【中职语文】(职业模板)学习辅导训练 应文写作与交流(三) 调查问卷相关知识
全国
高二
课后作业
2024-07-22
4次
整体难度:
适中
考查范围:
语言文字基础、现代文阅读
一、语言文字运用 添加题型下试题
A.问卷调查的内容完全由调查者的调查目的决定。 |
B.在开展问卷调查时,调查对象是否愿意回答,调查者能否获取真实有效的调查数据,并对市场作出客观准确的判断,取决于调查问卷质量的优劣和调查活动的成败。 |
C.调查消费者对某类商品的需求情况时,调查内容可包括购买原因、品种、数量、时间、方式、习惯和购买后的评价等。 |
D.实施问卷调查之前,调查者要主动联系相关单位,简要讲明问卷调查的目的、意义和流程等。 |
【知识点】 理解重要概念含义
①您的年龄?
②您的学历?
③您在哪些媒介上接触过公益广告?
④您认为应该多制作什么主题的公益广告?
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
【知识点】 理解重要概念含义
封闭式问题,即为问题设定了
【知识点】 衔接与排序
二、现代文阅读 添加题型下试题
调查问卷相关知识
调查问卷,指为调查了解人们对特定的人、事、问题等的看法、意见而设计、制作、发放的征答卷。调查者对回收的问卷所提供的答案进行统计分析系统整理,得出研究结果。调查问卷一般不要求被调查者填写姓名,以便被调查者能真实地反映自己的情况和想法。
问卷调查是市场调查的重要手段之一。在开展问卷调查时,调查对象是否愿意作答,调查者能否获取真实有效的调查数据,并对市场作出客观准确的研判,取决于调查问卷质量的优劣和调查活动的成败。一份高质量的调查问卷,一次周密的调查活动,是调查者语言表达能力和组织能力的体现。
学习任务:编制调查问卷
1.分析调查主题。分析调查主题的内涵和外延,如产品满意度调查,就要理解什么是产品满意度,从哪些方面可以反映满意度等,以确保设计出符合主题的调查问卷。
2.确定调查内容。根据调查目的,以及希望了解的情况和解决的问题确定调查的具体内容。如调查消费者对某类商品的需求情况,调查内容可包括购买的原因、品种、数量、频率、时间、方式、习惯和购买后的评价等,以全面了解消费者的需求情况。
3.编制调查问卷。借鉴“学习资源”中的《调查问卷相关知识》和《公益广告传播效果调查问卷》,将调查内容转化为问题,编制本次调查活动的调查问卷。
调查问卷的基本结构
调查问卷通常由标题、说明、主体和结束语四个部分构成。
1.标题
标题一般由调查内容和文种构成。如“中等职业学校毕业生就业能力调查问卷”,这个标题可以让被调查者对调查内容有一个大致的了解。
2.说明
一般说明调查目的、重要性和答题方式等。语言要简明易懂、礼貌诚恳,能够激发被调查者的兴趣。
3.主体
主体是核心部分,由一系列问题组成,供被调查者回答。
4.结束语
结束语简要表达对被调查者的感谢。
调查问卷的问题设计
1.问题的种类
一般可将问题分为三类。一是封闭式问题,即为问题设定了可能的选择答案,被调查者只需选择符合自己情况的答案即可。答案边界清楚、发挥余地较小的问题,宜用封闭式。二是开放式问题,即没有限定答案,被调查者可自由问答的问题。答案没有一定之规、有较大发挥余地的问题,宜用开放式。这类问题多用于有深度的调查。三是半封闭半开放式问题,即将封闭式问题与开放式问题融合在一起设问。对部分答案共性比较明确,但还可能存在比较有价值的个性答案的问题,宜用半封闭半开放式。
2.设计问题的注意点
一是问题指向要明确。一题一间,问题之间要界限分明,既不重叠交叉,又相互联系,构成一个完整的体系。问题的表述要清晰,让人一看就明白,以便被调查者准确理解和客观回答。二是问题的排列应有一定的逻辑顺序,一般是先易后难、先具体后抽象,开放式问题通常放在后面。三是问题设置要便于整理和分析,选择题多,问答题少。四是控制问卷容量,回答问题数据的统计、 以避免引起被调查者的反感。想的时间不宜太长。
5.下列对课文内容的分析和理解,错误的一项是( )A.问卷调查是市场调查的重要手段之一。 |
B.调查问卷的标题一般由调查内容和文种构成。 |
C.调查问卷的说明部分一般说明调查目的、重要性和答题方式等。 |
D.调查问卷的说明部分是问卷的核心。 |
7.有效问卷和无效问卷分别指什么?
