【推荐1】下列句子的标点符号，使用正确的是（     ）

A．我们应该仔细讨论一下，这件事到底应该怎么做？

B．迎接建党100周年重点国产影片：《革命者》《红船》等，已陆续在各地公映。

C．今年全公司要继续走“少投入，多产出；以适用技术服务于农”的支农之路。

D．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”

【推荐2】请指出下面句子中书名号使用的不当之处并修改。
（1）《《中国工人》发刊词》发表于1940年2月7日。
答：____________________________________________________________________
（2）以《用诚信之光照亮消费信心》为主题的中央电视台2023年“3·15”晚会由央视财经、央视频客户端、央广《经济之声》同步直播。
答：____________________________________________________________________
（3）细想先生多年来给我的信函，用纸确实是最大众化的，或者质地脆硬的信纸，或者邮局出售的明信片，而信封则永远是印有《天津日报》红色字样的那种。
答：____________________________________________________________________
（4）对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
答：____________________________________________________________________
（5）在《人间指南杂志社》里有6位编辑。
答：____________________________________________________________________

【推荐3】下面句中的标点符号，使用不正确的是（     ）

A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？

【推荐1】下列各句标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

B．虚心使人进步，骄傲使人落后。

C．什么？鲁大海？他！我的儿子？

D．你要不断地进步，识字，生产。

【推荐2】对下列两组对话中标点符号作用的分析，不恰当的一项是（     ）

【甲】母亲：“你这两天怎么这么晚回来？”

儿子：“我学习忙，留下来问老师问题。”

【乙】母亲：“你……这两天怎么……这么晚回来……”

儿子：“我？学习忙，留下来问老师问题！”

A．【甲】组标点符号的使用，让我们感受到母亲对儿子的关心。问得自然，答得从容

B．【乙】组省略号表现了母亲问话时的犹豫和小心翼翼

C．【乙】组问号和叹号的使用，表明儿子有些战战兢兢，害怕母亲责备他。

D．【甲】组标点符号的使用，表明母子对话节奏平缓，情感平和；【乙】组标点符号的使用，说明母子对话节奏变化大，感情强烈。

【推荐3】对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（     ）
①“什么是生态廊道”“重金属污染如何防治”“鱼儿去哪儿了——带你认识水污染”……这一系列话题引发了人们的关注。②近日，某校“生态啄木鸟”实践团队开展“送课进社区”活动，以增加居民环保知识，增强居民环保意识。③学习之后，人们不禁思索：生态廊道的古柏究竟何人所植？今天我们该怎样防治重金属污染？又该怎样守护可爱的鱼儿？

A．①句中使用了破折号，根据前文内容，这是“鱼儿去哪儿了”的内容指向。

B．①句中使用了省略号，说明人们关注的生态话题不止是这三个。

C．②句中的第一个引号表示着重强调，与①句中的引号作用相同。

D．③句中的冒号引出三个连续问句，问号表示本次活动给社区居民带来了思考。