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题型:现代文阅读-文学类文本阅读 难度:0.4 引用次数:0 题号:23677113

阅读下面的文字,完成下列各题。

被骗

(俄)米哈伊尔•扎多尔诺夫

没有一辆出租车肯停下来,我都快冻僵了。我甚至想,要是有车快点儿把我送回家的话,我愿意付两倍的车钱。突然,有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去,还没等我说要付钱,司机就从车里出来了。他打开车门后对我说:请上车吧!您冻坏了吧?

什么?我没明白,①身子甚至不自主地向后闪了一下。

我说您快上车吧,他微微一笑说,我把暖风打开,要是不管用,我再给您一条毯子,您把腿裹上。

我扫了一眼这辆车,顶灯、牌照都有,是出租车啊。我去切尔塔诺沃,那可挺远的!我犹犹豫豫地说。

切尔塔诺沃就切尔塔诺沃!远就远呗!司机又温柔地一笑,乘客要去哪儿,我们就去哪儿,走吧。

我忐忑不安地钻进了车里。

如果您同意的话,我们抄近路吧。司机说。

不用,我一直保持着警惕,通常怎么走就怎么走吧。

好,您别紧张,休息吧,司机不好意思地笑了起来,咱们该怎么走就怎么走。

我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲,但我的心情一点儿也没轻松起来。为什么他那么极力地劝我上他的车,现在还要走这条我不熟悉的路?我把手提包紧紧地抱在胸前想,我应该坐在后座上,那儿能安全点儿。我有老婆,还有一对双胞胎!

司机首先打破了沉默:您喜欢肖邦的哪首曲子?

什么?我正胡思乱想,一时没反应过来,为了不让他发现我的窘态,我又赶紧补了一句,我都喜欢,您呢?

我喜欢那首《寂静的夜》。司机回答。

他要把我怎么样啊?我一听心里更害怕了,脑子迅速地转着,猜想着各种可能,想跟我多要点儿小费?还是要干别的?这时,司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上,他还说起了英语,过一会儿醒悟过来了,又改说俄语。他怎么知道这些?我心里想,一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗?肯定没有!谁有时间呢?在哪儿读的?难道是……”我的脑子里闪过一个念头,在监狱!那儿有的是时间!就是说他是逃犯!所以他才这么热情,就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了,然后自己开车出来打劫了,抢够了钱就逃到国外去。听说,这种事经常发生。肯定是!还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧!钱都给他,只要他不杀我就行了!

到了!我正想得入神,司机突然笑着告诉我。

我看了看窗外,确实是到我家门口了,而计价器上显示的车费比以往少很多。他是个惯犯!就要动手了!想到这儿,我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去,然后就去开车门,想尽快逃出去。可车门怎么也打不开!而这时街上正好一个人也没有,就我们俩……

先别开门,司机温柔地说,我还没……”

我身上没钱了!就剩下点儿香肠了!我喊了一句,准备用手提包自卫。

我还没给您找钱呢。司机打断了我的话,把多余的钱递了过来。然后他下了车,绕到我这边,打开车门说:谢谢您!您到家了。祝您晚安!如有不周之处,请您原谅!

我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了!可到底怎么被骗了呢?我不知道。我正发呆时,又有一个行人朝车跑了过来,急匆匆地问:司机,到梅德韦多克去吗?

您好!请上车吧!司机走下车来,给他打开了车门。

那个人为难起来,不知如何是好,看了我一眼,但还是钻进了汽车。又有一个人落网了!但我的心情却随之轻松了起来。

——(摘自2008610日《环球时报》)

1.“我”乘坐出租车经历了一系列的情绪变化,请结合文本具体说明文中划线句子所表达的“我”的情感或心理。
2.“我”一开始“心情一点儿也没轻松起来”,后来为什么“心情却随之轻松了起来”?
3.结尾说“又有一个人‘落网’了!”解释“落网”在文中的含义并说说如此结尾有何作用?
4.有人认为这篇小说是赞扬人性美好,也有人认为是揭露人性丑恶,你同意哪种说法?并阐述理由。
【知识点】 外国小说

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现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)
【推荐1】阅读《列车上的偶然相遇》选段,完成各题。

列车上的偶然相遇

我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起,总是免不了谈论起我们的父亲,以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘先生。

