1 . 下列诗句中，运用的修辞手法与其他三项不同 的一项是（ ）
| A．海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼（顾城《规避》） |
| B．小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》） |
| C．我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘（戴望舒《雨巷》） |
| D．是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） |
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2 . 判断下面现代诗歌使用的修辞手法，不正确的一项是（ ）
| A．最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。（拟人、比喻） |
| B．风帆吻着暗色的水，有如黑蝶与白蝶。（拟人、比喻） |
| C．听黎明的笳吹，吹起西山的颜色。（顶真、通感） |
| D．淹没在蔓草里，她的伤悲；淹没在蔓草里，她的伤悲。（重复） |
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3 . 判断下列古诗所用的修辞，不正确的一项是（ ）
| A．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（拟人） |
| B．知否？知否？应是绿肥红瘦。（反复，借代，拟人） |
| C．冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。（对比） |
| D．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（夸张） |
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4 . 对下列诗句所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。（比喻） |
| B．只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（拟人） |
| C．凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。（通感） |
| D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（对偶） |
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5 . 对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）
| A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） |
| B．寄言纨绔与膏梁：莫效此儿形状！（借代） |
| C．月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。（拟人） |
| D．如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那又有什么值得怀念？（反问） |
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6 . 下列各句运用的修辞手法，括号内的判断不正确 的一项是（ ）
| A．看万山红遍，层林尽染。（夸张） |
| B．彼君子兮，不素餐兮！（反语） |
| C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（拟人） |
| D．离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。（比喻） |
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7 . 注意下列句中加点的部分选出在修辞上与其他三项不同的一项（ ）
| A．我还没迈进院子，就见娟娟 |
| B．一只水鸟从水面上掠过，光滑的水面上立刻 |
| C．习习凉风在树叶间 |
| D．明月 |
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8 . 下列各句运用的修辞手法，括号内的判断不正确 的一项是（ ）
| A．有知识，才有比较；有比较，才能发现问题。（顶真） |
| B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（对偶） |
| C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语） |
| D．工商精神驯化了人野蛮的一面，使人变得温和柔顺。（拟人） |
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9 . 下列各项中，修辞手法不同 于其他三项的一项（ ）
| A．四周静极了，只有山泉在弹奏着叮咚的琴声。 |
| B．优美的琴声从窗口流出，连树枝上的小鸟都在屏息静听。 |
| C．一群天真活泼的红领巾唱着校歌走在绿色的田野上。 |
| D．看见不如他的人，他总是把尾巴翘得很高。 |
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10 . 对下列诗词的修辞方法及其作用的分析，不正确的一项是（ ）
| A．君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——运用夸张、比喻，生动写出了苍老之快。 |
| B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭，——运用借代、夸张，表现了周瑜指挥若定，毫不费力就赢得赤壁之战胜利的非凡的胆略和豪迈的气概。 |
| C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——运用比喻、夸张，有声有色地描绘了赤壁雄奇壮阔的景色。 |
| D．人生如梦，一尊还酹江月。——运用比喻，描写了周瑜面对古战场发出无可奈何的感叹。 |
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