台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感叹它是大的。”其实在我们的日常学习、生活中，既有鲜花、荣誉和掌声，也有挫折失败和逆境，对此，我们该如何面对？

要求：（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目：（2）除诗歌、戏剧外，文体不限：（3）字数不少于600字。

我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。

请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。

每个人心中或多或少都有几段难以忘怀的往事。有家人团聚时的温馨，有朋友相聚时的欢乐，也有与陌生人相遇时的回忆……，你的记忆是否能感动他人呢？

请以“留在我心灵深处的记忆”为题，写一篇700字左右的文章。除诗歌外，文体不限。

请以“你很重要”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不得套作，不得抄袭；③不得在试卷上出现真实校名、姓名等信息；④字数不少于300字。

铁是热的，水是冷的，把铁扔进水里，水就跟铁较量着——水想使铁冷却，铁想让水沸腾。生活就像这盆冷水，人就好比这块热铁，如果你不想被水冷却，就得让水沸腾。如果你不想让平庸生活“冷却”你的斗志，你就得用汗水和激情把人生这盆冷水煮沸，你对生活的冷漠，只能毁了你自己。

请以“如何对待生活”为话题，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于500字。

生活中，往往有一些细节被我们所忽视，有些事情可能就因为一个细节而功亏一篑；生活中，我们也往往被一些细节所感动，让我们体会到这个世界的爱和温暖。生活中，有没有让你刻骨铭心的细节？你曾为某个细节感动或伤心过吗？

请以“细节”为话题，写一篇300字左右的短文。

7 . 阅读下面的文字，根据要求作文。

白岩松在写给他儿子的邮件中说：“宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人看得很重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眼，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心里过夜。于是每个清晨，你都会在希望中醒来。”

请根据以上材料，写一篇文章。

要求：（1）紧扣材料，明确立意。（2）自选文体，自拟题目。（3）不要套作，不得抄袭。（4）不少于600字。

8 . 阅读下面的材料，根据要求写作。

12月1日，衢州求益中学在教工食堂为120名学子举行了群英宴。宴会上，老师们戴起了厨师帽，变成“送菜小二”，为学生们上菜。

参加群英宴的学生，都是学校里的“风云人物”；学业成绩优异者、学生管理优秀者、校运会金牌得主、市级以上竞技获奖者等。

校长朱建军端茶挨桌祝福孩子们百尺竿头，更进一步。

我很感动，这是我见过最好、最温馨的表彰了。

——市辩论赛优秀辩手高一18班李亦冉

榜单公布时，一股自豪感油然而生。踏上红毯，穿过学校精心布置的气球门，和大家欢聚一堂，一同品鉴食堂用心准备的美食，那一刻，训练的汗和泪都值得了，也让我充满动力和冲劲去迎接未来的挑战。

——校运会金牌获得者高三19班吕雨桐

这群学生是学生中的榜样，也为学校的发展带来了力量。请孩子们吃群英宴既是鼓励，也是感谢。

——学校老师们

对此，你有哪些感悟和思考？请结合实际，自选角度，写一篇议论性文章。

要求：①标题自拟；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。

9 . 阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

小猪在稀泥里打滚/也不为讨人欢心/而改变自己的模样

鱼儿不羡慕兔子在岸上蹦跳/它只是喜欢水

大象也不想学鸟儿飞到树上/它有长长的鼻子/够得到天堂的树叶

读了上述材料，你有怎样的思考？请写一篇不少于700字的论述类文章。

要求：①角度自选，题目自拟；②文体明确；③不要套作；不得抄袭；④不得泄露任何与考生有关的真实信息；⑤用规范汉字写作。

心浮气躁时，诸葛亮告诉我：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

缺少自信时，袁枚鼓励我：苔花如米小，也学牡丹开。

遭遇失败时，老师劝勉我：胜不骄，败不馁。

受到挫折时，父母安慰我：哪里跌倒，就在哪里爬起来！

成长的路上，常会有这样的时候：只是一句话，却带给我们无穷的勇气和力量。

请结合自己的经历或见闻，以“你曾对我说”为题，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；②卷面整洁，书写规范，不少于700字；③文中不得透露本人相关信息。