【推荐1】下列句子中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．“不行！”小李不服气地说：“刚才漏了一着，不补回来睡不着。”

B．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

C．十一岁时，他给地主老张家放羊；十三岁时，用他自己的话来说，“官升了一级”，给老张家放马了。

D．牡丹、吊钟、水仙、大丽花、梅花、兰花……。等等春秋冬三季的鲜花都挤在一起来啦！

【推荐2】对下列材料中标点符号的分析，恰当的一项是（     ）

①“年轻人不上课不上进只上香”登上微博热搜，引发热议。然而，果真如此吗？②年轻人前往寺庙拜佛，并不意味着他们在回归现实生活后便会随意“摆烂”。③不同于古代社会的封建迷信，上述现代年轻人的祈福行为更多只是为了寻求一种心理暗示－－一味地提倡奋斗而看不见人们的休闲需求是不可取的。④祈福拜佛过后，谁说年轻人不会再奋不顾身地投入到俗世的战斗？因此，不必对年轻人的热忱“如临大敌”，社会应当多一点理解和宽容。

A.①句中的双引号中的内容表示话题，应该改为书名号。
B.②句中的双引号表示特殊含义。
C.③句中的破折号解释说明这种心理暗示。
D.④句中的问号表示设问，能引人注意，引发思考。

【推荐3】下列句子标点符号使用正确的是（     ）

A．休闲方式各种各样：古人看戏，今人看电视；乡下人在大树下闲聊，城里人在电脑上聊QQ，真是因人而异。

B．我们不清楚是人们没有足够的时间阅读呢，还是根本没养成读书习惯呢？

C．在五一这个劳动者的神圣节日里，农民工兄弟当中到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权呢。

D．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。

【推荐1】下列各句中，标点符号使用正确的是（     ）

A．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非常熟悉的。

B．“老弟，”她说，“大概你可以当个作家。”

C．高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

D．后来他继续探索，将油画和水墨画的技法结合起来，又画了“黄河落日图”。

【推荐2】对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（     ）

①摄制团队历时3年为观众呈现了一场中华文明考古“盛宴”———大型纪录片《何以中国》。②该片包括“秦汉”“摇篮”“星斗”等8集，探源中华文明。③如何用纪录片镜头，让遗址“苏醒”、让文物“说话”？④“单是案头工作就做了数百万字，脚本撰写达40万字，部分篇章甚至十易其稿。”该片学术总制片人如是说。

A．第①句中的破折号紧跟“盛宴”，标示注释内容，使用正确。

B．第②句中的“秦汉”等分集片名同第①句中的《何以中国》总片名一样，应使用书名号。

C．第③句中的顿号表句间停顿，同理，第②句中纪录片分集片名间也应使用顿号。

D．第④句引述了学术总制片人所说的完整的一句话，句号放在引号内，使用妥当。

【推荐3】下列标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？

B．“谁言寸草心，报得三春晖”表达了游子对慈母发自肺腑的爱与感激。

C．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇—南浔镇。

D．“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”

【推荐1】下列句子中，标点符号使用有误的一项是（     ）

A．虚心使人进步，骄傲使人落后。

B．师者，所以传道、受业、解惑也。

C．我喜欢善良。我不喜欢凶恶。

D．老师殷切地希望：希望你们高考都能金榜题名。

【推荐2】下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（     ）

A．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过！

B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

C．她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”

D．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。

【推荐3】下列标号的句子中破折号的作用，与例句相同的一项是（     ）
例句：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
①周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。
②周朴园：我看你的性情好像没有大变，——鲁贵像是个很不老实的人。
③周朴园：鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
④周朴园：你——你贵姓？

A．①

B．②

C．③

D．④