【推荐1】对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（     ）
①在我的印象里，有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
②汉字究竟属于哪种文字类型？是语素文字，还是意音文字？是表意文字，还是象形文字？
③差不多除诗与散文之外，凡重要的文体都要归到“俗文学”的范围里去，像小说、戏曲、弹词……
④当孔子在说“己所不欲，勿施于人”的时候，事实上他强调的是人们“不应该做什么”，而不是要求人们“应该做什么”。

A．第①句中括号的作用是对前面的话进行解释说明，补充强调仅此一次。

B．第②句是选择问句，只能在句末使用一个问号，中间应使用逗号。

C．第③句结尾的省略号表示话没有说完。

D．第④句第一个双引号在此处表示引用，引用孔子的话。

【推荐2】下列各句标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

B．虚心使人进步，骄傲使人落后。

C．什么？鲁大海？他！我的儿子？

D．你要不断地进步，识字，生产。

【推荐3】以下选项填在横线处最恰当的是（     ）

法国著名作家雨果完成了《悲惨世界》的手稿后，将其寄给了出版社，好久不闻讯息，于是，他给出版社写了一封信，内容只有一个标点符号：“？”出版社很快回了信，内容也只有一个标点符号：“ ”       不久，《悲惨世界》出版，轰动了整个欧洲文坛，而这“标点书信”的轶事也就流传至今，脍炙人口了。

A．！

B．？

C．……

D．——

【推荐1】下列各句中标点使用正确的一项是（     ）
A.这小学的学生写起家信来，竟有写到：“小秃子闹眼睛好了没有”？
B.许多城市的风景点，常冠以天下第一的美称，但都没有白马寺这个第一叫我感到真切实在的。
C.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便，安全性能高等特点。
D.每当我好心鼓励年轻人善用“弱连接”——那些我们见过面，偶尔联系，但是还不太熟的人——的力量时，经常是碰了一鼻子灰。

【推荐2】下列各句中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．《庄子·天下》认为，最高的学问是“内圣外王之道”，用我们现在的话说，就是哲学。

B．先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？

C．宋朝有一个无名的诗人，在客店的墙上题了两句诗：“天不生仲尼，万古长如夜”。

D．清丽、优美的芭蕾舞剧“睡美人”序曲奏响了。

【推荐3】下列句中标点符号使用正确的一项是（     ）

A．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

B．我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……

C．我在北京大学读研究生时，有幸聆听李赋宁教授亲自讲授《英语史》课程。

D．《惠崇(春江晚景)》选自《苏轼诗集》卷四八（中华书局1982年版）。

【推荐1】对下列标号句子中标点符号的理解和分析，不正确的一项是（     ）

①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了，老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，谈谈话；③谈生活，谈社会和自然的田园乐趣。改造……④蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。

A．①句末的问号用反问语气写出了每一畦菜就像一首更清新的小诗，形象地表现了菜园的美丽，从而表达对劳动的赞美。

B．②句“夏天”后的逗号，使“夏天”“晚上”成为独立成分，让读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。

C．③句的省略号，表示内容的省略，读者可以想象劳动者结束了一天的劳动后，坐在畦头泉边或闲聊，或听听虫鸣，尽显劳动后的轻松之感。

D．④句的冒号应改为逗号，因为此处话还没说完，前半部分表现农作物正在蓬勃生长，后半部分表达由此获得的喜悦和快乐，用逗号才能更好衔接。

【推荐2】下列对省略号作用的分析，不正确的一项是（     ）

A．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（重复的省略）

B．我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。“那是……实在……我就不清，……其实有没有灵魂，我也说不清。”（思维的跳跃）

C．在广州花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。（列举的省略）

D．孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？”我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”（话未说完被人打断）

【推荐3】下列语句中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C．“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．十三、四岁的他沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。