阅读下面的文言文,完成下面小题。
元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰此鹳鹤也。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吰者相应,如乐作焉。因笑谓迈曰:“汝识之乎?噌吰者,周景王之无射也;窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也!”
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
1.下列对句中加点词的解释,A.余自齐安舟行 |
B. |
C.郦元之所见闻, |
D.余方 |
A.空中 |
B.涵淡澎湃而 |
C.噌吰 |
D.郦元 |
例句:古之人不余欺也
A.异乎三子者之撰 | B.不能容于远近 |
C.何为其然也 | D.求人可使报秦者 |
A.作者针对石钟山得名的原因,不盲从古人,在“莫夜”乘舟实地考察,亲身探寻。 |
B.作者用生动的比喻、形象的拟人、贴切的拟声词等详细地描写了石钟山月夜下的景象。 |
C.作者在经过实地考察之后,彻底否定了郦道元、李渤的观点。 |
D.本文阐发了事须“目见耳闻”、不可臆断的道理,将情趣与理趣融为一体。 |
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【推荐1】下面的文章是蒲松龄的《聊斋志异•武技》,请在阅读后完成下面小题。
李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽,好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其给,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾跃移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而支撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也!”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。
李由此以武名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧,弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技痒,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止,曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言。固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必较手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨师弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之;又少年喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止。李问其故,但笑不言。李以为怯,固请再角。尼乃起。少间,李腾一踝去。尼骈五指下削其股;李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪许客,幸勿罪!”李舁归,月余始愈。后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣!”
(选自《聊斋志异会校会注会评本》,上海古籍出版社2011年版)
1.对下列句子中加点字词解释错误的一项是( )A.僧问:“汝益乎?”曰:“ |
B.遨游南北, |
C.然以其文弱故, |
D.方 |
A.汝大卤莽惹他/何为/幸先以我名告之/不然股已断矣 |
B.汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣 |
C.汝大卤莽惹他/何为幸/先以我名告/之不然/股已断矣 |
D.汝大卤莽/惹他何/为幸先以我名告之/不然/股已断矣 |
①李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾跃移时,诩诩然骄人而立。
②李初不言。固诘之,乃以僧告。
4.下列对原文有关内容的分析概括,正确的一项是( )
A.李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他。憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。 |
B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。 |
C.本文常用“笑”来塑造人物形象,通过尼僧的几次笑,将其技艺高强和性情谦逊都写意地勾勒出来,令人回味无穷。 |
D.文章通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人入胜。 |
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,𫐓以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,𫐓使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.对下列各句中加点宇的解释A.君子曰:学不可以 |
B.𫐓以为轮,其曲 |
C. |
D.君子 |
A.学不 | B.木直中绳,𫐓 |
C.君子 | D.非蛇鳝之穴无可 |
①取之
③君子博学
A.①②相同,③④不同 | B.①②不同,③④不同 |
C.①②不同,③④相同 | D.①②相同,③④相同 |
A.求人可使报秦者 | B.青,取之于蓝,而青于蓝 |
C.马之千里者,一食或尽粟一石 | D.冠者五六人 |
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神童庄有恭
粤中庄有恭,幼有神童之誉。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,落于将军署之内宅,庄直入索取。诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:“即此间一局棋,便可对矣。”应声云:“残棋半局,车无轮,马无鞍,炮无烟火卒无粮,喝声将军提防提防。”
[注] ①粤中:今广东番禺市。②庄有恭:清朝人,官至刑部尚书。③神格:神态与气质。④曾属对否:曾经学过对对子吗?⑤厅事:指大堂。
1.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.幼有神童之 |
B. |
C.遽 |
D.庄以实 |
A.时为放风筝 |
B.蚓无爪牙之利,筋骨 |
C.廉颇者,赵 |
D.幼有神童 |
A.何难之有! |
B.何以知之? |
C.以勇气闻于诸侯。 |
D.不吾知也。 |
将军方与客对弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”