我们是黑人。父亲西蒙·阿历克斯·哈利,1892年出生在美国田纳西州的一个小农场里。作为刚被解放了的黑奴的儿子,可以想见他的地位之卑微。当他吵着要去上大学时,祖父总共只给了他50美元:就这么些,一个子儿也不会加了。凭着克勤克俭,父亲艰辛地读完了预科班,接着又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学,勉强读到二年级。一个烈日炎炎的下午,父亲被召进教师办公室。他被告知:因为无钱买课本的那一门功课的考试不及格。失败的沉重负担,使他抬不起头来:也许该回农场去了吧。

几天以后,父亲收到客车公司的一封信:从几百名应聘者中,你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。父亲匆匆忙忙地去报到,上了布法罗开往匹兹堡的火车显然,不积累点路费,又怎么回农场呢?

清晨二点钟,车厢内拥挤闷热,忠于职守的父亲穿着白色的工作服,仍在颠簸的车厢里缓缓巡回。一位穿着讲究的男子叫住了他,他说他与妻子都无法入睡,想要一杯热牛奶。父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾,穿过拥挤的车厢,极为规范地端到这位男子面前。这人递给他妻子一杯,又递给父亲5美元小费,随后,慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶,并开始了交谈。

你从哪儿来?”“田纳西州的大草原,先生。”“这么晚了,你还工作?”“这是车上的规矩,先生。”“太好了。做这工作之前你干什么?”“我是格林斯堡大学的学生,先生。但我如今正准备回家种田。这样交谈了半小时。

整个夏季,父亲一直在火车上干活,他积攒了不少钱,远远超出了回家的路费。父亲想,这点积蓄己够整整学期的学费,何不再试一学期,看看究竟能取得什么样的成绩?他又回到了格林斯堡大学。

(1)为什么“我们兄弟姐妹无论何时相聚在一起,总是免不了谈论起我们的父亲,以及父亲那个晚上在火车里遇到的神秘的先生?”
(2)父亲应聘临时服务员的原因是什么?
(3)文中通过什么描写,体现了父亲怎样的人生价值?
2024-07-22更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)
【推荐2】阅读文段,完成下面小题。

项链(节选)

每当她在铺着一块3天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候,对面,她的丈夫揭开汤锅的盖子,带着惊喜的神气说:啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候,她就梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙境般的园林、奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。

1.与莫泊桑一起被誉为“世界三大短篇小说巨匠”的是(     
A.契诃夫、都德B.契诃夫、普希金C.契诃夫、欧·亨利D.都德、普希金
2.选文中女主人的四个“梦想到”表现了她的性格特征是(     
A.天真,善于幻想。B.爱慕虚荣,醉心奢华,渴望过上流社会的生活。
C.渴望通过实际行动来改变自己命运的强烈愿望。D.甘于贫困,自我满足。
3.《项链》中的主人公是(     
A.玛蒂尔德B.路瓦栽先生C.佛来思节夫人D.舞会上的舞伴
4.选文中运用的描写方法是(多选)(     
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写
2024-08-27更新 | 0次组卷
现代文阅读-文学类文本阅读 | 较难 (0.4)
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。

品质

(英)约翰·高尔斯华绥

格斯拉先生的店房朴素安静,橱窗里陈列的几双靴子太美观了,是模范品,只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。

格斯拉先生有点儿像皮革制成的人,脸黄皱皱的,头发和胡子是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些皱纹,话音很单调,喉音很重,有点僵硬和迟钝,只有蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。人们时常到他那里去,因为他所做的靴子非常经穿,好像把靴子的本质缝到靴子里去了。

一个人年纪大了而又荒唐起来以至于赊账的时候,也决不赊格斯拉先生的账;人们走进他的店堂,不会像走进一般店铺那样怀着请把我要买的东西拿来,让我走吧的心情,而是像走进教堂那样。来客坐在那张仅有的木椅上等候,因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿,看到他从店堂二楼楼梯口往下边望,随后听到一阵喉音,以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声;他终于站在来客的面前,没有穿外衣,背有点儿弯,腰间围着皮围裙,袖子往上卷起,眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来。我说:格斯拉先生,可以给我做一双俄国皮靴吗?

