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每逢暑假,教育部都会给中小学下发专门的工作通知。在教育部《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》里,“严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业”,最受关注。这一要求在不少家长中间引发共鸣,也引起我们对学校教育和家庭教育之间关系的思考。
近年来,“家庭作业”变成“家长作业”的情况时有发生。相较于平常,暑期则更容易发生“作业需要家长代劳”的情况。因为学校布置的,除了常规的课程作业之外,还有其他名目繁多的作业,没有家长参与,学生难以独立完成。此次教育部的“喊停”通知,有利于给学生减负,给家长松绑,让家庭作业回归本义。 a
不少家长有如下经历:为了帮孩子用易拉罐做模型,全家上阵喝饮料以收集罐子;为了帮孩子完成过于复杂的研究报告,只好自学之后为孩子“代笔”;为了帮孩子画出能够获评“优秀”的绘画作品,只好亲自上手勾边、涂色……作业评价标准只注重形式和结果,就会忽视孩子实际能力和参与过程,甚至容易异化成家长之间的竞技和比拼。这不仅容易滋生孩子过度依赖、互相攀比的心理,甚至促使一些家长花钱找更专业的“代写”“代工”。可见,科学设置作业内容、合理设定评价标准,才能真正为家长“减负”,达到家庭作业巩固学习成果、提升综合能力的目的。 b
对广大家长来说,在面对孩子的家庭作业时,一方面要克服为孩子“包办一切”的思维,督促孩子独立完成作业,养成良好学习习惯;另一方面,“减负”不意味着“减责”,家长不必为孩子代劳,并不是说对孩子的作业和学习可以不管不问,恰恰相反,只有花足够的时间、精力、心思陪伴并辅导孩子,深度参与孩子的成长过程,才能使家庭教育真正发挥作用。教育部在此次通知中还明确要求,学校要“指导家长针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,培养劳动节约习惯,提高劳动能力”。 c
教育是培养人和塑造人的活动,切忌走向形式主义。无论是家庭作业,还是课堂教学,抑或是课外实践,都是培养孩子、教育孩子的重要手段,而非最终目的。只有让这些手段充分契合孩子的成长、认知规律,以孩子有没有进步、能不能成长作为衡量标准,才能真正发挥教育的功用,培育出全面发展的人。近年来,加强素质教育已经成为不少中小学校和学生家长的共识,新的教学手段、培养方式层出不穷。在此背景下,我们尤须把握好教育的本质和规律,让一切教育手段和方式都围绕孩子成长这个中心展开。 d
教育学家陶行知有句名言,“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处”。无论是家长还是老师,只有齐心协力、真心付出,才能感染孩子、教育孩子、带动孩子,为他们营造茁壮成长的良好环境。
《人民日报》( 2019年07月12日 05 版)
1.“只有确保家庭教育与学校教育相互配合、相互补充,两者才能相得益彰,为孩子提供健康成长的空间。”将此句放回原文中,最恰当的位置是( )A.a处 | B.b处 | C.c 处 | D.d处 |
A.“严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业”,教育部通知中的这一要求在不少家长中间引发共鸣,也引起我们对学校教育和家庭教育之间关系的思考。 |
B.一些学校暑期布置的作业,除了常规的课程作业之外,还有其他名目繁多的作业,需要家长参与,学生才能完成。 |
C.近年来,加强素质教育即将成为不少中小学校和学生家长的共识,新的教学手段、培养方式层出不穷。 |
D.我们要明白:无论是家庭作业,还是课堂教学,抑或是课外实践,都是培养孩子、教育孩子的重要手段,却不是最终目的。 |
A.学校只有科学设置作业内容、合理设定评价标准,才能真正为家长“减负”,更达到家庭作业巩固学习成果、提升综合能力的目的。 |
B.学校要求,暑期期间,家长要针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家务劳动,以培养劳动节约习惯,提高劳动能力。 |
C.只有让那些名目繁多的作业充分契合孩子的成长、认知规律,以孩子有没有进步、能不能成长作为衡量标准,才能真正发挥教育的功用,培养出全面发展的人。 |
D.只有家长和老师齐心协力、真心付出,才能感染孩子、教育孩子、带动孩子,为他们营造茁壮成长的良好环境。 |
5.家长应该如何正确地对待孩子成长过程中的各种作业?结合文本内容,谈谈你的看法和思考。
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【推荐1】阅读文段,完成下面小题。
①2001年春节过后的第二天,湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中,空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼。出神地打量着这片几百亩大的试验田,然后跨过水渠,迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。
②我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉:这难道就是几天后就要赴京,领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗?他看上去更像一个地道的湖南农民。这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
③挽起裤腿走下稻田,是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。人们常提出的一个疑问是:中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家?
