甘肃省职教高考研究联合体2023-2024学年高三第二次联合考试语文试题
甘肃
高三
模拟预测
2024-08-17
6次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、默写名篇名句、古诗文阅读、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.攻 |
B.泥 |
C.宽 |
D.哽 |
【知识点】 字音
A.藕短丝连 梦寐以求 自食其力 镇定自若 |
B.穷型尽相 辗转反侧 滥芋充数 卓然独立 |
C.天理昭然 万紫千红 金碧辉煌 视若无睹 |
D.铜云密布 赏心悦目 五彩缤纷 面目全非 |
【知识点】 字形
A.由于出发时间有点晚,赶到小李家时,大家已经等我好久了,我成了 |
B.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却 |
C.在论文答辩的整个过程中,导师徐教授 |
D.最近,那位足球明星在场上情绪低落,心不在焉,传球和防守都 |
【知识点】 词语
A.这个栏目因为没有任何条件限制,所以前来报名的选手各年龄阶段都有,他们带来的绝活也多种多样。 |
B.日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围,越来越重的职场竞争和工作压力,使现在的上班族很难享受到生活和工作的快乐。 |
C.国产动画电影《梦回金沙城》成功获得奥斯卡最佳动画长片奖提名,却票房榜中落榜,这应当引起我们深刻的反思。 |
D.作为南京城市形象符号之一的梧桐树,负载了丰富的内涵,如何处理城市建设与梧桐树保护的关系,要用经济与文化统一的视角去看待。 |
A.古诗人形容泰山,说“泰山岩岩”,注解人告诉你:岩岩,积石貌。 |
B.杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,错过了。 |
C.一个光秃秃的地方会有一块石碣,指明是“孔子小天下处。” |
D.有的山池叫作洗头盆,据说玉女往常在这里洗过头发,有的山洞叫作白云涧,传说过去往外冒白云,如今不冒白云了,白云在山里依然游来游去。 |
(1)《史记》是我国第一部编年体史书,作者是西汉的司马迁。
(2)《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,全书以贾宝玉和王熙凤的爱情悲剧为主要线索,以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。
(3)李白、王维、杜牧都是唐代诗人。
(4)小说以环境描写为中心,通过完整的故事情节和人物形象的刻画来反映现实生活。
(5)玛蒂尔德是法国短篇小说家莫泊桑《项链》里的主人公,她的主要性格特征是爱慕虚荣。
【知识点】 文学常识
(1)《登高》中,道出郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨,体现无限悲凉难以排遣的句子是“
(2)《琵琶行(并序)》中用“
(3)《蜀相》中,将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是“
(4)昔我往矣,
(5)
(6)多情自古伤离别,
【知识点】 默写名篇名句
二、文言文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!”如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥懂。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雾,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”
三子者出、曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何晒由也?”
曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
8.下列选项中,加点字的解释错误的一项是( )A.子路、曾皙、冉有、公西华 |
B. |
C.如或 |
D.以吾一日 |
A.如或知尔,则何以哉 | B.加之以师旅,因之以饥谨 |
C.不以物喜,不以己悲 | D.如其礼乐,以俟君子 |
A.曾皙的出场不同于别的弟子,子路等人坦陈志趣时,曾皙一边聆听孔子与他们的对话,一边悠然自得地鼓瑟,这一举动恰好反映了当时师生和谐对话的气氛。 |
B.孔子提问曾皙时,曾皙鼓瑟正接近尾声,他铿的一声把瑟放下,站起来回答,这些似乎很平常的动作描写,生动地显现了曾皙洒脱而又知礼的形象。 |
C.曾皙的答辞不同一般,他用非常理性的语言述说他的志向,表现出高于其他几位弟子的理想。 |
D.曾皙的理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想,又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态,深深地打动了他,因而喟然而叹。这叹既表现了孔子对曾皙言志的赞许,又表现了孔子对曾皙勾画的理想境界的向往,师生之间得到了感情上的交流与共鸣。 |
(1)居则曰:“不吾知也!”如或知尔,则何以哉?
(2)千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥谨。
【知识点】 论说文
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
玉兰花的记忆
卢玮
不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。
玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。
当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。
念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻到花香了哦。”我才猛然记起。
常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。
那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!
而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。
我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。
对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但
13.文章第六自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表现在哪几个方面。
14.请结合第七自然段中父亲给母亲插花这一细节,分析“我”被深深感动的原因。
15.请说说文章最后一段中加点的“这”指代什么,并结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
【知识点】 叙事散文
四、作文 添加题型下试题
有人说,一个人的行走范围,就是他的世界;也有人说,一个人经历的范围,就是他的人生;还有人说,一个人计较的范围,就是他的胸怀。
读了以上材料,你有怎样的联想和思考?请立足当下,展望未来,据此写一篇文章。
要求:①字迹工整;②自选角度,确定立意,自拟标题;③除诗歌外,文体不限;④凡需要出现自己的姓名、学校名,必须用×××代替。
试卷分析
导出试卷题型(共 10题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.94 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 | 选择题 |
5 | 0.65 | 标点符号 分号 引号 冒号 | 选择题 |
6 | 0.94 | 文学常识 | 判断题 |
7 | 0.94 | 默写名篇名句 | 填空题 |
二、文言文阅读 | |||
8-11 | 0.65 | 论说文 | |
三、现代文阅读 | |||
12-15 | 0.4 | 叙事散文 | 文学类文本阅读 |
四、作文 | |||
16 | 0.4 | 记叙文 议论文 哲理与生活 青年成长 |