下列标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．音乐是什么？我，懂吗？ |
| B．丝绸之路打破了族与族、国与国的界限，将人类四大文明：古埃及文明，古巴比伦文明，古印度文明，中华文明串联在一起。 |
| C．商路连接了市场、连起了心灵、联结了文明。 |
| D．我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞上仙界？ |
更新时间：2024/03/31 08:13:27
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句中标点符号的使用，不正确 的一项是（ ）
| A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 |
| B．1947年底，茅盾发表了一篇题为《锻炼》的长篇小说。 |
| C．学校将举行一次以“请党放心，强国有我”为主题的宣传活动。 |
| D．“我去，”他说，“把我们走过的路再走一遍，看看会不会找着。” |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐2】下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．评价增加古诗文背诵篇目，会不会增加学生的负担，问题的关键不在于篇目的增加，而在于教学采取怎样的方式？ |
| B．京剧雍容华贵，昆曲典雅精致，越剧婉转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 |
| C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… |
| D．鲁迅的两句话，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”应该成为我们的座右铭。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
(0.65)
【推荐1】下列各句中，标点符号使用正确 的一句是（ ）
| A．“别跑！小祖宗。”小刚的奶奶在后面一边着急地跟着，一边扯着嗓子大喊，“前面车多，危险啊！” |
| B．中国政府发展面临着双重压力：既要深化改革，从“放权让利”转向注重“产权”与“制度”；又要实现政府自身变革。 |
| C．曼彻斯特大学的科学家研制出一种类似喷墨打印机的皮肤再造机。这种“打印机”所用的墨汁就是浸泡在营养液中的人体细胞。 |
| D．两百年间，西方不同类型的文本中——其中包括游记、 史志、书简、通商指南、小说诗歌都出现有关契丹、蛮子的记述。 |
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适中
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【推荐2】下列各项中，标点符号使用规范的一项是（ ）
| A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” |
| B．我是个路痴，分不清哪里是东，哪里是西？ |
| C．这时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。 |
| D．《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
| A．他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ |
| B．“谁言寸草心，报得三春晖”表达了游子对慈母发自肺腑的爱与感激。 |
| C．前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇—南浔镇。 |
| D．“我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．我上了16年的学，当了大、中、小学的老师10年，一共26年，校园生活占去了一半还要多一点。 |
| B．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| C．我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。 |
| D．马克思揭示的人类社会发展规律，改变了人们的历史观，爱因斯坦提出的相对论，改变了人类的宇宙观。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐1】下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．在我们中国的传统中，不是以玫瑰象征爱情，而是以红梅、凤仙、红莲、或红牡丹等象征爱情。 |
| B．“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧”她说。 |
| C．陶渊明在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。 |
| D．我想，我们在接受西方文化的时候也不应该忘记自己民族的传统文化。 |
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语言文字运用-选择题
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适中
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【推荐2】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着——祝福。 |
| B．内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
| C．我是你的……你打的这个人的妈。 |
| D．瑜懊悔曰：“吾平日未尝饮醉；昨日醉后失事，不知可曾说甚言语。” |
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