江苏省连云港市中等职业学校2022-2023学年高二下学期期末语文试题
江苏
高二
期末
2024-08-22
0次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、现代文阅读、古诗文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.黯 |
B. |
C.草 |
D. |
【知识点】 字音
A.殚精竭虑 恰如其分 早生华发 兵慌马乱 |
B.卓有成效 声名狼籍 出奇制胜 出类拔萃 |
C.声色俱厉 心无旁骛 原形必露 眼花缭乱 |
D.鸦雀无声 矫揉造作 连锁反应 冠冕堂皇 |
【知识点】 字形
A.层出不 |
B.厥功 |
C.翻来 |
D. |
【知识点】 词语
一个中士也从千里之外写信给他,送他一副马刺,______希望自己能在那里扶他上马。我______想起,第三舰队在扫荡日本沿海时,______风传“密苏里”号上正在盖马厩。现在,马厩没有盖,银驹未渡海,______日本代表______登舰签字投降来了。
A.并且 还 突然 但 却 | B.因此 也 霎时 所以 就 |
C.并且 也 霎时 但 却 | D.因此 还 突然 所以 就 |
【知识点】 词语
A.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 |
B.我们班级整体成绩下降的原因,主要由于部分同学学习积极性不高所致。 |
C.人类社会的发展证明,一个国家,一个民族,其凝聚力的强弱,决定性因素是这个国家和民族的道德建设状况。 |
D.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 |
A.苏州拙政园中有一座别致的扇形小亭,名“与谁同坐轩”,取自苏东坡《点绛唇·闲倚胡床》一词中的句子:“与谁同坐?” |
B.尽管“远离塑料袋”、“拒用塑料袋”、“禁用塑料袋”的呼声很高,但要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。 |
C.一个卓越的程序员要比一个普通的程序员强上两倍、三倍、甚至十倍,解决同样问题所需时间,前者仅为后者的十分之一。 |
D.他在网上搜索“心脏移植”,查到的几乎全是负面信息:花费高昂,死亡率高⋯⋯。他想,花几十万还有可能下不了手术台,不如在家养病。 |
A.四周森林蓊郁的群山和山崖是它浓密的眉毛。(比喻) |
B.机组人员回过头来,又把绳子朝那个秃顶扔了下来。(借代) |
C.这些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人) |
D.它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。(排比) |
A.未久,华大妈已在右边的一座新坟前面,排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。(描写) |
B.我走的时候,我还不知道向那些熟悉的东西去告别,不知道回头说一句。(记叙) |
C.真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(议论) |
D.北极狐狸不仅耳朵变小,成为圆形,连那嘴巴也大大地缩短,变成了圆脸。(说明) |
【知识点】 句子的表达方式
A.《故都的秋》 散文 郁达夫 中国 |
B.《冰河英雄》 小说 克莱尔·萨夫安 美国 |
C.《祝福》 小说 鲁迅 中国 |
D.《回忆鲁迅先生》 散文 萧红 中国 |
【知识点】 文学常识
A.《故都的秋》选取了北平各名胜秋天最富有特征的景物,突出了故都之秋“清”“静”“悲凉”的特点。 |
B.《五味》中的“五味”,不仅是饮食中的五味,更是人生中的五味,表现了浓烈的生活气息和生活百味。 |
C.《回忆鲁迅先生》通过对鲁迅先生许多生活细节的描写,向读者展现了一个富有人情味、亲切动人的鲁迅形象。 |
D.《别了,“不列颠尼亚”》的标题,表面上是写永别,实际表达回归和雪耻,独具匠心。 |
二、现代文阅读 添加题型下试题
阅读文段,完成下面小题。
此外,“可燃冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。由于“可燃冰”经常作为沉积物的胶结物存在,它的形成或分解能够影响沉积物的强度。美国地质调查所的调查表明,开采“可燃冰”可能导致大陆斜坡上发生滑坡,这种地质灾害对海岸及海底的各种设施是一种极大的威胁。
和石油、天然气相比,“可燃冰”不易开采和运输,世界上至今还没有完美的开发方案。“可燃冰”气藏的最终确定必须通过钻探,其难度比常规海上油气钻探要大得多,由于“可燃冰”遇减压会迅速分解,极易造成井喷,进而使海水汽化,引发海啸导致翻船。由此可见,“可燃冰”作为一种被寄予厚望的未来新能源的同时,也是一种具有一定危险性的能源。“可燃冰”的开发利用就像一柄“双刃剑”,需要加以小心对待。日益增多的成果表明,由自然或人为因素所引起的温压变化,均可使气水合物分解,造成海底滑坡、生物灭亡和气候变暖等环境灾害。因而对“可燃冰”的分布和分解的研究工作已迫在眉睫,对“可燃冰”钻采和利用的技术开发也刻不容缓。
(选自向杰《“可燃冰”将解千年能源忧?》)
11.下列对选文中画线句子理解正确的一项是( )A.“可燃冰”开发容易,利用困难,因此要区别对待。 |
B.“可燃冰”不仅不易开采,而且运输也很不便,所以要谨慎。 |
C.“可燃冰”的危险性大于它的开发利用,所以要小心对待。 |
