【推荐1】下列句子标点符号的使用，正确的一句是（     ）

A．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移的走下去。

B．山啊、水啊、花啊、草啊、星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。

C．金，原本泛指一切金属，如“金就砺则利”（荀子《劝学》），现在专指黄金。（荀子《劝学》）

D．出版社在新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址。

【推荐2】对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（     ）
①“什么是生态廊道”“重金属污染如何防治”“鱼儿去哪儿了——带你认识水污染”……这一系列话题引发了人们的关注。②近日，某校“生态啄木鸟”实践团队开展“送课进社区”活动，以增加居民环保知识，增强居民环保意识。③学习之后，人们不禁思索：生态廊道的古柏究竟何人所植？今天我们该怎样防治重金属污染？又该怎样守护可爱的鱼儿？

A．①句中使用了破折号，根据前文内容，这是“鱼儿去哪儿了”的内容指向。

B．①句中使用了省略号，说明人们关注的生态话题不止是这三个。

C．②句中的第一个引号表示着重强调，与①句中的引号作用相同。

D．③句中的冒号引出三个连续问句，问号表示本次活动给社区居民带来了思考。

【推荐3】下列句子中，标点符号使用正确的一句是（     ）

A．三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？

B．有人在开凤娇的玩笑：“凤娇，你还想那个‘北京话’呢？”

C．今天，它对台儿沟表现出少有的冷漠：车窗全部紧闭着，旅客在昏黄的灯光下喝茶、看报，没有人向窗外瞥一眼。

D．大山原来是这样的，月亮原来是这样的，核桃原来是这样的，香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

【推荐1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（     ）

A．朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的手段。

B．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

C．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。”

D．认真阅读课文，理解作者以《落日》为题的深刻寓意，体会细节描写的精妙之处。

【推荐2】对下列【甲】【乙】两组画线句中标点符号的分析，不恰当的一项是（     ）

【甲】“双减”之下，学科类培训机构被严格监管，但住家教师、一对一辅导等迅速滋生，与监管部门玩起“躲猫猫”。教育部的态度很明确，那些动歪脑筋、“暗渡陈仓”、资质存疑的地下学科类培训，无论穿着什么“马甲”，都在坚决查处的范畴之内。

【乙】“跟我走。”突然，人群中一个大汉冲出来，一把揪住芳汀那沾满泥水的衣衫。芳汀抬头一看，咆哮声戛然而止。她的脸色由铁青转为死灰，吓得浑身发抖：她认出了这个人——沙威。（选自《悲惨世界》）

A．【甲】组画线句中的“躲猫猫”和“马甲”都表示特定称谓，因此在句中需运用引号。

B．【甲】组画线句中的顿号表示并列，列举了地下学科类培训存在的三种现象。

C．【乙】组画线句中的冒号，解释了上文中芳汀吓得发抖的原因。

D．【乙】组画线句中的破折号表示解释说明，沙威就是她认出的这个人。

【推荐3】下列句子中标点符号的使用，不符合规范的一项是（     ）

A．是政治扭曲文化，还是文化塑造政治？在当前台湾“去中国化”的争议中，文化的力量是否可以挽狂澜于既倒，拒绝政治的操弄？

B．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让你伤心流泪的地方。她摇摇头，无奈地笑了。

C．抓住学习的四个环节（预习、听讲、复习、作业），是提高学习成绩的有效途径。

D．古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。

【推荐1】下列各项中，标点符号使用规范的一项是（     ）

A．年轻的母亲轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀里慢慢睡着了。

B．我到过许多古都，如北京、西安、洛阳……等城市。

C．老师亲切地问董晶晶：“你妈妈的病好了没有？你的作业做了没有？”

D．此时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。

【推荐2】下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．宋朝画家张择端的“清明上河图”是我们熟悉的名画。

B．正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来一位姑娘，年纪约十八九岁。

C．当保护城市文化的愿望已经成为一种自觉而顽强的民意，谁还会为巴黎的文化操心与担心？

D．《左传》中的这句话也很有名：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

【推荐3】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．今年第六届乌镇戏剧节昨日起开始售票，主题为《容》，将于10月18日至28日举行。

B．从《尘埃落定》开始，“阿来”这两个字便注定有了特殊的含义。

C．媒体报道西安城管局人员故意扔烟头，疑似“诬陷”环卫工。

D．踏着这千年商路，不同种族、不同肤色、不同语言、不同信仰、不同文化、不同理念的人们往来穿梭，把盏言欢。