【中职专用】2023-2024学年高一基础模块下册期末语文模拟试题(06)(高教2023版)
全国
高一
期末
2024-09-19
2次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、文学文化常识、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.皱 |
B. |
C.吸 |
D.相 |
【知识点】 字音
媒介是信息保存和传递的载体。从最初的结绳 ①事,到后来的竹简刻字、雕②印刷,直至现代媒介的诞生,人类的集体智慧通过媒介得以跨③时空,代代相传,从而推动文明不断发展。
A.①记 ②板 ③跃 | B.①纪 ②版 ③越 |
C.①纪 ②板 ③跃 | D.①记 ②版 ③越 |
【知识点】 字形
①清风
②
③
④苏子
⑤山川相
⑥
⑦而
⑧酾酒临江,横
A.①③⑥⑧ | B.②④⑥⑧ |
C.①④⑤⑦ | D.②③⑤⑦ |
【知识点】 一般文言实词
中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中国人民_____善于破坏一个旧世界、______善于建设一个新世界,______社会主义______能救中国,______社会主义______能发展中国!
A.既然 就 只有 才 只有 才 | B.既然 就 只要 就 只要 就 |
C.不但 也 只要 就 只要 就 | D.不但 也 只有 才 只有 才 |
【知识点】 词语
A.一百年前,中国共产党成立时只有50多名党员,今天已经成为拥有9500多万名党员,领导着14亿多人口大国,具有重大全球影响力的世界第一大执政党。 |
B.还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了,妄图报复。 |
C.在举国欢庆“东方红”的时候,中国科学家们把目光投向了更远的地方,提出一鼓作气载人飞天的构想。 |
D.长大了她怕晚上一个人到院子里去,怕毛毛虫,怕被人胳肢(凤娇最爱和她来这一手)。 |
A.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道。 |
B.台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静止了,静得那样深沉、真切,好像在默默地向大山诉说着自己的虔诚。 |
C.你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇,心中会升起一种美好的感情。 |
D.今天,它(火车)对台儿沟表现了少有的冷漠:车窗全部紧闭着,旅客在黄昏的灯光下喝茶、看报,没有人向窗外瞥一眼。 |
媒介素养最强调分辨信息的能力。_______。_______。_______。_______。_______,而这正是良好媒介素养的必备根基。
①人文教育的独特价值,正在于塑造青少年的心灵和人格,培养其批判意识和理性思考能力②有的青少年容易受到“三俗”影响,其根源在于心中没有正确的价值观
③先进的思想和正确的价值观就是度量信息的尺子
④无论教育处于哪一个阶段哪一种模式都应该充分重视人文教育
⑤要帮助青少年明辨是非、分晓善恶,使他们拥有度量信息的尺子,让青少年在面对网络信息的海洋时能够健康成长
A.⑤④③①② | B.③②⑤④① | C.③④⑤①② | D.⑤②③①④ |
【知识点】 衔接与排序
A.“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”两句中,诗人以黄河水一去不返喻韶光易逝,时间一去不复返,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 |
B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”两句中,诗人将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事,把本来短暂的人生说得更短暂。 |
C.“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”两句中,诗人认为自己现在富贵豪华的生活并不值得珍惜,表现了他对当权者和豪门贵族的否定。 |
D.“天生我材必有用,千金散尽还复来”两句是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的思想感情。 |
【知识点】 鉴赏语言
二、古代诗词阅读 添加题型下试题
A.诗人开篇用十分凝练的语言,描写了富有特征的六种景物,使形态、声音、色彩一一得到了展现。 |
B.颔联采用了拟人、衬托的手法,借“落木”“长江”喟叹生命短暂,而时间无穷。 |
C.颈联的“万里”“百年”与颔联的“无边”“不尽”有相互呼应的作用。 |
D.尾联的两句分承“作客”和“多病”。诗人一生颠沛流离,坎坎坷坷。这里既有国家的艰难,又有个人的苦难,意蕴丰厚。 |
三、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)杜甫《登高》中,“
(2)在《赤壁赋》中,苏轼借“客”之口,以“
(3)《将进酒》中的一个转折由悲而乐的以表面的这宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情,暂时沉醉酒乡的诗句是:“
(4)《赤壁赋》语言精练生动,请从课文中摘录并积累至少四个成语:
【知识点】 默写名篇名句
四、古代诗词阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
归园田居·其一
陶渊明 〔魏晋〕
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
12.《归园田居(其一)》中运用了叠词,这些叠词有多种义项,列举如下:请结合诗歌具体语境,选择你认为更准确的义项,并一一说出理由。
13.下列对《归园田居(其一)》的理解和分析,不正确的一项是( )A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比,表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望,同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 |
B.“守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 |