④中国在现在和将来相当长的岁月里,都是一个农业大国,“民以食为天”的说法自古流传。到了当代,农民出身的毛泽东说,世界上什么事情最大,吃饭的事情最大。
⑤20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心,拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事,注定要成为世界农业史上的经典事例。
(选自沈英甲《喜看稻菽千重浪》)
1.关于第①段的表述,A.本段刻画了马坡岭的环境,交代了人物的活动场景。 |
B.本段将人物平凡的神态、动作与伟大的贡献构成反差。 |
C.本段具有生动的画面感,增强了人物的形象性。 |
D.本段突出事件的具体时间,使本传记具有了真实感。 |
A.第③段体现了袁隆平深入田间地头、献身农业科研的精神。 |
B.第④段表明袁隆平投身农业科研是由于受到了毛泽东主席的鼓舞。 |
C.第⑤段体现了青年袁隆平的远大抱负和责任担当。 |
D.从文章结构上看,第⑤段起到引起下文的作用。 |
A.袁隆平具有热爱农业并忘我工作的精神。 |
B.袁隆平具有严谨细致一丝不苟的工作态度。 |
C.袁隆平深入田间地头搞科研,高度重视实践。 |
D.袁隆平具有紧跟时代潮流、解决时代之问的精神。 |
【推荐2】阅读下面的文字,完成下面小题。
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平(节选)
(1)前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章,说杂交稻是“三不稻“——”米不养人,糠不养猪,草不养牛”。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》。凭着他杰出的学识和无与伦比的实践,用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日,《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。
(2)信中,袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说,最近社会上流传杂交稻米质太差,有人贬杂交稻为“三不稻”,说什么“米不养人,糠不养猪,草不养牛”。果真是这样吗?我想用事实来回答:我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家,杂交稻比一般水稻每亩增产 100千克左右。1976—1991年全国累计种植杂交稻 19 亿多亩,增产粮食近 2000 亿千克。由此可见,杂交水稻的推广,对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用。目前,全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩,平均亩产稳定在500千克左右,不仅产量高而且品质好,被评为全国优质籼稻米。的确,在我国南方生产的稻谷中,有相当一部分米质较差,这主要是双季早稻。目前积压的稻谷以及历年求粮店出售的大米,大多数为这种早稻。他写道,双季晚稻和一季中稻一般品质较好,粮店偶尔出售这种稻米时,则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右,产量占90%以上。因此,说杂交稻属劣质米与事实不符。
(3)袁隆平进而写道,其实,杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样,品种不同,产量和品质是有差别的,有的甚至相差悬殊。一般地说,大多数杂交稻品种的米质属于中等,其中也有个别杂交稻品种的米质较差,但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。
(4)就这样,袁隆平捍卫了事实,也捍卫了真理。
1.下列对选文的理解和分析,不符合文义的一项是( )A.贬斥杂交稻为“三不稻”的文章造成了不良影响,这是袁隆平写信给《人民日报》的原因。 |
B.袁隆平用事实回击了“三不稻”的说法,这是对真理的捍卫,也是对杂交稻的刻意宣传。 |
