【推荐1】下列各句中的标点符号，使用都正确的是（     ）

A．怎么啦？以坏报坏，像人们所说的那样，是正当的，还是不正当的？

B．在我国，无商不奸的说法流传已久，却错得最为离谱。

C．没有美食的诱惑，没有神秘的气氛，没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣；但这年还是得过下去，为了孩子。

D．实在没有错误，还会虚构一点写下来——不知这是否可以算作我最初的“文学训练。”

【推荐2】下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（     ）

A．只有在由本世纪所描绘的时光瞬间中，一个物种人才获得了有效力量去改变他所在世界的大自然。

B．对普通人来说，上海更多展现的是柔软的人文一面：黄浦江畔，万家灯火。梧桐树下，光影斑驳。

C．中华民族历来讲求“天下一家”，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下为公”的美好世界。

D．由国家文物局指导的《中华文明起源与早期发展——考古中国重大项目研究成果展》不久前亮相山东博物馆。

【推荐3】下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．同志们，朋友们：现在开会。

B．“嘟——”火车进站了。

C．打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

D．你等会儿会出去吗，小红？

【推荐1】对下列【甲】【乙】两组画线句标点符号的分析，不恰当的一项是（     ）

【甲】最近将《朗读手册》又翻了出来，封面上“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈！”深深震撼了我。

【乙】小说《骆驼祥子》中祥子连车带人被当兵的抓去后，有一段描写十分精彩：吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。

A．【甲】组画线句中的引号表示间接引用，和感叹号一起表现了封面上这句话对自己内心产生的震撼。

B．【甲】组画线句中的破折号表示话题的突然转变，从“我”内心富有转变到“有一位读书给我听的妈妈”。

C．【乙】组画线句的两个分号表示并列分句之间的停顿，表现祥子重买一辆车的艰辛和内心的酸楚。

D．【乙】组画线句的三个问号表示连续发问，“凭什么？”这句话中的引号直接引用祥子的发问，表现了祥子失去车子后内心的痛苦及对世界的质问。

【推荐2】下列各句中，标点符号使用规范的一项是（     ）

A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。

B．欣赏着躬耕园里的红桃绿柳，他由衷赞叹：“春天真美啊”！

C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。

D．西乡村紧邻廻龙水库，这里只有4户人家，他们都是留守老人。

【推荐3】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．“李红，”张老师怒喝：“你最近怎么总迟到？”

B．摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。

C．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了？

D．他的英雄事迹，感动了许许多多的中、小学生。

【推荐1】下列句子中标点符号错误的是（     ）

A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。

C．《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）

D．在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。

【推荐2】以下句子中标点符号的使用，正确的选项是 （     ）

A．她就只是反复的向人说她悲惨的故事，常常引住了三、五个人来听她。

B．小平同志与我们热烈握手，然后问：“你们驻扎在哪里？离这儿多远？”

C．大家务必记住反电信网络诈骗专用电话 ——即“96110”。

D．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。

【推荐3】请指出下列各句中标点符号的错误。
（1）我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱，黄金规则，我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。
（2）人们也许不知不觉地从这里走过，除了知道这里埋葬着一个人——在俄罗斯的土地上埋葬着某一个俄罗斯人之外，就什么也不知道了。
（3）他发觉他们的生活，不是靠了理智，而是——毫不顾虑理智，靠了信仰。这不知有理智的信仰究竟是什么呢？
（4）他的痛苦和烦恼没有了，而代之以欢乐——这便是读书乐。
（5）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新，也没见他这么慌过！”
（6）他亲自命名“闽宁村”（闽宁镇的前身），并满怀信心地预言：“闽宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。”