1 . 下列句子没有 使用修辞手法的一项是（ ）
| A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 |
| B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 |
| C．子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。” |
| D．听老师讲《西游记》的故事，我仿佛看见孙悟空三打白骨精，三调芭蕉扇的景象。 |
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2 . 对下面句子所使用的句式与修辞手法判断全都正确的一项是（ ）
我们都是祖国的花朵，只不过长着长着，有的长成了牡丹，有的长成了玫瑰，有的长成了向日葵。
| A．判断句 比喻 | B．祈使句 借代 | C．被动句 反复 | D．把字句 排比 |
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3 . 对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确 的一项是（ ）
| A．实现四化是一场史无前例的大进军。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 ——运用借喻，用“大棋盘”来比喻实现四化这一大局。 |
| B．张医生是镇上有名的“神医”。寻医者间都传遍了：“看到张医生，病就好了三分。” ——运用夸张修辞，是一种时间上的夸张，表示张医生的医术高超且口碑极佳。 |
| C．吾喜长短句？最喜是苏辛。东坡胸次广，稼轩力万钧。 ——运用了借代的修辞手法，借“苏”代“苏东坡的词”，借“辛”代“辛弃疾的词”。 |
| D．黄昏时分，雨过风停，东边的云彩映着夕阳的余晖，幻化为火红的晚霞——难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景？ ——本句运用了设问的修辞，强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。 |
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4 . 下列句子中运用了夸张的修辞手法的有（ ）
| A．他的目光像两把尖刀，刺得小龙瑟瑟发抖。 | B．蜀道之难，难于上青天。 |
| C．雾散了，雨停了，太阳出来了。 | D．是谁在敲门？ |
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5 . “软泥上的青荇，油油的在水底招摇”运用的修辞手法是（ ）
| A．对偶 | B．比喻 | C．拟人 | D．排比 |
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6 . 以“梨花院落溶溶月”为上句，下列能与它构成对偶句的是（ ）
| A．柳絮池塘淡淡风 | B．榆荚临窗片片雪 |
| C．带水芙蕖点点雨 | D．丁香初绽悠悠云 |
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7 . 团委准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你为晚会挑选一副对联。现已确定好上联，请从下列选项中选出合适的下联（ ）
上联：笛音飘声声传情
下联：
| A．丝竹韵悠悠绵长 | B．鼓点响阵阵送暖 |
| C．琴音起首首入梦 | D．琵琶响嘈嘈切切 |
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8 . 对下列句子修辞手法判断正确的是（ ）
①树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
②风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
③若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。
④虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？
| A．①比喻 ②拟人 ③排比 ④反问 |
| B．①拟人 ②比喻 ③排比 ④设问 |
| C．①排比 ②比喻 ③拟人 ④反问 |
| D．①比喻 ②拟人 ③排比 ④设问 |
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9 . 下列句子修辞手法分析正确 的一项是（ ）
（1）风云三尺剑，花鸟一床书。
（2）无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（1）风云三尺剑，花鸟一床书。
（2）无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。
（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
| A．比喻 对比 通感 反语 | B．对偶 比喻 通感 反语 |
| C．对偶 对比 拟人 反衬 | D．拟人 比喻 夸张 反衬 |
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10 . 对下列各句运用的修辞手法，判断不正确 的一项是（ ）
| A．当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。（夸张） |
| B．肩荷着那伟大的疲倦，你们/在这伸向远远的一片/秋天的田里低首沉思。（拟人） |
| C．我来到这个世界为的是看太阳，和蔚蓝色的原野。我来到这个世界为的是看太阳，和连绵的群山。（反复） |
| D．从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步。（比喻） |
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