下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
| A．在加缪看来，现实是荒诞的；在梵·高看来，现实是模糊的。 |
| B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。 |
| C．记忆中故乡那大片大片的油菜花被孙犁写得亮丽夺目、诗意盎然。 |
| D．高考是一次挑战，对此，你是懦弱地等待和逃避呢？还是勇敢地迎接和应对呢？ |
更新时间：2024/08/18 20:52:53
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语言文字运用-选择题
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【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
| A．孔子说：“不义而富且费，于我如浮云”。 |
| B．这么好的书你一天的时间只读了三、四页，你这人怎么了？ |
| C．“你要吗？多好玩儿！”他望望我问了。 |
| D．杜甫诗也有“山青花欲然（像要燃烧似的）”的句子。 |
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适中
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【推荐2】下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．在我们中国的传统中，不是以玫瑰象征爱情，而是以红梅、凤仙、红莲、或红牡丹等象征爱情。 |
| B．“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧”她说。 |
| C．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 |
| D．我想，我们在接受西方文化的时候也不应该忘记自己民族的传统文化。 |
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适中
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【推荐1】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．这个体系分布到很广大的地区：西起葱岭、东至日本、朝鲜、南至越南、缅甸、北至黑龙江。 |
| B．因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。（如凉亭） |
| C．建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁、或横跨街中心的几座牌楼等等。 |
| D．简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。 |
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适中
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【推荐2】下列句中标点符号的使用，有误的一项是（ ）
| A．中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、上海的沪剧、河南的豫剧、安徽的黄梅戏等地方剧种。 |
| B．《红楼梦》开篇就说“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！”作者那种于读者中寻觅“知音”的意味呼之欲出。 |
| C．母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 |
| D．在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 |
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【推荐1】下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 |
| B．“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了！” |
| C．给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。 |
| D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ |
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【推荐2】对下列【甲】【乙】两组画线句标点符号的分析，不恰当 的一项是（ ）
【甲】最近将《朗读手册》又翻了出来，封面上“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈！”深深震撼了我。
【乙】小说《骆驼祥子》中祥子连车带人被当兵的抓去后，有一段描写十分精彩：吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
| A．【甲】组画线句中的引号表示间接引用，和感叹号一起表现了封面上这句话对自己内心产生的震撼。 |
| B．【甲】组画线句中的破折号表示话题的突然转变，从“我”内心富有转变到“有一位读书给我听的妈妈”。 |
| C．【乙】组画线句的两个分号表示并列分句之间的停顿，表现祥子重买一辆车的艰辛和内心的酸楚。 |
| D．【乙】组画线句的三个问号表示连续发问，“凭什么？”这句话中的引号直接引用祥子的发问，表现了祥子失去车子后内心的痛苦及对世界的质问。 |
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【推荐1】下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．你看“艰辛”“酸辛”“悲辛”“辛辣”，真是五内俱焚。 |
| B．他们少以言辞，多以行动；喜欢沉默，善于思考；崇拜的是智慧，鄙夷的是油滑；有整体雄浑，无琐碎甜腻。 |
| C．“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” |
| D．为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。 |
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【推荐2】下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ）
| A．我一进教室，就看到“请珍惜时间”的醒目标语。 |
| B．特种食品具有防病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉、醒脑饮料等在营养成分上突出补脑和增强记忆的效能。 |
| C．毛泽东一贯反对主观主义的指导，认为这种指导，“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。” |
| D．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 |
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