1 . 根据画线句句式和修辞仿造两个句子，使上下文构成连贯合理的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；__________；
___________；只要你尽己所能，你会感受到生命的意义。

2 . 下列句子中没有使用借代修辞手法的一项是（     ）

A．等到惊蛰，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。

B．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。

C．华老栓按一按衣袋，硬硬的还在。

D．咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

3 . 根据语境，依次填入横线处的句子最恰当的一项是（     ）

《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。_______。______，______；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象、可以亲切地感知。______。因此说，_______。

①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念
②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用
③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的
④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘
⑤齐国的海、宋国的河，秦、晋的高山，他乡丰富的物产，奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野

A．④③①⑤②	B．②③①⑤④
C．④③⑤①②	D．②③①④⑤

4 . 下列各句中没有语病的一句是（     ）

A．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。

C．大气中臭氧层的减薄及南极上空臭氧洞的不断扩大是由于人类大量放氯氟碳类物质造成的，这不是天灾是人祸。

D．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

5 . 下列句子，标点符号的使用正确的一项是（     ）

A．最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到最高值。

B．观众长时间的等待只是为了一睹她的风采，或是签上一个名。

C．班主任向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是救灾；二是支持奥运。

D．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

6 . 下列各句加点成语使用正确的一句是（     ）

A．日本友人送给我国一对长颈鹿，我们送给日本友人一只大熊猫，以示投桃报李之意。

B．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

C．《还珠格格》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

D．看双方的神态，全然没有那种剑拔弩张、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步瓜田李下话桑麻的味道。

7 . 在下面横线上依次填入的关联词语，最恰当的一项是（     ）
①新中国成立后，我们在_____建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。
②人口多，资源少和严重的环境污染成为____我国经济和社会发展的主要因素。
③学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己____受用不尽。

A．法治   限制   终生	B．法治   制约   终生
C．法制   限制   终身	D．法制   制约   终身

8 . 下列词语中没有错别字的一组是（     ）

A．彗星     侯补     霎时     虚位以待

B．端详     娴熟     坐阵     鸠占鹊巢

C．国粹     售罄     神采     要言不烦

D．蛊惑     钟磬     亲睐     惹是生非

9 . 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（     ）

A．载zài     记载   超载   载波   载歌载舞

B．挑tiǎo   挑灯   挑担   挑唆   百里挑一

C．累lěi     积累   牵累   累及   罪行累累

D．横hèng   强横   横肉   横财   横冲直撞

10 . 阅读下面的文字、完成下面小题。

书信，是一个温暖的字眼，在没有电话没有微信的漫长年代里，书信是希望，是幸福，是情之所钟、是心之所寄。在今天，它似乎失去了大半江山，但在一些领域，它依然不可替代。为弘扬传统文化。培养学生的应用文写作能力，某班准备开展“书信的前世今生”系列活动。

1．环节一：“书信的前生”（情意向），欣赏古诗中的书信寄寓的情感。下列选材中，不符合要求的一项是（     ）

A．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

B．呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。

C．云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

2．环节二：“书俏的本名”，科普有关书信的知识。下面关于书信的知识，说法不正确的一项是（     ）

A．在古代、作为普通民众书信不容易寄，寄信最常见的方式就是找熟人捎带。另外还有托商人群体等有规律行踪的代寄，有些朝代还有专门送信的信客。

B．在中国古代，书信有许多别名、美称，如函牍、信札、尺书、尺素、手札、鸿雁等。

C．一般书信基本不用标题，专用书信常有标题，如“感谢信”“入党申请书”等。一般书信有问候语和祝颂语，专用书信则不用问候语和祝颂语。

D．书信可分为一般书信和专用书信，一般书信是私人之间的往来信件，专用书信是在特定的范围内因公务需要而专门使用的书信。

3．环节三“书信的今生”（应用向），现代专用书信的类别很多，下面不属于专用书信的是（     ）

A．策划书

B．申请书

C．倡议书

D．慰问信

4．根据下面情境，填入括号的内容最合适的一项是（     ）

张明等五位同学组队参加省技能大赛。为了更好地掌握比赛技能，学校向某位专家发了__________，请他来给学生作几天特训。经过师生的共同努力，他们取得了一等奖的好成绩。同学们非常开心，给他们写了_________表示祝贺。在回程中，张明他们帮助走失的小朋友找到家人，家人非常感激，写了_________送到学校。

A．邀请函     贺信     感谢信	B．感谢信     表扬信     倡议书
C．邀请函     表扬信     感谢信	D．感谢信     贺信     倡议书