甘肃省临泽县职业技术教育中心2023-2024学年高三下学期期中语文试题
甘肃
高三
期中
2024-07-26
5次
整体难度:
容易
考查范围:
语言文字基础、文学文化常识、古诗文阅读、默写名篇名句、现代文阅读、写作
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.脱 |
B. |
C. |
D. |
【知识点】 字音
A.瞩目 冰凌 盐碱地 欺软怕硬 |
B.嘱托 陵墓 百页箱 铺天盖地 |
C.缄默 般痕 白内障 来龙去脉 |
D.箴言 暮蔼 趵突泉 自力更生 |
【知识点】 字形
①读书能______一个人。它可以使人变得情感丰富、思想深刻、气质儒雅。
②浮躁风气和商业投机心理______着学术,一些学者偏离正轨,或见利忘义,粗制滥造,或取媚世俗,热衷于炒作。
③翻开手稿一看,______所有的地方都用红笔改过,只有几处没有改动。
A.造就 侵蚀 几乎 | B.造就 侵袭 几乎 |
C.成就 侵蚀 似乎 | D.成就 侵袭 似乎 |
【知识点】 词语
A.习近平总书记曾考查兰考,寄言广大干部,要以焦裕禄为榜样, |
B.孟子说的“勿忘”“勿助”,表达了一种成事态度:一方面要知道任何事情都不是 |
C.江西婺源既是一个合乎现代背景下城市人乡村情怀的秀美之乡,也是一处承载了中国共产党光荣传统的革命 |
D.随着科技的发展,智能手机集上网、收发邮件、看电影、听音乐等功能于一身,真可谓 |
【知识点】 词语
A.粉色荷花箭高高挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 |
B.她们配合子弟兵作战,出入在那芦苇的海里。 |
C.女人们到底有些藕断丝连。 |
D.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 |
【知识点】 比喻
A.“没有调查研究就没有发言权”,这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”,我却至今不悔。 |
B.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的,那么,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。 |
C.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。 |
D.没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚便说,就是乱说;那都是没有把话说好。 |
A.教育部近日下发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》,要求进一步落实和完善随迁子女在流入地方参加高考。 |
B.习近平总书记强调,要全面贯彻依法治国方针,依法治理、建设、规划城市。 |
C.他做事认真,待人真挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。 |
D.从秉承“航空报国”的志向到为我国航天事业发展做出突出贡献,中航董事长罗阳用生命诠释了一个航空人的忠诚。 |
A.《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《中国人民站起来了》的作者都是毛泽东。 |
B.《长征胜利万岁》是一篇回忆录,作者是杨成武。 |
C.屈原,战国时期楚国人,代表作有《离骚》《九歌》等。 |
D.小说《百合花》是王安忆的代表作。 |
【知识点】 文学常识
A.子路率尔 |
B.夫子 |
C.异乎三子者之 |
D.如会同, |
A.我今天不去看球赛了,你自己去吧! |
B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意! |
C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕! |
D.我生病不能去看球赛了,实在抱歉! |
【知识点】 得体
二、名篇名句默写 添加题型下试题
(1)“四书”指的是《大学》《中庸》《
(2)君不见沙场征战苦,
(3)吴丝蜀桐张高秋,
(4)
(5)自牧归荑,
(6)
(7)春江潮水连海平,
三、现代文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
不做别人思想的“跑马场”
王艺锭
①转发的热门文章,原来是炒作;欣赏的名人名言,居然是代笔;分享的养生知识,竟是伪科学……你是否有过这样的体验?如今,在信息爆炸的时代,我们更需要一种相反的体验——“信息收缩”。面对海量信息、多元观点,我们不要让自己的头脑,成为别人思想的“跑马场”,应该学会对这些信息进行有效筛选与甄别,保持独立思考和理性思辨。
②面对海量资讯、多元观点,一些人仿佛置身迷宫之中,因为通道太多而束手无策,不知道该如何筛选甄别。所以,“转发”“跟帖”的热度,成了信息选择的风向标;“点击”“点赞”的数量,成了观点参考的指示牌……在信息的狂涌中,难免失去了独立思考的宁静。
③思考是一种能力,需要不断练习才能提升。然而,走捷径总是更简单。喜欢大而化之,喜欢立竿见影,喜欢流于表面的现象,喜欢一看可知的结论,这样的“认知取向”之下,对思辨性、专业性强的内容,对复杂的哲理、深刻的思考,反而不再感兴趣。长此以往,思考力就在简化中退化,自己的头脑变得空空如也。
④技术的进步对人类思维的影响,是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心,电视的流行让人越来越不愿阅读,越来越不愿思考,甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力,那么互联网信息的碎片化、芜杂化,也可能给我们的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考,是向时代的发问:当技术在获取知识的途径上做了一个减法,我们如何给自己的思想做一个加法?
