1 . 下列各句中，没有使用比喻修辞方法的一项是（     ）

A．太阳像一个巨大的火炉烤着大地。

B．它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

C．他的衬衫都湿透了，像刚从水中捞出来一样。

D．乌云像移动的山，似起伏的海，奔涌聚合。

2 . 下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（     ）

A．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（对偶）

B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶）

C．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（对比）

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（比喻）

3 . 下列与例句修辞手法相同的一项是（     ）

例句：一个叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里游荡，用他冰冷的手指头，这里碰一下，那里碰一下。

A．那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B．我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。

C．暖和的风，抚慰着含笑的蓓蕾。

D．记忆里的故事有榕树的叶子一样多……

4 . 对下列句子修辞手法的判断，正确的是（     ）

A．有些人虽然只捐了几块钱，但都尽力了，爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢？（反问）

B．巍峨剑门，扼住入蜀的咽喉，李白曾感慨“蜀道之难，难于上青天”。（借代）

C．每当看到这条粉色的裙子，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。（比喻）

D．努力啊，努力啊，只有努力才能实现美好的理想。（排比）

5 . 对下列句子运用的修辞手法，是比喻的一项是（     ）

A．四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

B．一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

C．工人叔叔吼一吼，地球也要抖一抖。

D．是谁创造了人类的文明？是劳动人民。

6 . 下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（     ）

A．风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。

B．钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒。

C．美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀。

D．红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。

7 . 下列古诗词中，修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）

A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。	B．开轩面场圃，把酒话桑麻。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。	D．何以解忧，唯有杜康。

8 . 歌词表达了歌曲的宗旨和灵魂，是文学的再创作。为了使歌词更好地表达作者的情感，大部分的歌词都使用了修辞手法，请找出与例句修辞手法相同的一项（     ）
例句：夜半清醒的烛火，不忍苛责我。（周杰伦《东风破》）

A．这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。

B．来吧，来吧，相约九八。

C．窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。

D．繁华如三千东流水，我只取一瓢爱了解。

9 . 指出下列各句的修辞判断正确的一组（     ）
①这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
②它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
③胆怯而贪婪的人选择腐烂，勇敢而胸怀博大的人选择燃烧。
④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

A．比喻   夸张   对偶   对比	B．夸张   借代   对比   比喻
C．比拟   借代   对偶   对比	D．比喻   拟人   对比   对偶

10 . 互文是古诗文中常用的修辞方法，通过上下文意的互相交错、渗透、补充来表达一个完整句子意思。下列选项解读不恰当的一项是（     ）

A．张若虚《春江花月夜》“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”两句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁。

B．范仲淹《岳阳楼记》“不以物喜，不以己悲”运用互文手法，表达自己不会因为外物的好坏和自己的得失而感到欢愉和沮丧。

C．白居易《琵琶行》“主人下马客在船”并非只有主人下马，也不是只有客人在船上，而是主人和客人都下马到了船上，在文义上相互应和、补充。

D．李白《独坐敬亭山》“相看两不厌，只有敬亭山”的“相”“两”二字同义重复，通过互文，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。