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题型:文言文阅读 难度:0.65 引用次数:1 题号:23641403

阅读下面文段,完成下面小题。

寡人之于国也

梁惠王曰:寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?

孟子对曰:王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?

曰:不可!直不百步耳,是亦走也。

曰:王如知此,则无望民之多于邻国也。

不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’?王无罪岁,斯天下之民至焉。

1.下列句子中加横线的词解释不正确的一项是(     
A.王无岁         罪:归咎,归罪
B.刃既接,弃甲曳兵而走  兵:兵器、武器
C.罟不入洿池       数:多次
D.涂有饿莩而不知     发:指打开粮仓,赈济百姓
2.下列句子中加横线的词的意义和用法,完全相同的一组是(     
A.①河东凶亦          ②填鼓之,兵刃相接
B.①涂有饿莩不知发       ②是何异于刺人杀之
C.①邻国民不加少        ②数口家可以无饥矣
D.①西丧地秦七百里       ②寡人之国也
3.下列有关文意的解说,不正确的一项是(     
A.梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在灾年能迁徙灾民,调运粮食,及时救荒。
B.孟子通过五十步笑百步的故事,使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已,本质上与邻国并没有区别。
C.孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的,一句“王好战,请以战喻”充分地把这种思想表露了出来。
D.在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了自己关于民本的终极理想,“使民养生丧死无憾也”。
4.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
(2)是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也?”
【知识点】 名著阅读

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文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐1】阅读下面的文言文选段,完成小题。

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,贰于楚也。晋军函陵,秦氾南。

佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

1.下列句子中加点词的解释,正确的一项是(     
A.晋军函陵,秦                    军:军队
B.行李之往来,共其乏困                 行李:出门所带的包裹
C.秦伯说,与郑人                       盟:盟约
D.朝济而夕设                           版:筑土墙用的夹版
2.下列句子中,加点词的意义不相同的一项是(     
A.使烛之武见秦君                    亡郑而有益于君
B.①郑知亡矣                              东封郑,又欲肆其西封
C.贰于楚也                              君尝为晋君赐矣
D.①无能也已                              ②且君尝晋君赐矣。
3.请把选段中的划线句子翻译成现代汉语。
(1)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
2023-12-16更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐2】阅读文段,完成下面小题。

翼日进宰,宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计:一出门,裘马过世家焉。

异史氏曰:天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉?天将以酬长厚者,遂使抚臣、令尹,并受促织恩荫。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!

(选自蒲松龄《促织》)

1.下列说法不正确的一项是(     
A.选文第一段写成名因祸得福,是故事的高潮部分。
B.选文第二段是作者的评论,不能删去。
C.成名之子魂化促织,这个情节为故事增添了奇幻色彩。
D.作者借成名的遭遇表达了对遭受迫害的下层民众的深切同情。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)抚军亦厚
(2)天将酬长厚者
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇之。
(2)独是成氏子以蠹贫,以促织富,裘马扬扬。
4.异史氏的评论有何作用?
2024-04-30更新 | 1次组卷
文言文阅读 | 适中 (0.65)

【推荐3】阅读下面文言文,完成下面小题。

既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。宣言曰:我见相如,必辱之。相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。蔺相如固止之,曰:公之视廉将军孰与秦王?曰:不若也。相如曰:夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:鄙贱之人,不知将军宽之至此也。卒相与欢,为刎颈之交。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.以相如功大,为上卿       拜:授予官职。
B.吾,不忍为之下       羞:羞耻
C.蔺相如止之曰             固:坚决
D.相与欢,为刎颈之交       卒:最终、终于
2.下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是(     
A.相如功大             吾两人在也
B.相如闻,不肯       不欲廉颇争列
C.相如素贱人             庸人尚羞之
D.相如廷斥之,辱群臣       今两虎共斗,势不俱生
3.翻译下列文言语句
(1)于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
(2)曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”
2024-06-14更新 | 1次组卷
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