下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 |
| B．虚心使人进步，骄傲使人落后。 |
| C．什么？鲁大海？他！我的儿子？ |
| D．你要不断地进步，识字，生产。 |
更新时间：2024/09/03 17:37:05
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．“到底怎么回事，同学们？”老师看着讲桌上的野花花束，不解地问，“这是你们给我的生日礼物么？” |
| B．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。 |
| C．最新一期的《快乐大本营》邀请了实力唱将周深加盟，正片还未播出，预告一出，网友们就被幽默风趣的周深吸粉。 |
| D．陆游的《游山西村》的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”被许多学生写成“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。” |
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【推荐2】下列各句中的标点符号，使用都正确的是（ ）
| A．小时候我老想一件事，怎么那个巴尔扎克能写那么多东西啊？巴尔扎克的脑袋得多大啊？否则他怎么能装那么多的故事、那么多的人物呢？ |
| B．比如说神圣，比如说终极，谁看得见终极？看不见，也听不见。 |
| C．但是后来我知道一个词，叫做“神圣”，神圣这个词开始在我的头脑当中起了作用，在头脑中生发，使我慢慢就有了神圣感，唱起“国际歌”“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”就产生了神圣感。 |
| D．比如说“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，这本身悲哀极了，但是他又是珠箔、又是红楼、又是雨、又是归，他把这些变成了一个美的艺术品。 |
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适中
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【推荐1】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句，不过也只是有时候。 |
| B．我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况很熟悉。 |
| C．“你累乏啦，老头儿，”他说：“里里外外都累乏啦。” |
| D．伦敦、巴黎、罗马与君士坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．“你看过首义博物馆的菊展么？”小李兴奋地说道：“今年首义博物馆的菊展真美！” |
| B．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 |
| C．怎么啦，你？ |
| D．今年夏天，你是到奶奶家度暑假，还是到姥姥家度暑假？ |
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语言文字运用-语言表达题
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适中
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【推荐1】下面这则邀请函有语言不得体的地方，请找出四处并加以改正。
邀请函
贵校第五届艺术节将于9月24～30日举行。我们向教育系统的各位领导、教师及各位家长、校友发出鼎力邀请。届时，您会鉴赏到花的绽放，舞的优雅；您会聆听琴的悠扬，歌的奔放……等。这里洋溢着青春的激情，激荡着创造的魅力，这里是心灵驰骋的原野，这里是放飞梦想的蓝天。同行在热情相邀，孩子在期待，母校在召唤，恭候您的惠顾！
xx中学
2019年4月20日
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】对下列语段中标点符号作用的理解与推断，不合理 的一项是（ ）
在一次宴会上，美国著名心理学家巴尔肯博士提议，每人用最简短的话写一篇“自传”。要求行文用的词句短到可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是大家凝神苦思，展纸拿笔。有一名年轻人神情比较沮丧，很快就交给巴尔肯一篇“自传”，通篇只有三个标点符号：“___”“！”“。”巴尔肯略一沉思，在这篇“自传”的下面回复了三个标点符号：“、”“……”“？”
| A．从年轻人的角度可以推断标点的意思可能是：一阵横冲直撞，落了个伤心自叹，到头来只好完蛋。 |
| B．从巴尔肯的角度可以推断标点的意思可能是：青年时期是一个小站，道路漫长，但希望无边，岂不闻“浪子回头金不换”？ 巴尔肯用特有的口吻鼓励青年不要悲观，要有信心。 |
| C．巴尔肯其实是想用三个标点来告诫年轻人“生活中，打败你的不是你自己，而是外部环境”。 |
| D．年轻人用三个标点来总结过去的经历，巴尔肯用三个标点来鼓励，没有使用一个文字，却达到了非常神奇的效果。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐3】对【甲】【乙】两组标点符号的分析，不恰当 的一项是（ ）
【甲】“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我叫起来。
“大声！他听不见。还不快？”
“父亲！父亲！！”
——鲁迅《父亲》
【乙】闰土让我晚上和他一起管西瓜去，他对我说：“月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
——鲁迅《故乡》
| A．【甲】文中的问号表示疑问，一方面表现衍太太看到“我”父亲弥留之际着急万分，另一方面也看出她对“我”不停地提醒、催促和责备。 |
| B．【甲】文中“我”叫父亲时，从一个感叹号到两个感叹号的变化，在一声高过一声的呼唤中，有儿子唤回父亲的急切心情，更有父亲病情急转直下不可挽回的紧迫。 |
| C．【乙】文闰土话语中采用短句的形式，多处使用逗号，使句子富有节奏，表现出少年闰土天真活泼的性格特点。 |
| D．【乙】文中省略号表示少年闰土话语内容的省略，表现了少年闰土说话滔滔不绝，对生活充满热情。 |
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