⑤实际上,网络并没有改变人们的思维实质,只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息,是迷失方向还是有效整合,取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒,不愿思考;满足于浅阅读、浅吸收,不会思考;满足于囫囵吞枣、一知半解,不善思考,最终就是人云亦云、亦步亦趋。即便是碎片化阅读,也需要系统性积累,才能把握住背后的思维路径、认识方法,从而将知识转化为智慧。
⑥在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时,更需防止盲目、偏见和极端挤占逻辑与理性的空间。不管哪个时代,也不会每个人都是思想家。然而,每个人却都可以成为一个思考者。只有保持独立思考和理性思辨,才能真正带来人类智慧的增长。正如西方著名哲学家叔本华所说:“经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢——也只有这些东西才真正属于我们。”
⑦身处这个时代,有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中拨开、雨骤风狂里站定,不仅需要“独上高楼,望尽天涯路”的眼界,也需要“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的思考,唯如此,“蓦然四首,那人却在灯火阑珊处”的顿悟,才能于众里寻他中浮现眼前。
12.联系语境,解释第①段中加点词“信息收缩”在文中的意思。13.第⑥段中的画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?
14.下列不属于影响人们思考力的因素的一项是( )
A.“转发”“跟帖”的热度成了信息选择的风向标,“点赞”成了观点参考的指示牌。 |
B.喜欢大而化之、立竿见影、流于表面的现象和一看可知的结论的:“认知取向”。 |
C.囫囵吞枣、一知半解等思考习惯的养成。 |
D.身处这个时代,有太多声音萦绕在人们身边,带来心灵影响。 |
A.一些人之所以仿佛置身迷宫,是因为面对海量观点,通道太多而不知如何筛选。 |
B.技术的进步对人类思维的影响是一个引人思考的哲学命题。 |
C.只有碎片化阅读才能把握住背后的思维路径和认识方法,从而将知识转化为智慧。 |
D.在拥有观点、态度和感受时,更需要防止盲目、偏见和极端占据逻辑和理性的空间。 |
示例:思想是夜空中的明星,为迷茫的我们指明方向;
(1)
(2)
【知识点】 时评
四、文言文阅读 添加题型下试题
阅读下面文字,完成下列小题。
公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起。再拜曰:“请说之,吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。亦不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。
于墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可。吾既已言之王矣。”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有数褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰“必为窃疾矣。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里。此犹文轩之与敝舆也;荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓、楩楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与数褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之,公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公叔盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉,妻吾请无攻宋矣。”
17.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )A.舍其文 |
B.胡不 |
C.宋无罪而攻之,不可谓 |
D. |
A.公输盘曰:“夫子何命焉为?” ——公输盘接待墨子,说的话很客气,但实际是询问他来访的目的。 |
B.公输盘曰:“不可。吾既已言之王矣。” ——公输盘断然拒绝了墨子的规劝,并把攻打宋国的责任推给了楚王。 |
C.王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” ——楚王肯定了墨子的意见,但因为公输盘造了云梯,故攻打宋国实在是迫不得已。 |
D.“然臣之弟于禽滑里等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。” ——墨子义正词严地警告楚王和公输盘,宋人严阵以待,将消灭来犯之敌。 |
A.本文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国一定会失败,促使楚王放弃攻宋。 |
B.本文充分体现了《墨子》论辩性强、富有逻辑性的特色。 |
C.本文通过曲折生动的故事,围绕矛盾冲突来阐明道理,突现人物。 |
D.本文通过对话充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。 |
A.邻有糠糟而欲窃 公输盘 |
B.公输盘 吾从北方闻子 |
C.授之书 劳苦 |
D.夫夷 为国 |
例句:君子生非异也,善假于物也。(《劝学》)
A.师者,所以传道、受业,解惑也。(《师说》) |
B.虽杀臣,不能绝也。(《公输》) |
C.是以十九年而刀刃者新发于硎。(《庖丁解牛》) |
D.今其智乃反不能及。(《师说》) |
【知识点】 论说文
五、作文 添加题型下试题
帝王们的理想:千秋万代一统江山;文人士大夫的理想:为天地立正心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平;将相的理想:了却君王天下事,赢得生前身后名;普通百姓的理想:天下太平,五谷丰登,子孙满堂。
每个人都有自己的理想,作为当代青年,你对理想有怎样的思考?请结合你的自身发展,以“理想”为话题,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于600字。
试卷分析
导出试卷题型(共 14题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.94 | 字音 | 选择题 |
2 | 0.85 | 字形 | 选择题 |
3 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
4 | 0.65 | 词语 | 选择题 |
5 | 0.65 | 比喻 | 选择题 |
6 | 0.65 | 顿号 逗号 冒号 破折号 | 选择题 |
7 | 0.65 | 辨析并修改病句 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 | 选择题 |
8 | 0.94 | 文学常识 | 选择题 |
9 | 0.65 | 一般文言实词 词类活用 | 选择题 |
10 | 0.65 | 得体 | 选择题 |
二、名篇名句默写 | |||
11 | 0.94 | 默写名篇名句 文学常识 | |
三、现代文阅读 | |||
12-16 | 0.65 | 时评 | 论述类文本阅读 |
四、文言文阅读 | |||
17-21 | 0.65 | 论说文 | |
五、作文 | |||
22 | 0.4 | 记叙文 议论文 青年成长 家国情怀 |