8.设计调查问卷的问题时,有哪些注意事项?
【知识点】 科普文章
会议记录是会议记录员在开会时当场将会议情况和会议报告、发言、讨论、决议等内容如实记录下来的文书。
一、会议记录的特点及种类
(一)会议记录的特点
(1)真实性。会议记录要求对会议情况作客观真实的记录,要记录会议的原始自然状态。会议记录人只有如实记录的权力,不能进行增添、删减、加工、提炼。
(2)资料性。会议记录是分析会议进程、研究会议议程的依据,是编写会议简报和撰写会议纪要的重要资料,还可以作为原始资料编入档案长期保存,以备需要时查阅。
(二)会议记录的种类
1.摘要记录
一般会议只要求有重点地、扼要地记录与会者的讲话和发言以及决议,不必“有闻必录”。所谓重点、要点,是指发言人的基本观点和主要事实、结论。对于一般性的例行会议,只需概括地记录讨论内容和决议的要点,而不必记录详细过程。
2.详细记录
对于特别重要的会议或者特别重要的发言,要做详细记录。详细记录要求尽可能记下每个人发言的原话,不管重要与否,最好还能记下发言时的语气、动作表情及与会者的反应。如果发言者是照稿子念的,可以把稿子收作附件,并记下稿子之外的插话、补充解释的部分。
为了提高记录速度,保证记录的真实性,可以适当使用一些辅助工具,如录音机等,也可以使用一些自己熟悉的简称、代号、符号,待会议间歇或会后整理时再补上全称或原称。必要时,可以学习速记法。
二、会议记录的写作与范例
会议记录的结构是:标题+会议组织概况+会议内容+结尾。
(一)标题
标题由会议名称加文体名称组成,即《××××会议记录》。如果使用的是专用的会议记录本,连“记录”二字也可省略,只写会议名称即可。
(二)会议组织概况
1.会议时间
要写明年、月、日,上午、下午或晚上,×时×分至×时×分。
2.开会地点
如“××会议室”“××礼堂”等。
3.主持人的职务,姓名
如“校党委书记×××”“公司总经理×××”。
4.出席人
根据会议的性质、规模和重要程度的不同,出席人一项的详略也会有所不同。如果人数不多,可一一写明姓名。如果人数较多,可以只显示身份和人数,如“各院系党总支书记和直属党支部书记31人”“各部门经理”“全体与会代表”等。如果出席人身份复杂,如既有上级领导,又有本单位各部门的主要领导,还有各种有关人员,最好将主要人员的职务、姓名一一列出,其他有关人员则分类列出。
5.列席人
包括列席人的身份、姓名,可参照出席人的记录方法,写出姓名或只写列席人员范围。
6.缺席人
如有重要人物缺席,应作出记录,并注明缺席原因。
7.记录人
包括记录人的姓名和部门。如“××(××办公室书)”。
(三)会议内容
会议内容部分随着会议的进展逐步完成,没有具体的固定模式。一般包含以下几方面会议的议题、宗旨、目的,会议议程,会议报告和讲话,会议讨论和发言,会议的表决情况,会议决定和决议,会议的遗留问题等。这些是一般会议都有的项目,但侧重点会有所不同先后次序也会有所不同。
(四)结尾
会议结束,另起一行写“散会”两字。最后,由主持人和记录人对记录进行认真校核后分别签上姓名,以示负责。
(资料来源:邓天杰:《应用写作》,武汉大学出版社,2015年)
9.下列选项中,对文章内容理解A.会议记录要求对会议情况作客观真实的记录,要记录会议的原始自然状态。会议记录人只有如实记录的权力,不能进行增添、删减、加工、提炼。 |
B.会议记录可以作为原始资料编入档案长期保存,以备需要时查阅。 |
C.对于一般性的例行会议,我们也要做到“有闻必录”,将详细过程记录下来。 |
D.如果发言者是照稿子念的,可以把稿子收作附件,并记下稿子之外的插话、补充解释的部分。 |
11.会议组织概况包括哪些内容?
12.会议内容部分一般包含哪些方面?有什么样的特点?
【知识点】 科普文章
试卷分析
导出试卷题型(共 6题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、语言文字运用 | |||
1 | 0.85 | 字形 | |
2 | 0.65 | 理解重要概念含义 | 选择题 |
3 | 0.65 | 理解重要概念含义 | 选择题 |
4 | 0.65 | 衔接与排序 | 填空题 |
二、现代文阅读 | |||
5-8 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |
9-12 | 0.65 | 科普文章 | 实用类文本阅读 |