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解析
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文言文阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:《赤壁赋》通过描写苏轼与友人在赤壁之夜的饮酒、歌唱、吹箫等活动,表达了对人生无常的感慨和对自然美景的赞美。文章运用丰富的比喻和拟人手法,描绘了箫声的幽怨绵长和自然景色的壮丽。苏轼在文中探讨了人生的短暂与天地的永恒,表现出一种旷达的哲学观。整体风格清新自然,情感真挚,语言优美,展现了苏轼深厚的文学功底和豁达的人生态度。

1 . 阅读《赤壁赋》相关段落,完成下列题目。

【甲】于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

【乙】苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

【丙】苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何美乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

1.《说文解字》说,绝,断丝也。从糸从刀从卩。从小篆看,从糸从刀从人,表示人用刀断丝。本义是把丝弄断,有截断的意思,故引申为断绝、中止、隔绝,又引申为横渡,极、非常,等等。解释下列句中“绝”字的不同意思。

(1)余音袅袅,不绝如缕____________
(2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境____________
(3)以为妙绝____________
(4)佛印绝类弥勒____________
(5)假舟楫者,非能水也,而绝江河____________
2.下列对于选段甲的理解,不正确的一项是 (     
A.“美人”指代圣君贤臣或美好理想。歌声表现了苏轼对朝廷的怀念、对理想的追求和求之不得的惆怅。
B.“潜蛟”指潜藏在深谷中的蛟龙,古人以蛟龙得水比喻人才得到重用,“幽壑之潜蛟”可以隐喻被压抑的人才。
C.“嫠妇”指寡居之妇,古代“弃妇”和“逐臣”是常常相提并论的。所以苏轼借箫声明显地传达出自己遭贬谪的幽怨。
D.省本难摹,作者通过正面描写和侧面描写相结合的手法,描写出箫声幽怨绵长、凄切悲凉的特点。
3.对选段乙和丙中加点实词的解释,有错误的一项是(     
A.苏子愀然(容色改变的样子)        正襟坐(端正)
B.蜉蝣于天地(寄身,置身)        知不可乎得(一下子,很轻易地)
C.则天地曾不能以一(眨眼)        于江渚之上(砍柴)
D.驾一叶之舟(小船)                  举匏樽以相(聚焦)
4.南宋俞文豹评论说,“碑记文字铺叙易,形容难,犹之传神,面目易模写,容止气象难描模”,认为《赤壁赋》中“清风徐来,水波不兴”“白露横江,水光接天”写出了画笔难以描绘的“气象”。请从该角度赏析这两个句子。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
2 . 《登高》中“鸟飞回”的意思是“鸟(在急风中)盘旋”,下列解读符合诗意的一项是(     
A.以鸟的自由飞翔象征对实现人生理想的渴望。
B.以鸟的不畏急风象征坎坷命运下的无惧拼搏。
C.以鸟的随风盘旋象征时世下个人的羁旅不定。
D.以鸟的上下翻飞象征人与自然的和谐与共生。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
3 . 下列“以”的用法与其他三项不一致的是 (     
A.以颈血溅大王B.愿以十五城请易璧
C.以乱易整D.神以灵
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(2)(高教2023版)
文言文阅读 | 适中(0.65) |
整体分析:这段文字选自苏轼的《赤壁赋》,通过描写苏轼与友人夜游赤壁的情景,表达了对历史英雄曹操的感慨和对人生短暂的叹息。文章以苏轼饮酒放歌的欢乐开篇,转而通过客人的箫声引出对人生无常的深沉思考。客人借景抒情,联想到曹操昔日的辉煌与今日的消逝,进而感叹个人生命的短暂与自然的永恒。文章语言优美,情感真挚,体现了苏轼在逆境中对人生的深刻理解和哲理思考。

4 . 阅读下面的文字,完成以下题目。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:何为其然也?客曰:‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风