C.“方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前”是近景,这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 |
D.“暧暧远人村,依依墟里烟”是远景,纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比,流露出诗人对田园风光的喜爱。 |
【知识点】 山水田园
五、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱,不用在铜胎上打稿,就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧,干和枝的每条线条该多长,该怎么弯曲,他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好,然后用钳子夹着,在极稠的白芨浆里蘸,粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子,每片叶子两笔,像一个左括号和一个右括号,那太细小了,可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣,不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上,用的是铜丝而不是丝线、绒线。 他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画,当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条,可以随意驱遣,到处合适。美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。
粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成,绿色料就可以填在两条铜丝中间,不至于溢出来。其次,景泰蓝内里是铜胎,表面是涂上的色料,铜胎和色料,膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽,烧过以后冷却的时候就会裂。还有,一件器物的表面要经过几道打磨的手续,打磨的时候着力重,容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都比较细微,又比较禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话,(甲)。咱们在这儿套用一下,是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上画的图案画,在图案画以外,或是红地,或是蓝地,只要占的面积相当宽,那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢?无非使较宽的表面分成小块罢了。
(选自叶圣陶《景泰蓝的制作》)
15.文中甲处应填入的一句话是( )A.主题制约内容 | B.内容决定形式 |
C.内容与形式统一 | D.形式反作用于内容 |
A.掐丝这道工序要把扁铜丝粘在铜胎表面上,为了美观而采用繁笔线条画。 |
B.铜丝粘在铜胎上,涂色料就有了界限,不至于溢出来。 |
C.铜胎和色料膨胀率不同。不让色料的面积占得宽,以免烧过以后冷却时破裂。 |
D.铜胎表面分成小块后,比较禁得起外力,打磨时不至于破裂、剥落。 |
A.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的作用。 |
B.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。 |
C.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的经过。 |
D.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的影响。 |
【知识点】 科普文章
六、语言文字运用 添加题型下试题
【知识点】 扩展语句
上联:
下联:
七、微写作 添加题型下试题
八、作文 添加题型下试题
在人生道路上,我们不停地等待:等待集合、等待排队、等待通知、等待请示汇报、等待报告会结束、等待典礼开始、等待延误的航班……“等待”是贼,窃走人们的光阴。如果能用电脑统计每个人一生中浪费于等待的长长短短的时数之总和,必然大吃一惊。
然而不得不等待,中国谚语“欲速则不达”,法国谚语“须懂得等待”,俗语说“性急吃不得热粥”。等待中有欢乐,有焦虑,有“无可奈何”与“迫不及待”,其中包含人间百味。
请以“等待”为题,写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外),不少于600字,文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。
试卷分析
导出试卷题型(共 17题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 一般文言实词 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词类活用 | 选择题 |
5 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
6 | 0.65 | 顿号 引号 破折号 括号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 比喻 比拟 | 选择题 |
8 | 0.65 | 衔接与排序 | 选择题 |
9 | 0.4 | 鉴赏语言 | 选择题 |
19 | 0.65 | 扩展语句 | 语言表达题 |
20 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 得体 文学常识 | 语言表达题 |
二、古代诗词阅读 | |||
10 | 0.4 | 即事感怀 鉴赏情感主旨 鉴赏语言 修辞手法 | |
12-14 | 0.4 | 山水田园 | |
三、名篇名句默写 | |||
11 | 0.94 | 默写名篇名句 | |
四、现代文阅读 | |||
15-18 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
五、微写作 | |||
21 | 0.65 | 准确、鲜明、生动 简明、连贯 得体 | |
六、作文 | |||
22 | 0.4 | 议论文 青年成长 哲理·思辨 |