(1)陈艺斯同学搜集了很多读书名言并进行归类。她把以下名言归入“读书方法”一类，你认为这样分类恰当吗，说说你的理由。
孟轲：尽信书不如无书。
孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。
于谦：书卷多情似故人，晨昏犹乐每相亲。
(2)陈艺斯同学是该校的“书香使者”，请你帮帮她，为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞方法。
| A．张三有困惑的事情向朋友讨教，说：“愚不才，有一事请教。” |
| B．朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！” |
| C．朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。” |
| D．朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。” |
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”
普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
假如你是一位经理，你公司的一位姓刘的老员工最近工作时总是出错，你将怎样对他进行善意的批评以使他改正这一毛病？
| A．这是您 |
| B． |
| C．我们家家教很严， |
| D． |
| A．昨日匆忙，招待不周，还望您海涵。 |
| B．大驾光临，蓬荜生辉，真是不胜感激之至。 |
| C．您廿年前的作品，还惠存在我家，并时常拿出来欣赏。 |
| D．由于本人水平较低，作品中肯定有不少缺点，请您斧正。 |
“直播带货”盛行的当下，中职生小优准备退学做直播带货。但又担心父母和老师不同意。
（1）请合理联想，描写小优复杂的心理活动。要求：描写生动，条理清晰，主题突出，题目自拟。（2）你是否支持小优的选择，请写一封短信给小优，谈谈你的看法。要求：符合语境，语言得体，理由充分，题目自拟。（注意：答题时不得出现真实的学校名称、专业名称和姓名）
某中学高一年级正举行“阅·有趣，读·有味”的读书分享会。学生邀请了语文教研室王主任参与读书心得分享活动，以下为活动主持人开场白：①首先让我们以热烈的掌声衷心地感谢王主任接受我们的邀请。②并感谢王主任从百忙之中拨冗抽身，③惠顾我们读书心得展示活动现场。④王主任是一位学富五车且有风骨、有思想的老师。⑤近几年，发表语文有关教育教学的论文若干篇；⑥出版教育教学拙著一部。⑦让我们再次以热烈的掌声欢迎王主任的到来。
关于主持人的开场白，说法不正确的是 （ ）| A．②句“从百忙之中拨冗抽身”改为“从百忙之中抽身”。 |
| B．③句“惠顾”应改为“莅临”。 |
| C．⑤句“语文有关教育教学的论文若干篇”改为“有关语文教育教学的论文若干篇”。 |
| D．⑥句正确，没有语病。 |
(1)下面诗歌的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。
要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理；③每个镜头脚本的字数不超过40字。
采莲子
皇甫松
船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
【场景】湖边，采莲船上。【人物】采莲女，小伙子，女伴。
镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘摇着采莲船从荷花丛中划出，左顾右盼。
镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。
镜头三：
镜头四：
(2)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
近些年来，随着互联网的兴起，“阅读”一词似乎被一个谐音的新词“悦读”取代。一些报刊、网站甚至微信公众号都将阅读专栏演变成了“悦读”栏目。其实，①______，前者是推什么读什么，后者在推送的同时②______。“悦读”的流行，一语双关，既体现了编辑们的读者情怀，也反映了③______：阅读应是一种快乐的高雅行为，既要用快乐的心情去阅读，又要从中读出快乐的滋味来。
①②
③
(3)阅读下面的材料，结合你的感受和所给的评论写出你的评论。不超过100个字。
【事件】春节长假期间，一档名为“中国诗词大会”的电视节目广受关注，来自各行各业、不同年龄的选手以诗为剑，一较高下，十分引人入胜。这样一档形式活泼的电视节目迅速掀起“人人读诗、人人爱诗”的风潮，让人们借以感受中国传统文化之美。有人为此惊呼：中国诗词的春天来了！
【评论】我看比赛中，不少选手只知背诵，不知其意，不懂平仄对仗，甚至不能正确书写。难道中国古诗词的正确“打开方式”就只是背诵吗？且古诗文默写在语文考试中占比也不多，值得花那么多时间去背吗？
我的评论：
