1 . 阅读下面文言文，完成后面题目。

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一个之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”

秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。

1．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．舍相如广成传舍       舍：安置住宿

B．相如度秦王特以诈佯为予赵城       特：只，不过

C．大王必欲急臣       急：逼迫

D．严大国之威以修敬也       严：发扬

2．下列各句中的加点词在文中的意义与现代汉语相同的一项是（     ）

A．未尝有坚明约束者也	B．璧有瑕，请指示王
C．臣观大王无意偿赵王城邑	D．臣以为布衣之交尚不相欺

3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

A．①秦贪，负其强，以空言求璧     ②臣诚恐见欺于王而负赵

B．①不如因而厚遇之                      ②因击沛公于坐

C．①引赵使者蔺相如                      ②左右或欲引相如去

D．①得璧，传之美人，以戏弄臣     ②赵王岂以一璧之故欺秦邪

4．下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．蔺相如献璧后，从秦王倨傲无礼的表现中，他敏锐地觉察到“秦王无意偿赵城”，便谎称“璧有瑕”，将璧收回。

B．蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并利用与璧同归于尽的决心来威胁对方，于是秦王同意“十五都予赵”

C．蔺相如提出秦王须“斋戒五日”“设九宾于廷”的要求，这皆是缓兵之计，以获得回旋余地，以便他派人暗中把璧送回赵国。

D．蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义的丑态，告示秦王，璧已送回赵国，并表示自己已将个人生死置之度外。

5．将上文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）且以一璧之故逆强秦之欢，不可。
（2）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

2 . 阅读下面文言文，完成后面题目。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

1．下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是（     ）
例句：晋军函陵

A．秦伯说，与郑人盟	B．因人之力而敝之
C．朝济而夕设版焉	D．既东封郑

2．下列成语中“济”的意思与例句相同的一项是（     ）
例句：朝济而夕设版焉

A．缓不济急	B．同舟共济
C．人才济济	D．无济于事

3．下列各句句式与其他三句不同的一项是（     ）

A．佚之狐言于郑伯曰	B．何厌之有
C．若亡郑而有益于君	D．以其无礼于晋

4．下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．秦、晋两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都危急，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说服秦伯退兵。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而心有不满，但在郑伯的自责面前，烛之武能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武在说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国的利益，又处处为秦国的利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现了杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，在叙事方面处处注意伏笔与照应，使故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

5．下列对本文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派三人帮助郑国防守，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

6．将上文中画横线的句子翻译成现代汉语。
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

3 . 下列句式与其他三项不同的一项是（     ）

A．问者爇香于鼎	B．遂为猾胥报充里正役
C．掭以尖草	D．既而得其尸于井

4 . 阅读文言文，完成下面小题。

翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。①又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自。无何，宰以卓异闻。②宰悦免成役又嘱学使俾入邑庠后岁余成子精神复旧自言身化促织轻捷善斗今始苏耳抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘：而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此战？③天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．宰悦/免成役/又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成

B．宰悦/免成役/又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成

C．宰悦免成/役又嘱学使俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化/促织轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成。

D．宰悦免成/役又嘱学使/俾入邑庠/后岁余/成子精神复旧/自言身化促织/轻捷善斗/今始苏耳/抚军亦厚赉成

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．宰，地方长官，如县令。《滕王阁序》：“家君作宰，路出名区。”

B．诏：帝王的命令或文告。始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。

C．跬步，“跬”相当于现在的两步，即跨出两脚，“步”相当于现在的一步，即跨出一脚。

D．恩荫，又可称为门荫、荫补，是中国上古时代世袭制的一种变相。这里指恩惠。

3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．成名献促织，宫中与蝴蝶、螳螂等动物试斗进一步展示了小促织善斗的才能，并且能应节而舞，成名因得厚赏而成巨富。

B．成子自杀后魂化促织以供玩赏，方能解脱一家的苦难，这就更加表现出所受迫害之深，对荒淫残暴的封建统治者是一个有力的抨击。

C．成子复苏之后“自言身化促织”的交代点明了神异促织的来历，增强了故事的曲折性与神奇色彩，同时也更加深了故事的悲剧性。

D．“一人飞升，仙及鸡犬”，抚臣、令尹蒙受促织“恩荫”，小说生动地表明封建官僚的升迁发迹是建立在百姓苦难之上的。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。
②当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？

5 . 下列各组句子中加点词意义相同得一组就是（     ）

A．①操童子业，久不售               ②而高其直，亦无售者

B．①成顾蟋蟀笼虚                    ②顾念蓄劣物终无所用

C．①宰严限追比                       ②纳比笼中

D．①后岁余，成子精神复归     ②不终岁，薄产累尽

6 . 解释下列加点的字活用情况与其他三项不同的是（     ）

A．细疏其能	B．宰严限追比，旬余，杖至百
C．裘马扬扬	D．成以其小，劣之

7 . 下列句子不含有通假字的一项就是（     ）

A．手裁举，则又超忽而跃	B．昂其直，居为奇货
C．翼日进宰，宰见其小	D．一鸡瞥来，径进以啄

8 . 对下列句中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．操童子业，久不售      售：买。

B．即道人意中事，无毫发爽        爽：差错。

C．成益愕，急逐趁之        趁：追逐。

D．抚军亦厚赉成          赉：赏赐。

9 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

（节选自《鸿门宴》）

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．素善留侯张良                  善：与……为善。

B．秦地可尽王也                  王：称王。

C．故幸来告良                      幸：幸好。

D．君安与项伯有故               故：交情。

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．且为之奈何？                            且庸人尚羞之，况于将相乎

B．君为我呼入，吾得兄事之            谁为大王为此计者

C．今人有大功而击之                      籍吏民，封府库，而待将军

D．具以沛公言报项王                      废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

3．把I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。

10 . 下列句子中关于通假字的解说，不恰当的一项就是（     ）

A．手裁举，则又超忽而跃     裁：通“才”，刚刚。

B．昂其直，居为奇货          直：通“值”，价钱。

C．翼日进宰，宰见其小        翼：通：“翌”，次于今日、今年得。

D．一鸡瞥来，径进以啄        径：通“劲”，有力地。