1 . 下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．止咳祛痰片里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

B．他是多少个死难者中幸免的一个。

C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来。

D．我国生产的棉花，现在已经自给有余。

2 . 下列选项中，没有语病的是（     ）

A．从那时起，实现中华民族伟大复兴，就成为了中国人民和中华民族最伟大的梦想。

B．虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得是热乎乎的。

C．这种制品从明朝景泰年间开始流行，然而总名叫景泰蓝。

D．网络既产生了网络媒体，并且为人类在现实空间之外建造了一个虚拟空间。

3 . 下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．虽然他学习成绩一般，但是学习十分努力。

B．我从这本书中学习到解决问题、发现问题、分析问题的方法。

C．通过接受入学教育，同学们明确了学习的重要意义。

D．冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一起落了下来，一夜之间气温骤降至20℃。

4 . 下列句子所用修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）

A．失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

B．那颗最小的白菜从篓子里跳了出来。

C．在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了快乐。

D．顽皮的雨滴将雨伞当作舞台，尽情地跳起了舞。

5 . 对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）
（1）面对严峻的现实，难道人们对于“空气污染”就无能为力吗？
（2）沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（3）于是点上一支烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
（4）铜纽扣对我笑了笑。

A．反问　对偶　反语　借代	B．反问　反复　反语　借代
C．设问　反复　引用　借喻	D．设问　对偶　引用　借喻

6 . 下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出成绩。

B．我的家乡就是被誉为“山水甲天下”的著名旅游城桂林市。

C．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”活动。

D．两个中学的老师也参加了这次教学基本功大赛。

7 . 下列各句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项是（     ）

A．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

B．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

D．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

8 . 下列选项中，对修辞手法的运用，判断正确的是（     ）。
①车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。
②由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

A．比喻   白描

B．比喻   对比

C．夸张 白描

D．夸张 对比

9 . 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（　　）

A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B．时至今日，他回想起那段日子，仍然觉得像在做梦一样。

C．那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛。

D．小溪的歌唱高昂起来，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块。

10 . 下列各项中，使用了排比这一修辞手法的一项是（     ）

A．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

B．我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……

C．人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。

D．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。