《世说新语》：“廉颇、蔺相如虽千载上死人，懔懔惊恒如有生气。”意思是说，廉颇和蔺相如虽然已是历史人物，但他们身上体现出的机智、勇敢、有担当、识大体、顾大局等品质依然为人们所称道。这证明司马迁在塑造人物形象上的成功。

曹雪芹笔下的林黛玉美丽、聪慧、细心、敏感、真实、悟性极强、自尊自爱、多愁善感，作者正是通过对其外貌、语言、行为、心理、修养等的描摹来展示其丰满形象。鲁迅先生通过对人物肖像、言行、神态、心理等特征的展示，配上传神的细节描写，让祥林嫂的形象跃然纸上。

在你的成长历程中，有无数人带给你平和、欢乐、幸福……请选择自己熟悉的一位人物写一篇文章，要求综合运用多种手法，描摹其形象，刻画其个性。文体不限，诗歌除外，题目自拟，不少于400字。

【推荐2】阅读下面的文字，根据要求作文。

大自然是一部博大精深的教科书，他可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快，菊花教人以高洁，绿荫教人以质朴，大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静，如此等等，不一而足。

请结合自己的经历，以“大自然的启迪”为话题，写一篇不少于600字的文章，要求立意自定，文体自选，题目自拟。

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人都会对大自然恋恋不舍。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是流连田间小路，也许是仰望皓月当空，也许是聆听枝头蝉鸣……自然的美妙让你心醉神迷。

请以“_________让我陶醉”为题，写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。

漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞，让病毒或木马侵入他人电脑，从而可以在未被授权的情况下访问或破坏系统。扫描电脑，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其不出故障。那么，我们的内心是否也需要扫描呢？

请根据你的感悟与联想，写一篇作文。

要求：自主确定立意，确定标题，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

年级组将开展课本剧表演活动。

“我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。”

“我要演就演项羽，项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。”

“可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀！”

其实，不只是演戏，生活中人们常常会面临做主角还是做配角的选择。请就此写一篇600字以上的作文，除诗歌外，文体不限。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体。③不得抄袭、套作。

成长的岁月中，我们曾经历过很多触动心灵的瞬间。它或许是坎坷中的一个微笑，或许是迷茫时的一个指教，或许是悲伤时的一个引导，又或许是成功时的一个拥抱，这些美好的瞬间凝聚成了心里的力量，激励着我们一路前行，在我们心底沉淀成美好的回忆。

请以“行走在美好中”为题目写一篇作文。

要求：①文体不限；②不少于700字；③文中不得透露个人相关信息。

在成长路途中，我们不可能一帆风顺。面对困难和挫折，靠一己之力难以突破时，我们需要坚强的后盾带我们走出困境，不断前行。

请以“你是我的坚强后盾”为题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④不得抄袭。

“门前老树长新芽，院里枯木又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱响大江南北，告诉我们不要错过时间。一路行来，生命中不应错过的还有很多人、事、景、情……但同时也错了很多的人、事、景、情……

请以“那一次，我错过了”或“那一次，我没有错过”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于700字；（2）力争写出自己的真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

在我们成长的岁月里，离不开父母的关爱，离不开老师的教诲，离不开同学的情谊，甚至离不开陌生人的帮助……这世界因他们而变得温暖灿烂又精彩。

请你以“有你真好”为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于300字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。