对下列甲、乙两组画线句标点符号的分析，不恰当 的一项是（ ）
【甲】我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。（鲁迅《风筝》）
【乙】那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。（鲁迅《拿来主义》）
| A．【甲】组画线句的破折号，表示语意的转折，表达了“我”因不能弥补过错的沉重心情。 |
| B．【乙】组画线句的问号，表示设问，自问自答。表达下文作者对此事的观点。 |
| C．【乙】组画线句的引号，表示强调，表达了作者鲜明的观点和态度。 |
| D．【甲Ⅱ乙】两组画线句的括号，起解释说明作用，表示这两段话分别出自鲁迅的散文《风筝》和杂文《拿来主义》，但是这两个括号均要移至文末的句号前。 |
更新时间：2024/09/10 21:32:43
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