D.“可燃冰”作为一种未来新能源,要慎重对待它的开发利用。 |
A.举例子 作诠释 | B.举例子 打比方 |
C.作比较 打比方 | D.作比较 作诠释 |
A.准确而清晰地解释了“胶结物”等概念的内涵。 |
B.阐述“可燃冰”的开发利用,思路清晰、逻辑严密。 |
C.体现了常用科技新闻的科学性和通俗性的特点。 |
D.用精炼的语言形象地阐明一些亟待解决的问题 |
A.“可燃冰”的开采势必导致大陆斜坡发生滑坡。 |
B.“可燃冰”的存在可以是固态的也可以是气态的。 |
C.“可燃冰”的危险性在于它所引起的温压变化。 |
D.“可燃冰”的钻采是“解千年能源忧”的关键。 |
【知识点】 科普文章
①九时整,麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前,尼米兹则站到徐永昌将军的右面,立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组,站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手,极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,一个日本人走到桌前,审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书,证明无误,然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌,除帽放在桌上,斜身入椅,倚杖椅边,除手套,执投降书看了约一分钟,才从衣袋里取出一支自来水笔,在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座,右手除手套,立着欠身执笔签字。这时是9时10分,军舰上传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头小伙子水兵,其中一个正伸臂点着下面的梅津在又说又笑。但是,在全舰庄严肃穆的气氛下,他们很快也不出声了。
②麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表和日本作战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的美军将领,潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列,向麦克阿瑟敬礼后立在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上,掏出笔签字。才写一点……先后出列向麦克阿瑟敬礼后,请人陪同签字。陪同的人澳洲最多,有四个,荷兰、新西兰最少,各一人。各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。荷兰代表在签字前,曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕,麦克阿瑟和各国首席代表离场,退入将领指挥室,看表是9点18分。我猛然一震,“九一八”!1931年9月18日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;1933年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是9点18分。现在14年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了,天网恢恢,天理昭彰,其此之谓欤!
(选自朱启平《落日》)
15.关于选文的体裁,下列判断最准确的一项是( )A.消息 | B.人物通讯 | C.现场报道 | D.事件通讯 |
A.挣扎上前、除帽入座、斜身入椅等动作,表现重光葵用遵守外交礼节,保持外交家的风度的种种做作来掩盖自己精神崩溃的状态。 |
B.“执投降书看了约一分钟”这个细节描写,表现了重光葵在签字之前装出的矜持,因为“看”是多余的,投降书无疑在签字仪式前看过,此时再看,或者是摆一摆身份,或者是想镇静一下自己,以免失态。 |
C.重光葵的举止与后面出场的梅津美治郎形成鲜明的对比,从后者相对迅速的签字动作中,可以看出重光葵的老谋深算,用严谨的外交礼节挽回了战败国的颜面。 |
D.作者在这里据实而写,以重光葵过于讲究礼节,拘谨到甚至有些可笑的种种举止,写出了对敌人的蔑视。 |
A.“美国最安闲”,因为美国是这场签字仪式的主持者,是主人的身份。 |
B.“中国最严肃”,因为中国是日本侵略的最大受害者。 |
C.“英国最欢愉”,因为英国是日本侵略的最小受害者。 |
D.“苏联最威武”,因为苏联是日本侵略的最强对抗者。 |
A.属于第一部分,是全文的总起,交代时间、地点、事件、意义。 |
B.属于第二部分,交代了会场布置和人物,特别是记者们的活动状况。 |
C.属于第三部分,交代了受降仪式双方来到会场的情景。 |
D.属于第四部分,交代了签字的经过,是全文的主体和高潮。 |
A.选文运用动作描写、语言描写、神态描写等,将签字现场各国代表的表现刻画得鲜明具体。 |
B.选文对数字“9”“18”的描写,具有多重意义,三个“9”“18”,写出了历史的凝重感。 |
C.选文先议后叙,深入揭示签字仪式的意义,把思想触角深入历史的深处。 |
D.选文将日本在无条件投降书上签字的历史瞬间,永远地凝固在全世界人民的记忆里。 |
【知识点】 新闻、通讯、访谈