1 . 对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ）
陆浑①山庄
宋之问
归来物外②情，负杖阅岩耕③。
源水看花入，幽林采药行。
野人④相问姓，山鸟自呼名。
去去独吾乐，无然愧此生。
【注】①陆浑：地名。在今河南省嵩县。②物外：世外。谓超脱于尘世之外。③岩耕：耕种于山中，借指隐居。④野人：泛指村野之人。
| A．全诗叙事抒情，其中亦含景致，运用正面描写说明了陆浑山庄的清幽超尘。 |
| B．连用了“看”“入”“采”“行”四个动词，在动态中写静景，意象活泼而有生气。 |
| C．将鸟“自呼名”与野人的殷勤“相问”对举，使山野自然平添一重人情之美，不是宦海中所能寻觅得到的。 |
| D．“去去”两个叠字可见作者不可遏制的急切情态，表明了要与官场决裂，只求独善己身的决心。 |
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2 . 对下面这首宋词的赏析，不正确的是（ ）
鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁①
[宋]辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。
闲意态，细生涯③，牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂④谁家女，去趁蚕生看外家⑤。
[注]①辛弃疾作此词时被罢官而闲居，年仅42岁，常到鹅湖游赏。②青帘：旧时酒店门口挂的幌子。这里指酒店。③生涯：生活。④青裙缟袂：青布裙、素色衣。⑤外家：女子出嫁后称娘家为外家。
| A．这首词的景物描写很有特色，色彩明丽丰富，相映成趣；又动、静结合，人、物和谐，情、景相生。 |
| B．艺术上主要运用了对照的手法，田园宜人的风光、农家闲适的生活，与词人“多情白发春无奈”的心情形成鲜明对照。 |
| C．词上阕以乐景写乐情，村民们悠闲自在，生活井然有序。 |
| D．词下阕，一个“闲”字，一个“细”字，一个“有”字，一个“趁”字，写出了农村生活的闲适与古朴。 |
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3 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
卖炭翁（节选）
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
| A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 |
| B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 |
| C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 |
| D．“愿天寒”突出了卖炭翁不惧天寒地冻的奋斗精神。 |
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4 . 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
| A．首句是说，自古以来到了秋天就感到寂寞、悲观失望的人寥寥无几。 |
| B．次句是说，秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更美好。 |
| C．三、四句通过仙鹤的排云直上、展翅高飞，激励人们要奋发进取。 |
| D．这首诗一改过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志之歌。 |
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5 . 阅读下面的诗歌，选出赏析有误 的一项（ ）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
| A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 |
| B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。 |
| C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 |
| D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 |
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6 . 下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）/表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅、自暴自弃的心理变化过程。 |
| B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）/“老夫”是苏轼的自称，虽然只有40岁，古人往往自称老了。“聊发”是突然产生。前七个字是说：我突然产生了只有少年人才有的兴致，去做一次打猎的壮举。 |
| C．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）/描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 |
| D．小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。（余光中《乡愁》）/写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。 |
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7 . 阅读下面的诗歌，完成练习。理解有误 的一项是（ ）
山居秋瞑
王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
下列对这首诗歌的| A．首联“空山新雨后，天气晚来秋”，点出了时间、地点、季节和环境。 |
| B．颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉写出了山间自然景物的幽静。 |
| C．颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。 |
| D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。 |
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8 . 下列诗句中，与“梦回吹角连营”表达的内容和情感最接近的一项是（ ）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
碎里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
| A．楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。（晏殊《玉楼春》） |
| B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） |
| C．五更归梦三百里，一日思亲十二时。（黄庭坚《思亲妆州作》） |
| D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） |
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9 . 对下面这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
| A．离别是在天明，而首句却从昨夜写起，“寒雨连江”描绘出了一幅迷茫的吴江夜雨图。 |
| B．“楚山孤”实际上表达的是诗人的内心感受：与朋友分离，使他黯然神伤，因而觉得那楚山也是孤零零的。 |
| C．三、四两句写诗人让辛渐给洛阳的亲友们带去口信，就说“我”由于长年离索，内心很孤独，冰冷异常。从而表达了诗人对洛阳亲友的思念。 |
| D．本诗前两句寄情于景，情景交融，最后一句运用比喻，生动形象，极富美感。 |
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10 . 阅读下面的词，完成小题。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
[注]纸鸢本指一种纸做的、形状像老鹰的风筝，这里泛指风筝。鸢，老鹰。
对这首诗赏析，不正确的一项是（ ）| A．诗的前两句选取了美丽春景中的特征突出的几个景物进行描绘，表现了春天的美好。 |
| B．后两句以对偶手法写景，把孩子放学后趁着东风放风筝的情状写得形象而动人。 |
| C．本诗前两句写景，后两句主要写人，人景相衬，动静结合，表现了诗人欢快的心情。 |
| D．这首诗，也表达了作者对乡村春景的浓浓的喜爱之情。 |
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