C.之所以会有“三不稻”的说法,是因为人们没有认清杂交稻的品种不同,产量也有差别。 |
D.事实上,杂交稻比起一般水稻,是有产量优势的,对解决我国人民的温饱问题有重大意义和作用。 |
【推荐3】阅读下面的文字,完成下面小题。
新国潮动画电影带火传统文化
①2023年暑期上映的电影《长安三万里》以恢宏而诗意的艺术形式、独特的叙事艺术和精彩的故事架构迅速出圈,再度引发了公众对新国潮背景下国产动画电影创作的强烈关注。从《西游记之大圣归来》《白蛇:缘起》,到《新神榜:杨戬》《长安三万里》,近年由中国经典IP改编的动画电影在创作中融入国潮思维,以多元审美体验触发不同年龄段、不同国家和地区观众的心灵共振,在创造性转化和创新性发展中实现对中华优秀传统文化的有效传播。动画电影的这种创作思路可称为“新国潮”。
②新国潮动画电影突破了低幼创作的叙事局限,借助传统故事底本聚焦当代观众关心的社会热点。《哪吒之魔童降世》塑造了调皮叛逆的哪吒形象,以及李靖、殷夫人这对无奈却深情的父母形象,在传统神话故事中融入了对当下个人成长和亲子育儿问题的思考;《长安三万里》更是以现代目光审视历史人物,让无数观众从李白机敏不羁、高适屡屡受挫却从未动摇入世志向的人生经历中找到自己的影子。这些动画电影没有复刻传统文化故事中固化的内涵,而是从时代主题催生的国民情感内驱力出发,对传统文化进行再开发、再审视,实现了与不同年龄观众的多样观赏需求的有效对接。
③新国潮动画电影还以独特的中国式美学,助力中国传统文化扬帆出海。创作者一方面重视意境美和人文自然和谐气质的表达,另一方面综合运用多样视听元素,制造感官刺激,从而使不同文化背景的观众获得沉浸感。《新神榜:杨戬》将敦煌飞天、水墨画等传统文化元素与空中快艇等科幻元素融合,用“东方朋克”风格赋予神话世界未来感。《长安三万里》近处以工笔白描勾勒出唐代人衣食住行的精致细节,远处用水墨写意重现繁华绚丽的长安城、花香四溢的扬州,创造出穿越千年的壮丽诗境。一位美国网友在YouTube上留言:“电影太让我着迷了,请让它同步在美国院线上映吧。”
④新国潮动画电影还通过创新人物塑造方式,赋予中华传统文化故事更符合时代精神的主题意蕴、新国潮动画电影既兼重传统又创新突破的人物塑造方式备受推崇。如《西游记之大圣归来》对孙悟空的塑造沿袭了《西游记》中自由不羁、爱憎分明的形象,又将自我救赎、突破偏见和抗争命运等理念融入主人公的经历中;《白蛇:缘起》突破了传统民间传说“报恩”的单一叙事维度,将白娘子、小青塑造成具有当代女性力量的敢爱敢恨的形象。这些富有时代精神的人物形象深入人心,让中华优秀传统文化在新时代找到价值归依。
⑤总之,新国潮的“潮”既是社会热点之“潮”,也是视听元素之“潮”,更是时代精神之“潮”。新国潮动画电影的兴起,一定程度上反映了我国经济、文化的高速发展,也凸显出年轻消费者对中国文化的广泛认同和充分自信。希望这样的“风潮”越来越大,继而从动画电影延伸到整个文艺生产领域,促使更多美妙的传统文化内容开出美丽自信之花。
(选自《光明日报》2023.08.31,有删减)
1.下列关于“新国潮动画电影”的表述,正确的是( )A.对中国经典故事进行创造性转化和创新性发展,这种动画电影的创作思路称为“新国潮”。 |
B.新国潮动画电影突破了低幼创作的叙事局限,满足了各个年龄段观众的观赏需求。 |
C.新国潮动画电影在人物塑造上,既尊重传统又实现了创新突破。 |
D.新国潮动画电影的兴起,充分反映了我国经济、文化的高速发展。 |
A.暑期档电影《长安三万里》的迅速出圈,使公众对新国潮国产动画电影开始关注。 |
B.《新封神榜:杨戬》采用了“东方朋克”风格,美国网友期待“同步在美国院线上映”。 |
C.“新国潮”动画电影中的孙悟空敢于突破偏见、抗争命运,被赋予时代精神,深入人心。 |
D.动画电影的新国潮已延伸到更多文艺生产领域,从而促使传统文化有效传播。 |
A.文章开篇由广受欢迎的国产动画电影引出对“新国潮”的探讨,激发了读者的阅读兴趣。 |
B.文章多次以电影《长安三万里》为例进行论证,难免有事例单一重复之嫌。 |
C.文章分别从社会热点、视听元素、时代精神三个角度展开论述,条理清楚,结构严谨。 |
D.文章结尾对前文论述收束总结,也对“新国潮”的发展前景寄予了厚望。 |