1 . 假设苏轼在黄州写信给好友马梦得，以下书信用语的叙述，不得体 的一项是（ ）
| A．苏轼称呼马梦得时可用“足下”，自称时可称“吾”或“仆”。 |
| B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。 |
| C．信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”“福寿双全”。 |
| D．署名下敬辞，可用“顿首”“谨启”。 |
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2 . 对下面这幅漫画的立意解读不正确 的一项是（ ）
| A．由量变引起质变 | B．人生贵在“做减法” |
| C．果断摒弃无用的资源 | D．化多为少，化繁为简 |
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3 . 下列格言与这幅漫画反映的哲理最不相符 的一项是（ ）
| A．读书使人进步 | B．以书会友，可以打破年龄的界限 |
| C．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 | D．读一本好书，可以让人获得心灵的平静 |
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4 . 下列语句中，表达得体的一项是（ ）
| A．小丽是我最信任的闺蜜，每次遇到难题我都会打电话垂询她。 |
| B．我刚到张老师家坐下来。她就有事失陪了。 |
| C．这张照片很有纪念意义，把它送给我吧，我将好好惠存。 |
| D．我的一首小诗在《诗刊》上发表了，现抄寄给你，敬请雅正。 |
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5 . 你参加重阳节敬老活动，在社区牵线下，为独居卧床老人王大爷服务。面对你的帮助，王大爷心怀愧疚，觉得自己老了，没用了，尽给人添麻烦。请你说一段话，劝解王大爷。要求语言连贯、得体。
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6 . 说话要符合特定的情境。根据下列的情境，表达效果最佳的是（ ）
王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长赵玉林急忙问道：_________________
| A．“您怎么回事？” | B．“怎么了，老师？” |
| C．“哪儿不舒服，您？” | D．“您搞哪样？” |
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7 . 下列标语与所张贴的场所合理协调的是（ ）
| A．考场门口：失败乃成功之母 | B．博物馆门口：谢绝参观 |
| C．卷烟厂车间：严禁吸烟 | D．教室门口：请勿践踏花草 |
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8 . 下列对“某市中学生学习、生活情况调查表”的解读，最准确的一项是（ ）
| 调查项目 | 家庭作业情况 | 睡眠状况 | 吃早餐情况 | 体育锻炼情况 | ||||
| 百分比 | 2小时以上 | 2小时以下 | 8小时以上 | 8小时以下 | 吃早餐 | 不吃早餐 | 1小时以上 | 1小时以下 |
| 84% | 16% | 27.5% | 72.5% | 70% | 30% | 21% | 79% | |
| A．学业负担一般、早餐吃得太多、睡眠体育不够。 |
| B．作业负担尚可、饮食营养不足、体育锻炼不够。 |
| C．课业负担过重、睡眠时间不足、体育锻炼不够。 |
| D．学业负担太重、睡眠时间尚可、饮食营养不够。 |
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9 . 根据下面材料内容，语段横线处应填写的诗句恰当 的一项是（ ）
鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等老一辈作家享誉海内外，新一代作家莫言成为第一个获诺贝尔文学奖的中国作家，这真是______，______。（引用赵翼《论诗》中的诗句）
| A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 |
| B．江山代有才人出，各领风骚数百年 |
| C．长江后浪推前浪，世上新人赶旧人 |
| D．江东子弟多才俊，卷土重来未可知 |
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10 . 李敏同学在班级举办的《三国演义》阅读分享交流会上临场表现失利，韩晓梅同学想要鼓励他不要气馁、积极面对，最合适 的一项是（ ）
| A．百岁光阴一梦蝶，重回首往事堪嗟。（马致远《夜行船·秋思》） |
| B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） |
| C．人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） |
| D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大二首》） |
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