他一声不响地离开我,退回去,我继续坐在木椅上欣赏皮革的香味。不久,他回来了,手里拿着一张黄褐色皮革。他盯着皮革对我说:多么美的一张皮啊!等我也赞美一番后,他继续说:你什么时候要?我回答说:啊!你什么时候方便,我就什么时候要。于是他说:半个月以后,好不好?我含糊地说:谢谢你,再见吧。他边说再见,边继续注视手里的皮革。

一天,我对他说:格斯拉先生,在城里散步时靴子咯吱咯吱地响了。他看了我一下,没有做声,蹙蹙眉头,好像在搜寻对那双靴子的回忆。把靴子送回来!他说,如果我不能把它修好,就不收这双靴子的工钱。

有一次,我穿着因为急需才在大公司买的靴子,走进他的店铺。他的眼睛在细看我脚上的次等皮革,他说:那不是我做的靴子。为了讲究时髦,我左脚的靴子有一处很不舒服。他用手在那地方压了一下。

这里痛吧,他说,这些大公司真不顾体面,把一切垄断了,他说,他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我热爱靴子,但是他们抢去了生意,我很快就要失业了。我看看他满是褶皱的面孔,他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!我定了许多靴子,这些靴子格外经穿。差不多穿了两年,我也没想起要到他那里去一趟。

我再去那里的时候,他的店铺外边的两个橱窗中的一个漆上了另外一个人的名字,也是一个靴匠的名字。那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派,挤缩在单独的橱窗里了。

啊!格斯拉先生!我结结巴巴地说,你的靴子实在太结实了!

是的,他说,人好像不要结实靴子了。

我定做了几双靴子。过了很久,靴子才送到——但是这几双靴子比以前的更结实。不久,我到国外去,过了一年多回到伦敦。我离去时,他是个六十岁的人,回来时,他仿佛已经七十五岁了,衰老极了,看了叫人难过。

啊!格斯拉先生,我说,你做的靴子好极啦!我差不多一直穿。他细看我这双皮靴,把手放在靴面上说:这里还合脚吗?我记得费了很大劲才把这双靴子做好。我向他确切地说明:靴子非常合脚。你要做靴子吗?他说,我很快就做好,现在我的生意很清淡。我说:我急需靴子——每种靴子都要!

我对这几双靴子并不存什么指望,但有一天靴子送到了。我一双双地试穿,不论在式样或尺寸上,在加工或皮革质量上,这些靴子都是他给我做过的最好的靴子。一星期后,我想向他说明:他做的新靴子是如何的合脚。走进他的店铺时,店堂里只有一个年轻人。

格斯拉先生呢?我问道。

啊!他说,可怜的老头儿是饿死了。他不让任何人碰他的靴子,接了订货后,费好长时间去做,顾客可不愿等待呀。结果,他失去了所有的顾客。在伦敦,没有一个人可以比他做出更好的靴子!他从不登广告,用最好的皮革,还要亲自做,这就是他的下场。

但是饿死——”“他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他是个怪人,但是他做了顶好的靴子。

是的,我说,他做了顶好的靴子。

(据沈长钺译本,略有删改)

1.请分析标题“品质”的深刻含义。
2.小说第二段画波浪线的句子运用了哪些手法?请简要分析。
3.文中的格斯拉先生有哪些突出的特点?请简要分析。
4.小说中的“我”有什么作用?请简要分析。
5.小说两次出现陈列在橱窗里的几双靴子,请分析它在小说中的作用。
6.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(     )(     
A.格斯拉先生有点像皮革制成的人,严肃、僵硬,因此,人们不敢赊他的账,走进他的店铺就像走进教堂一样,不敢有丝毫的随意。
B.小说先后提到格斯拉的红胡子,前面注重展现他的自豪与自信,后面则展现了他面临失业的焦虑、愤怒和苍老。
C.面对穿出问题的靴子,格斯拉说修不好就不收新定制靴子的工钱,这表明他要对自己制作的靴子质量负责到底。
D.格斯拉骂大公司“不顾体面”,就是因为大公司抢了他的生意,让他面临失业危机,生活艰难。
E.小说成功地塑造了靴匠格斯拉先生的形象,寄寓了作者对他的深切同情,也深刻地揭示了资本主义社会的人与人之间的隔膜和无情。
2024-07-22更新 | 1次组卷
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