的花,对着高原的酷寒和缺氧微笑。——拟人 |
D.鹿用轻快的四肢奋斗着,牧牛人用圈套和毒药奋斗着,政治家用笔,而我们大家则用机器、选票和美金。——夸张 |
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