1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.击空明兮溯流光
流光:江面浮动的月光。
B.舳舻千里,旌旗蔽空
舳舻:船头和船尾的并称,泛指首尾相接的船只。
C.哀吾生之须臾
须臾:一瞬间,片刻。
D.托遗响于悲风
悲风:悲凉的箫声。
2.下列句子全都是客人面对赤壁之景而“悲伤”的原因的一项是(     
①月明星稀,乌鹊南飞
②山川相缪,郁乎苍苍
③固一世之雄也,而今安在哉
④吾与子渔樵于江渚之上
⑤哀吾生之须臾,羡长江之无穷
⑥挟飞仙以遨游,抱明月而长终
A.①②⑥B.②③④C.③④⑤D.①⑤⑥
3.下列对节选部分的理解和分析,不正确的一项是(     
A.节选部分第一段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。一曲洞箫,凄切婉转,隐喻了客人怅惘、失意的胸怀,也使作者的感情骤然变化,由欢乐转入悲凉。
B.“客”借夜游赤壁所见的江水、明月与对英雄人物业绩的联想,生发出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的悲叹与“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”的幻想。
C.第二段写客人对人生短促无常的感叹,从客人的回答中,可以看出其中包含着一种消极的人生观,这是苏轼借客人之口流露出自己当时思想的一个方面。
D.文中的“客”一方面“哀吾生之须臾”,另一方面“羡长江之无穷”,可见“客”的内心也是十分矛盾的,这种矛盾来自“挟飞仙”“抱明月”的空想。
4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”
(2)山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:《登高》通过描绘秋天的萧瑟景象,表达了诗人杜甫对人生艰难、漂泊无依的感慨。前四句写景,风急天高,猿啸哀鸣,渚清沙白,鸟飞回旋,展现了秋天的肃杀之气。后四句抒情,诗人感叹自己年老多病、孤独无依,表达了深沉的悲哀和无奈。全诗情景交融,意境深远,体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。

5 . 阅读下面文字,完成下列小题。

《登高》

【唐】杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

1.对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是 (     
A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下
C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯
2.《登高》前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画,熔铸了诗人什么样的感情?
3.有人认为《登高》是将悲壮的人生升华成悲壮的诗情,你是否同意?请说明理由。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
6 . 读诗要读出文字中隐含的信息,下列对《归园田居(其一)》诗句的解读,不正确的一项是(     
A.开荒南野际,守拙归园田。
解读:“开荒”暗示了生活的艰辛,映衬出“守拙”心志的坚定。
B.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
解读:榆柳茂密成荫,暗示离家之久,在欢喜中稍露光阴流转的慨叹。
C.暖暖远人村,依依墟里烟。
解读:远观村墟而不接近,透出了不愿意与世俗往来的生活态度。
D.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
解读:犬、鸡敏锐地捕捉到劳作的主人归家的讯息,宁静的居所便生动起来。
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
7 . 下列没有通假字的一项是(     
A.冯虚御风B.蒋干只妆睡着
C.皆全装贯带D.共其乏困
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期末模拟试题(5)(高教2023版)
古代诗词阅读 | 较难(0.4) |
整体分析:白居易的《琵琶行》通过细腻的描写和生动的比喻,展现了琵琶女高超的演奏技艺和内心的幽怨情感。诗中描绘的琵琶声时而激越如急雨,时而低沉如私语,表现出复杂的情感变化,令人动容。全诗情景交融,意境深远,具有极高的艺术感染力。

8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

琵琶行(节选)

白居易

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歌。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     
A.寻声问弹者谁                      暗:轻声
B.弦弦掩抑声声                      思:思念
C.低眉手续续弹                      信:随意,随便
D.银瓶破水浆迸                      乍:突然
2.对下列语句的解说正确的一项是(     
A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B.“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅,如同黄莺婉转地啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。
C.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时间休止时,另外传出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
D.“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女随意但用力地完成最后一个动作,四弦同时奏响发出了如同撕裂绢帛的声音。
3.从“大弦嘈嘈如急雨”至“铁骑突出刀枪鸣”,对琵琶的旋律变化理解恰当的一项是(     
A.激越雄壮——舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞
B.舒缓流畅——沉咽凝滞——间歇停顿——激越雄壮
C.激越雄壮——沉咽凝滞——间歇停顿——舒缓流畅
D.舒缓流畅——间歇停顿——沉咽凝滞——激越雄壮
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:河北省2024年高职院校单独招生语文试题(模拟卷一)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
9 . 下列各句所属的文言句式类型,不同于其他三项的一项是(     
A.今人有大功而击之,不义也B.楚左尹项伯者,项羽季父也
C.夺项王天下者必沛公也D.珍宝尽有之
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:河北省2024年高职院校单独招生语文试题(模拟卷一)
语言文字运用-选择题 | 适中(0.65) |
10 . 下列句子中,不含通假字的一项是(     
A.君子生非异也B.木直中绳,𫐓以为轮
C.驽马十驾,功在不舍D.张良出,要项伯
昨日更新 | 0次组卷 | 1卷引用:河北省2024年高职院校单独招生语文试题(模拟卷一)
共计 平均难度:一般