下列各句中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
| A．这江水是在什么时候凿开三峡的呢，它的源头为什么总是无穷无尽？ |
| B．于是人、货、牛、马全上了岸，翻过小山不见了。 |
| C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫俺再去看看他——有什么看头啊！ |
| D．我国古代的四大发明：造纸术、火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大的贡献。 |
更新时间：2024/07/24 16:16:08
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。 |
| B．今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。 |
| C．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ |
| D．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：“最重要的是要保持镇定。” |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。 |
| B．女人看出他笑得不像平常。“怎么了？你？” |
| C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的。 |
| D．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列句子中的标点符号，使用都正确的一项是（ ）
| A．假使它估计到外面有雨或风暴——当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件最重要的事情——它就小心谨慎地溜到隧道底下。 |
| B．这时候他是否稍微想到自己生存的机会，他一定知道时间逐渐过去，体力逐渐衰退，希望逐渐消失。 |
| C．“立命”二字，在儒家经典中，初见于《孟子》。孟子说：“夭寿不二，修身以俟之，所以立命也”（《尽心上》）。 |
| D．我几乎要惊呼：瓦尔登湖，是你吗！？ |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 |
| B．小姑娘告诉我：“她的学校就在附近，每天上学都会看到白马湖”。 |
| C．他是谁？从什么地方来？来干什么？ |
| D．亚马逊河、尼罗河、密西西比河，和长江是世界四大河流。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．在加缪看来，现实是荒诞的；在梵·高看来，现实是模糊的。 |
| B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。 |
| C．记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然。 |
| D．高考是一次挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避呢？还是勇敢地迎接和应对呢？ |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
| A．我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上。 |
| B．刹那间，我明白了其中的道理：我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 |
| C．诊断书上有林巧稚大夫的亲笔签名，消息却说她已溘然长逝。 |
| D．失败的沉重负担，使他抬不起头来：“也许该回农场去了吧。”…… |
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适中
(0.65)
【推荐3】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” |
| B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成 |
| C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 |
| D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？ |
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适中
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【推荐1】下列各项中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．我们越听越激动，越听越高兴，深深感到：胜利来之多么不易！ |
| B．他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着祝福。 |
| C．尽管草丛里的“纺织娘”、“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。 |
| D．（走至周萍面前，抽咽）你是萍，⋯⋯凭，⋯⋯凭什么打我的儿子？ |
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适中
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【推荐2】对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确 的一项是（ ）
①妈妈：“回来啦！没吃饭吧？饭好了，我给你盛饭吃！”
②妈妈：“你在学校要好好学习，听老师的话，吃饭要吃饱，冷了多穿点衣服……”
③儿子：“别唠叨了，知道了！还让不让人吃饭了！”
④爸爸：“有人唠叨是福——我现在想听妈妈的‘唠叨’也听不到了。”
①妈妈：“回来啦！没吃饭吧？饭好了，我给你盛饭吃！”
②妈妈：“你在学校要好好学习，听老师的话，吃饭要吃饱，冷了多穿点衣服……”
③儿子：“别唠叨了，知道了！还让不让人吃饭了！”
④爸爸：“有人唠叨是福——我现在想听妈妈的‘唠叨’也听不到了。”
| A．第①句两个感叹号表现妈妈见到儿子后高兴、激动的心情，第③句两个感叹号表现儿子的不耐烦。 |
| B．第②句中省略号表示语意未尽，体现出妈妈对儿子无微不至的关心。 |
| C．第④句破折号表示声音的延长，爸爸由眼前之景陷入对自己母亲深深的回忆和思念中。 |
| D．第④句中“唠叨”加引号表示特殊含义，代指母亲的关爱。 |
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适中
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【推荐3】对下列【甲】【乙】两组划线句的分析，不恰当 的一项是（ ）
【甲】网红行业刚兴起的时候，感觉这个门槛很低——随便一个人都能当网红，只是粉丝量多与少的问题罢了，可看到了柳夜熙之后，才知道什么叫真正的“网红”。
【乙】柳夜熙在账号简介中，说自己是“一个会捉妖的虚拟美妆达人”，实际上她拍出来的作品，都是科技感很强的，犹如在看一部电影大片一样，特效真的牛！
| A．【甲】组划线句的破折号表示解释说明，说明当时随便一个人都能当网红，网红的门槛很低，没有技术含量。 |
| B．【甲】组划线句的引号表示强调突出，表达只有像柳夜熙这样的网红在作者心中才是真正的网红明星。 |
| C．【乙】组的引号表示独立引用，通过引用了虚拟人物柳夜熙的简介，介绍人物定位。 |
| D．【乙】组的感叹号表示情感的强烈，表达了作者在看了柳夜熙的作品之后内心的惊叹。 |
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