【推荐1】阅读下面文字，完成下列小题。

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

蔺相如者，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。

赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易壁。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。

宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕，臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”

于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我成，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵。赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣，且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。

秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

1．解释文中加点的词语。
（1）秦城恐不可得，徒见欺                                 徒见欺：
（2）秦王以十五城请易寡人之璧                    易：
（3）怀其壁，从径道亡                                                径道：
2．翻译文中画横线的句子。
（1）均之二策，宁许以负秦曲。
（2）召有司案图，指从此以往十五都予赵。
3．下列不属于状语后置的句子是（     ）

A．臣头今与壁俱碎于柱矣	B．故燕王欲结于君
C．君何以知燕王	D．乃设九宾礼于廷

4．蔺相如的故事历来被人称道，后人据此得出成语______，而蔺相如__________________的人物形象更是深入人心。

【推荐2】阅读下面文字，完成下列小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”

夫子哂之。

“求，尔何如？”

对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”

1．下列句子中，加点的词解释不正确的是（     ）

A．子路曾皙冉有公西华侍坐     陪侍长者闲坐

B．吾与点也                              和

C．鼓瑟希，铿尔                       同“稀”,稀疏

D．风乎舞雩                            名词作动词，吹风。

2．下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（     ）

A．宗庙之事，如会同             千乘之国

B．以吾一日长乎尔                 子路率尔对曰

C．亦各言其志也                    其言不让

D．为国以礼                           由也为之

3．下列句子的翻译不正确的是（     ）

A．以吾一日长乎尔，毋吾以也。（你们不要因为我年长一些就不敢说了）

B．如或知尔，则何以哉？ （如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？）

C．如其礼乐，以俟君子。（至于礼乐教化方面的事情，那就只有等待有德行的君子了。）

D．赤也为之小，孰能为之大？ （公西赤却认为这职位太小了，那么，谁能给他个大点的职位呢？）

4．下列解说判断不当的是（     ）

A．本文以言志为线索，记录了孔子和四个学生的谈话，写出了学生们的志趣，性格，表达了孔子的思想和态度。

B．对子路的“治千乘之国”之雄心壮志，孔子深表赞同，报之赞赏的一笑。

C．从文中可以看出，孔子是一个平易和蔼，思想开明、胸怀开阔、教育有方的师长。

D．曾皙志不在为政，但其描述的暮春同游图，正是孔子向往的“礼治”社会的理想境界，对此孔子非常感慨，当即表示赞同。

【推荐3】阅读下面文字，回答问题。

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

(1)对下列句中加点字解释有误的一项是（     ）

A．非抗于九国之师也       抗：高，强

B．度长絜大             絜：衡量

C．一夫作难而七庙隳      隳：毁灭

D．行军用兵之道       兵：兵器

(2)下列选项中加点字词与例句中加点字词用法完全相同的一项是（     ）

例句：且夫天下非小弱也

A．妾之美我者，私我也

B．无贵无贱，无长无少

C．而耻学于师

D．赢粮而景从